2. Тема ответственности и ее решение в прозе для детей 20-30-х гг. (л.Пантелеев, а.Гайдар, б.Житков). Билет 31

1. Автобиографическая проза XIX-XX вв. В чтении для детей. Традиции и новаторство автобиографических повестей м.Горького «Детство» и а.Толстого «Детство Никиты».

2. Жанр юмористического рассказа для детей (в.Драгунский, в.Голявкин и др.)

Жанр юмористического рассказа для детей (В.Драгунский, В.Головкин) В.Ю.драгунский (1913-1972)-актер по образованию, он работал в различных театрах, в цирках, однажды снялся в кино. Первая книга В.Драгунского-« он живой и светиться» -вышла в 1961 году и состояла из 16 рассказов О Дениске Кораблеве, принесших автору настоящий усрех. Впоследствии приключения Дениски дополнялись новыми рассказами, издавались борники «Расскажи мне про Сингапур(1961),» Человек с голубым лицом»(1963),» Старый мореход».Всего было написано 90 рассказов ;они много раз переиздавались,прочно войдя в современный круг детского чтения.

Рассказы Дрогунского для детей несут на себе печать эстрадных жанров:их легко читать вслух, поскольку они написаны живым разговорным языком,каким говорят дети 6-8 лет; многие эпизоды в них выстроены как острые,смешные мезансцены;характеры героев четко очерчены.

Прототипом главных героев ДР были маленький сын Драгунского и отчасти он сам. Писателя интересовал герой в возрате первоклассника:именно в это время окружающий ребенка мир значительно расширяется и усложнятся,а вместе с тем происходит самоопределение личности.

Для его диниски уже есть прошлое-дошкольное детство,которое он с юмором вспоминает(не пиф,не паф).Дениска многое знает :и настоящие имя художника Эль Греко и что солнце стоит на небе на боку а не по центру,и что в Африке есть страны-колонии.(Профессор кислых щей).Дениска чутко воспринимает настроение взрослых и зачастую понимает своих родителей гораздо лучше,чем они его.Он умен и рамантичен,по-рыцарски блогараодени и вместе с тем по-детски наивен.Иными словами-Дениска личность яркая ,цельная.Да и другие герои выписаны автором с той же степенью психологической достоверности.Например родители Денискилюди счастливые:они молоды,влюблены друг в друга и стараются понять своего сына,поэтому дениске хорошо с ними.Родители могут так и не догодаться –что же он нарисовал,но всегда поймут его обиду,грусть ,мечту или радость.Драгунский точно выстраивает систему героев:мама строга и вместе с тем смешлива ;отец умен,но часто ведет себя как ребенок(они с Дениской внутрени похожи),одноклассник Мишка Слонов-настоящий друг;Аленка такая же маленькая,каким был 2-3 года назад сам Дениска.Среди таких людей Дениске легче осваивать жизнь,преодалевать противоречия.Писателю важен не только взгляд Дениски на мир,но и реакция других героев на события или поступки главного героя.Дениска рассказывает,например,о том,как у рассержанной мамы глаза делаются как крыжовник,как хохочет весь зал над куплетистами-неудачниками,как у папы при воспоминании о чем то далеком делается серьеездное и грустное лицо.

Напряжение действия в рассказах обусловлено не количеством событий а полнотой переживаний дениски;поэтому острая фабула не обязательна.

Спектр комического у Драгунского достаточно широк от сатиры (в адрес некоторых взрослых) и чистого юмора до мягкой ироники,переходящей дпже в лирическую грусть.Есть у писателя рассказы вовсе не смешные,а скорее лирически или грустные по интонации повествования такие кака Девочка на шаре,он живой и светиться ,человек с голубым лицом,.Сочитание лирического и комического начала придает его рассказ особую теплоту.