- •Задание № 1.
- •1. Дайте гигиеническую оценку рассаживания учащихся.
- •2. Какие ошибки были допущены при рассаживании? Задание № 2.
- •Задание № 3.
- •Задание № 4.
- •Задание №5.
- •Задание №6.
- •Задание №7.
- •Задание №8.
- •Задание №9.
- •Задание №10.
- •Задание №11.
- •Укажите методики, позволяющие оценить микроклимат.
- •Дайте санитарно-гигиеническую оценку приведенным данным.
- •Наметьте мероприятия по улучшению микроклиматических условий в групповой. Задание №12.
- •Задание №13.
- •Задание №14.
- •Задание №15.
- •Задание №16.
- •Задание №19.
- •Задание №20.
- •Задание №21.
- •Задание №22.
- •Задание №23.
- •Задание №24.
- •Задание №25.
- •Назовите меры, которые еще необходимо предпринять, прежде чем давать игрушки детям?
- •Перечислите химические вещества, выделяющиеся из игрушек изготовленных из поливинилхлорида?
- •Укажите параметры, нормируемые в производстве игр и игрушек. Задание №26.
- •Задание №27.
- •Задание №28.
- •Задание №29.
- •Задание №30.
Гигиена детей и подростков
Задание № 1.
При оценке рассаживания учащихся в классе установили:
За третьей партой в первом ряду у окна (группа мебели № 1) сидит ученик, страдающий хронической пневмонией, его рост 135 см. В среднем ряду за первой партой (группа мебели № 2) сидит ученик с нарушением остроты зрения, его рост 150 см. В третьем ряду (у двери) за четвертой партой сидит ученик с понижением остроты слуха.
1. Дайте гигиеническую оценку рассаживания учащихся.
2. Какие ошибки были допущены при рассаживании? Задание № 2.
Мальчик 7 лет. Рост 134 см, масса 25 кг, окружность грудной клетки 61 см, ЖЕЛ 1200 см3, динамометрия правой кисти 13 кг, за год ребенок вырос на 4 см, постоянных зубов 10, ФПС – АХ0Р0, мускулатура слабо выражена. Пульс 86 ударов в минуту, АД – 90/60 мм.рт.ст. С 5 лет у ребенка хронический бронхит с частыми обострениями.
Дать комплексную оценку физического развития ребенка и определить группу здоровья.
Задание № 3.
Здание школы на 30 классов размещено в III климатической зоне, в центре микрорайона с многоэтажной застройкой, радиус обслуживания 1,5 км. Земельный участок огражден забором высотой 1,6 м и разделен на зоны: спортивную, учебно-опытную, отдыха, хозяйственную. Спортивная зона примыкает непосредственно к школьному зданию. Уровень шума во время занятий физкультурой достигают 85 дБА. Продольная ось спортивных площадок ориентирована в направлении запад-восток, хозяйственная – граничит со спортивной и имеет отдельный въезд. Зеленые насаждения размещены на площади 0,9 га.
Дать гигиеническую оценку земельному участку.
Задание № 4.
В детских яслях с длительностью пребывания 9–10 часов дети получали за день следующий набор основных продуктов: хлеб ржаной – 30 г, хлеб пшеничный – 55 г, мука пшеничная – 10 г, макаронные изделия – 30 г, картофель – 120 г, овощи – 160 г, фрукты свежие – 70 г, фрукты сухие – 20 г, сахар – 35 г, масло сливочное – 10 г, масло растительное – 10 г, молоко – 500 г, творог – 30 , мясо – 50 г, рыба – 40 г. Калорийность рациона составила 1600 ккал, белки – 50 г, жиры – 50 г (в том числе растительного происхождения – 10 г), углеводы – 240 г, соли кальция – 900 мг, соли фосфора – 900 мг, витамин С – 40 мг.
Дать оценку калорийности и набору продуктов.
Задание №5.
При проведении обследования яслей-сада на 140 мест выявлено:
На участке имеются 4 площадки по 86 м2 без теневых навесов. Площадки окружены кустарником. Для занятий физкультурой оборудована специальная площадка, на которой расположен плескательный бассейн площадью 16 м2, глубиной 0,5 м. Хозяйственный двор примыкает к одной из групповых.
Дать санитарно-гигиеническую оценку результатам обследования.