- •1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •2. Место рабочей программы в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы (таблица) Общая трудоемкость дисциплины составляет 98 зачетных едениц, часов.
- •5.2 Планы практических занятий
- •Тема 6 Темперамент – 6 часов
- •Тема 7 Характер – 6 часов
- •Тема 9 Эмоции– 4 часа.
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 13 Восприятие- 6 часов
- •Тема 14 Внимание-2 часа
- •Тема 15 Память – 4 часа
- •Тема 16
- •Тема 17 Речь 2 часа
- •Тема 18 Воображение – 2 часа
- •5.3. Программа самостоятельной работы студентов Структура срс
- •Содержание срс.
- •График срс
- •6. Образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •10. Темперамент:
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Порядок утверждения рабочей программы
- •Экспертиза рабочей программы
- •Утверждение рабочей программы учебной дисциплины
- •Иные документы об оценке качества рабочей программы учебной дисциплины
Содержание срс.
Тематика рефератов:
1 блок:
- Становление психологии как науки. Место психологии в системе наук, различие житейской и научной психологии, академическая и практическая психология, современное состояние психологии, основная парадигма;
- Методы психологической науки. Интроспекция, наблюдение, эксперимент, опрос, тестирование;
- Психика как форма отражения материи. Механизмы психики, физическое, физиологическое, психическое отражение. Раздражимость и чувствительность. Этапы развития психики.
2 блок:
- Личность. Определения личности. Формирование личности. Теории личности.
- Патология личности.
- Новейшие подходы к изучению личности.
3 блок:
- Ощущение. Современные концепции ощущения;
- Восприятие. Принципы организации восприятия. Современные теории восприятия;
- Внимание. Современные теории внимания. Развитие внимания в онтогенезе;
- Память. Виды памяти. Теории памяти в психологии;
- Мышление, общая характеристика. Мышление как деятельность, виды мышления;
- Соотношение мышления и речи. Феномен эгоцентрической речи;
Тематика докладов:
1 блок:
- Предмет психологии, ее задачи и методы;
- Психология в структуре современных наук;
- Представления античных и средневековых философов о душе и сознании;
- Происхождение и развитие сознания человека;
- Психологическая теория деятельности;
- Физиология движений и физиология активности.
2 блок:
- Общее понятие о личности;
- Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию личности;
- Мотивированное поведение как характеристика личности;
- Направленность и мотивы деятельности личности;
- Понятие о темпераменте. Краткий обзор учений о темпераменте;
- Понятие о характере;
- Общая характеристика способностей человека;
- Виды эмоций и их общая характеристика;
- Общая характеристика волевых действий. Основные психологические теории воли;
- Волевые качества человека и их развитие.
3 блок:
- Общее понятие об ощущении. Виды ощущений;
- Основные свойства и характеристики ощущений;
- Общая характеристика восприятия;
- Восприятие пространства, восприятие движения и времени;
- Понятие внимания. Основные виды внимания;
- Определение и общая характеристика памяти. Индивидуальные особенности памяти и ее развитие;
- Природа и основные виды мышления. Развитие мышления;
- Основные виды речи. Развитие речи у ребенка;
- Общая характеристика воображения и его роль в психической деятельности;
Тематика эссе:
1 блок:
- В чем состоят различия между научной и житейской психологией?;
- Есть ли сознание у животных?;
- Объясните, почему понятие «личность» относится только к человеку и не может относиться к представителям животного мира;
2 блок:
- Соотношение характера и личности;
- Как соотнести такие понятия, как личность, индивид, индивидуальность?;
- Развитие эмоций и их значение в жизни человека;
3 блок:
- Объясните, какие факторы в современном мире формируют тенденцию к снижению концентрации внимания в учебной деятельности;
- В чем выражается взаимосвязь мышления и речи?;
- В чем заключается взаимосвязь ощущения и восприятия?
Тематика курсовых работ:
- Характер и темперамент;
- Психология индивидуальности личности;
- Типология личности;
- Эмоции и творчество человека;
- Эмоции и личность;
- Эмоции в жизни человека;
- Особенности развития воли у подростков;
- Воля и ее значение в жизни человека.