- •Вопрос №3. Когнитивная карта для информационного сообщения.
- •Вопрос №4. Операционный код для создания информационного сообщения.
- •Вопрос №5. Понятие роли в информационном процессе.
- •Вопрос №6. Что такое «информационные войны»?
- •Методы ведения информационной войны:
- •Вопрос №7. Слух как самотранслируемое сообщение.
- •Вопрос №8. Особый характер слухов в циркулировании информации.
- •Вопрос № 9. Особый характер слухов в периоды войн.
- •Вопрос № 10. Что способствует успеху медиавлияния «мыльных опер»?
- •Вопрос № 11 . Анекдот как тип информационного сообщения.
- •Вопрос № 12. Схема информационного сообщения
- •Вопрос № 13. Почему анекдоты активно используются в качестве средств неформальной коммуникации?
- •Вопрос № 14. Схема пропагандистского анализа, предложенная г. Джоветтом и в. Донелли.
- •Вопрос № 15. Почему пропаганда стремится использовать эмоциональное влияние (на примере Би-Би-Си)
- •Вопрос № 16. Роль сопоставления при применении контент-анализа. В каких областях используется контент-анализ и что при этом подсчитывается (модель исследования). Приведите примеры исследуемых тем.
- •Вопрос №17. Программа анализа эффективности параметров сообщения, разработанная Карлом Ховлендом, состоит из 4 пунктов. Каких?
- •Вопрос №22. Сэм Блек об общих принципах отношений pr-специалистов с прессой.
- •Вопрос №23. Роль масс-медиа в кризисных ситуациях.
- •Вопрос №25. Семь информационных сигналов о наступлении кризиса ( по ф. Зейтелю).
- •Вопрос №26. Д. Кууни об информационном поведении во время кризиса и правила Стивена Слоуна.
- •Вопрос №27. Антикризисная кампания с участием прессы (на примере бюллетеня «Мир pr»).
- •Вопрос №28. Принципы информационного освещения гибели Челленджера в сша.
- •Вопрос №29. Систематика информационных потоков по модели Петра Ершова.
- •Вопрос №30. Джон Фиске о моделях массовой коммуникации и об их использовании в масс-медиа.
- •Вопрос №31. Деятельность комитета Криля.
- •Вопрос №34. Пять специальных тем для текстов листовок во время войны во Вьетнаме.
- •Вопрос №35. Лидеры мнений как целевая аудитория информационной кампании.
- •Вопрос №36. Роль личностных факторов при передаче информации: пять постулатов, сформулированных Полем Лазарсфельдом.
- •Вопрос №37. На чем основано стандартное построение информационной кампании?
- •Вопрос №42. Охарактеризуйте Таблицу Хессига (системный анализ результатов информатизации общества).
- •Вопрос №43. Охарактеризуйте «Эффект прайминга».
- •Вопрос №44. Слух как самотранслируемое сообщение.
Вопрос №5. Понятие роли в информационном процессе.
Ролевой анализ также дает возможность предсказывать варианты человеческого поведения. Роль определяется как «стандартизованная единица поведения, локализованная в общей системе действия». Практически то же определение дает и Нейл Смелзер в своем терминологическом словаре: «Роль - поведение, которое ожидается от человека, занимающего определенный статус». При этом Э. Гоффман ввел термин «отделения от роли», позволяющий включить в рассмотрение варианты индивидуального поведения. Каждый из нас имеет нормированное/ненормированное представление о том, как ведет себя президент, милиционер или преподаватель. Роли тем самым как бы реализуют для нас социальные нормы. Стивен Уолкер определяет роли как репертуар поведения, выводимый и из ожиданий других и своих собственных представлений. Ролевая парадигма позволяет ставить и решать определенные задачи в области политического поведения.
В целом следует подчеркнуть, что проблемы анализа текстов первых лиц являются серьезной проблемой для ряда научных исследований, начиная с области национальной безопасности, где лидеры оцениваются по их способности начинать агрессивные действия. Лидеры также интересуют сферу паблик рилейшнз для возможностей политического прогноза, а также в целях поиска наиболее эффективных видов воздействия на аудиторию.
Вопрос №6. Что такое «информационные войны»?
Информационная война (англ. Information war) — термин, имеющий два значения:
1) Воздействие на гражданское население и/или военнослужащих другого государства путём распространения определённой информации. Термин «информационно-психологическая война» был заимствован в русский язык из словаря военных кругов США. Перевод этого с английского языка может звучать и как «информационная, психологическая война» — это психологическое воздействие на гражданское население и (или) военнослужащих другого государства с целью достижения политических или чисто военных целей.
2) Целенаправленные действия, предпринятые для достижения информационного превосходства путём нанесения ущерба информации, информационным процессами информационным системам противника при одновременной защите собственной информации, информационных процессов и информационных систем. Основные черты информационной войны:
В информационной войне не задействуются психоактивные вещества, прямой шантаж и запугивание (это характерно для терроризма), подкуп, физическое воздействие и т. п. Хотя указанные воздействия могут применяться параллельно с информационной войной, они не являются обязательным элементом.
Объектом является как массовое сознание, так и индивидуальное. Индивидуального воздействия «удостаиваются» лица, от решения которых зависит принятие решений по интересующим противоборствующую сторону вопросам (президент, премьер-министр, глава МИД, дип представители, главы воинских формирований и т. п.). Можно сказать, что методы информационной войны воздействуют на массовое сознание аналогично тому, как методы психотерапии воздействуют на сознание индивидуальное.
Информационное воздействие может осуществляться как на фоне информационного шума, так и в условиях информационного вакуума.
Навязывание чуждых целей — это то, что делает информационную войну войной и отличает её от обычной рекламы.
Средствами ведения информационной войны являются любые средства передачи информации — от СМИ до почты и сплетен.
Информационное воздействие содержит искажение фактов или навязывает подвергающимся ему эмоциональное восприятие, выгодное воздействующей стороне.