3. Методические рекомендации к семинарским занятиям

3.1. Общие положения

На семинарских занятий углубляются и закрепляются знания студентов по основным проблемам дисциплины. На семинарах студенты демонстрируют понимание социально-правовых норм рекреалогии, учатся анализировать конкретные рекреационные ситуации по планированию и управлению рекреационной деятельностью, осваивают приемы разработки программных туров. Особое внимание при этом уделяется развитию у студентов умений и навыков, необходимых для постоянной практической деятельности в социально-культурной сфере, потребности творчески применять полученные знания при организации рекреационной деятельности.

3.2. Планы семинарских занятий

Занятие № 1.

Тема: «Теоретические основы рекреалогии».

Время – 2 часа

Основные вопросы:

1. Основные понятия науки рекреалогии.

2. Общественные функции рекреационной деятельности.

3. Свободное и рекреационное время.

4.Рекреационная деятельность.

5. ЭРЗ, ТРД, ЦРД.

Тематика докладов, рефератов, фиксированных сообщений:

1. Отдых и труд – многообразные формы деятельности.

2. Общие тенденции развития рекреации в мире.

1. Типы рекреации в зависимости от критерия повторяемости рекреационной деятельности.

2. Функциональная ориентация рекреационной деятельности – главное обоснование ее типизации.

Методические рекомендации:

При подготовке к семинарскому занятию студенты должны обратить внимание на то, что целью рекреационной деятельности является повышение качества жизни. При рассмотрении первого учебного вопроса необходимо акцентировать внимание на определение таких понятий как рекреация, лечебный туризм, оздоровительный туризм, рекреационной занятие, рекреационное место, рекреационное пространство, рекреационные ресурсы, рекреационный потенциал, рекреационное освоение, рекреационная система. При изучении второго учебного вопроса необходимо рассмотреть пять общественных функций рекреационной деятельности: медико-биологическую, социально-культурную, Экономическую, политическую, экологическую, обратив внимание на какие человеческие потребности они направлены. При обсуждении сообщений необходимо выделить положение о том, что отдых – это неотъемлемая часть социальной, экономической и культурной жизни нации. Досуг – прямой результат достижений цивилизации. Рекреация обладает признаками самодостаточности и автономности, является одной из ведущих в жизни человека и ее значимость определяется набором предоставляемых услуг. При подготовке к семинарскому занятию надо изучить понятия свободного и рекреационного времени, ЭРЗ, ТРД, ЦРД.

При рассмотрении первого учебного вопроса необходимо обратить внимание на то, что культура использования свободного времени есть отражение общего уровня социально-экономического развития страны, региона, каждого человека, уровня развития сферы услуг. Особое внимание при рассмотрении второго учебного вопроса надо обратить на то, что рекреационная деятельность, состоящая из ЭРЗ, ТРД. ЦРД. Направлена на расширенное воспроизводство жизненных сил человека и характеризуется разнообразием поведения людей. ЭРЗ – основа формирования программ отдыха. ТРД – однородная группировка ЭРЗ. ЦРД – взаимосвязанное и взаимообусловленное сочетание ТРД. При обсуждении сообщений следует обратить внимание на суточный, недельный, квартальный, ежегодный и жизненный отдых, которые имеют интенсивность и значимость, а лечебная, познавательная, спортивная направленность ЭРЗ находятся в определенной взаимозависимости в рамках одного цикла. Ежедневный, еженедельный, отпускной отдых имеют определенные наиболее предпочтительные типы рекреационной деятельности.

Литература

Основная:

1. Ефремова М.В. Основы технологии туристского бизнеса. - М., 2001.

2. Кусков А.С. Рекреационная география. М., 2005.

3. Рекреационные ресурсы. - М., 2000.

4. Темиров Д.С. Организация и планирование рекреационной деятельности. - М., 2004.

Дополнительная:

Закон РФ «О защите прав потребителя с изменениями». 2007 ( с изменениями)

Закон РФ «О сертификации продукции и услуг».( редакция 2003 г.)

Закон РФ «Об основах туристской деятельности в РФ». 2007 ( с изменениями)

Биржаков М.Б. Экономика туристской отрасли. – М., 2008.

Волошин Н.И. Правовое регулирование в туризме. - М., 2004.

Донскова Л.И.Рекреационный комплекс в условиях рынка. - М., 2004.

Зорин И.В., Квартальнов В.А. Энциклопедия туризма. – М., 2004.

Косолапов А.Б. Проблемы мониторинга и прогнозирования здоровья населения. – Владивосток, 2006.

Менеджмент туризма. Туризм и отраслевые системы. - М., 2001.

Николаенко Д.В. Рекреационная география. - М., 2003.

Орлов А.С. Социология рекреации. – М., 1995.

Прыгова Н.М. Рекреалогия. – СПбАУЭ. – 2007.

Рященко С.В. Рекреационная география России. – М., 2005.

Селуянов В.Н. Биологические основы оздоровительного туризма. - М., 2000.

Тихонова Т.Ю. Природно-рекреационные ресурсы туризма – составная часть туристских ресурсов. - М.,2004.

Туризм и рекреация: фундаментальные и прикладные исследования. - М., 2006.

Занятие № 2.