- •Задание № 1.
- •Задание № 2.
- •Задание № 3.
- •Задание № 4.
- •Задание № 5.
- •Задание № 6.
- •Задание № 7.
- •Задание № 8.
- •Дайте оценку приведенным результатам исследования.
- •Выберите оптимальный вариант организации урока с использованием тсо. Задание № 9.
- •Дайте оценку приведенным результатам исследования.
- •Выберите оптимальный вариант структуры урока. Задание № 10.
- •Дайте оценку приведенным результатам исследования.
- •Выберите оптимальный вариант урока. Задание № 11.
- •Задача № 12.
- •Задача № 13.
- •Задание № 14.
- •Задание № 19.
- •Задание №20.
- •Задание №21.
- •Задание №22.
- •Задание №23.
- •Задание №24.
- •Задание №25.
- •Задание №26.
- •Задание №27.
- •1. Оцените физическое развитие учащихся 7-9 классов.
- •2. Какой метод для оценки физического развития подростков был использован?
- •Задание №28.
- •Дайте заключение о целесообразности и значимости использованных критериев.
- •Оцените оздоровительный эффект пребывания детей в лагере.
- •Задание №29.
- •Задание №30.
- •Задание №31.
- •Задание №32.
- •Задание №33.
- •Задание №34.
- •1.Тендеция развития заболеваемости в целом и по ведущим нозологическим форм.
- •2.Выявите ранговое распределение структуры заболеваемости школьников в 2012 и 2011 гг.
- •3.Какие недостающие сведения могли бы помочь в выработке мероприятий по снижению заболеваемости школьников. Задание №35.
- •Задание №36.
- •Задание №37.
- •Задание №38.
- •Задание №39.
- •Задание №40.
- •Задание №45.
Задача № 13.
Дайте гигиеническую оценку разнообразия и повторяемости блюд в детской организации:
Наименование блюда |
День |
Всего |
|||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
||
Каши: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гречневая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Рисовая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Пшеничка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Геркулесовая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Манная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
«Ассорти» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Омлет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Супы: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Картофельный со сметаной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Гороховый |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Овощной со сметаной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Куриный бульон с гренками |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Щи из свежей капусты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Борщ со сметаной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вторые блюда: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оладьи из печени |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Котлеты мясные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Сосиска в тесте |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Биточки мясные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Котлеты куриные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Зразы с яйцом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Рыбные биточки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Рыба отварная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гарниры: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Картофельное пюре |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Овощное пюре |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Овощи тушеные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Салат из свежей капусты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Картофель по-домашнему |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |