- •1.Метод в системе социологического знания. Понятия "метод", "методика", "техника" и процедура исследования
- •2.Процедура выбора темы исследования, постановка проблемы.
- •3. Проблема, проблемная ситуация. Актуальность и новизна проблемы.
- •4.Гипотезы исследования - источники возникновения, способы проверки. Место гипотез в программе исследования и связь с другими ее разделами.
- •5.Понятие переменных в социологическом исследовании. Их назначение, способ интерпретации результатов.
- •6.Программа социологического исследования. Содержание, назначение, нормы и правила конструирования
- •7.Методологический раздел программы исследования – основные позиции и их влияние на последующие разделы.
- •8.Процедурный раздел программы социологического исследования. Обоснование выбора методов исследования.
- •9.Объект и предмет социологического исследования. Теоретические и эмпирические подходы при формулировании объекта исследования.
- •10.Цели и задачи исследования. Связь с планом исследования.
- •11.Термин, понятие, определение. Их место и функции в программе социологического исследования.
- •12.Типы определений, их роль в теоретическом и эмпирическом исследовании.
- •13.Интерпретация понятий и процедура операционализации.
- •14.Понятие измерения в социологии. Эмпирическая система с отношениями и математическая система с отношениями.
- •15.Понятие шкалы в социологическом исследовании.
- •16.Простая номинальная шкала, допустимые операции с числами.
- •17.Порядковые шкалы. Их разновидности, операции с числами
- •18.Определение генеральной и выборочной совокупностей. Цели построения выборочных совокупностей.
- •19.Источники данных для построения генеральных совокупностей. Основания выбора генеральной совокупности.
- •20.Основа выборки. Необходимые документы, место их нахождения
- •21.Простая случайная выборка - принцип построения и процедура.
- •22.Систематическая выборка.
- •23.Кластерная выборка - процедура, достоинства и недостатки
- •24.Стратифицированная выборка. Решение проблемы "редких страт"
- •25..Пилотажное исследование: место в программе исследования, цели, результаты.
- •Дополнительный материал:
9.Объект и предмет социологического исследования. Теоретические и эмпирические подходы при формулировании объекта исследования.
10.Цели и задачи исследования. Связь с планом исследования.
Программа включает цели и задачи исследования
Цель задает конечный результат, то есть ответ на вопрос или совокупность вопросов, как правило, социолог отвечает на два ключевых вопроса: каковым является этот объект и чем объясняется поведение этого объекта. А что «внутри» этого объекта? С какими факторами связана его изменчивость, его развитие и т. п. Цель исследования может быть описание, какой объект и второй — это факторы, изменяющие объект и воздействующие на него. Реализация цели разворачивается в задачах исследования. Есть теоретические задачи и есть практические (прикладные) задачи. В иделае конечная формулировка частных задач — это те вопросы, которые задаются респонденту.
11.Термин, понятие, определение. Их место и функции в программе социологического исследования.
Формулирование, уточнение и интерпретация понятий.
При составлении научной программы исследования используется единый понятийный аппарат или система понятий
Социолог работает с понятиями, являющимися элементами теоретических систем (систем знаний) и обладающими определенным содержанием (значением). Понятия встроены в определенную теоретическую конструкцию. Если исследователь вводит новое понятие, он обязан показать, как его сформировал (каковы правила вывода) и каково его содержание. Мангейм трактует понятие как слово, которое обозначает некоторое представление.
На начальном этапе исследования социолог работает с абстрактными понятиями: социализация, власть, культура.
Теоретические понятия измерить невозможно. Переход от абстрактных понятий к измеряемым – это механизм интерпретации понятия. Поиск эмпирических референтов данного понятия – эмпирическая интерпретация понятия.
Работа с теоретическими терминами начинается с выбора ключевых терминов (тех, кот составляют основу теоретич конструкции исследования).
12.Типы определений, их роль в теоретическом и эмпирическом исследовании.
Типы определений:
Описательное (через перечисление некоторых признаков объекта (часто внешних)): общество – совокупность различных групп
Вербальное (выяснение значений одних слов и терминов через другие)
Эмпирическое или операциональное определение – описание используемого в исследовании понятия с помощью перечисления его эмпирических значений и признаков, а также совокупности процедур для фиксации этих признаков.
Концептуальное. В нем используются термины, не соотнесенные непосредственно с идентификацией наблюдаемых событий. Это чисто теоретические термины типа «богатство» или «социализация». Всегда относятся очень четко и прямо к определенной теории или концепции. Как правило, эта связь авторская.
Конвенциональное (от конвенция — соглашение) — по соглашению. Конвенционализм — постулат философии и методологии науки, согласно которому в основе научных теорий лежат произвольные соглашения (определения, конфенции между учеными), выбор которых регулируется соображениями удобства, целесообразности, принципам «экономии мышления».
Пример: допустим мы хотим изучить здоровье. Здоровье для нас является теоретическим понятием, изучить здоровье с помощью теоретического понятия не возможно. Нужно найти показатели, которые можно измерить.
Шкала
Признаки: Отличное Среднее Слабое Плохое
Назначим, что человек с отличным здоровьем имеет легкий заболевания 1-2 раза в год
Среднее здоровье болеет 3-4 раза в год неопасными несильными заболеваниями (ОРЗ)
Слабое здоровье, если болеет чаще или сильнее
Плохое здоровье – хронические больные или инвалиды
Опрашиваем респондентов и классифицирует их согласно нашей шкале. От понятия здоровья неизмеряемого, мы перешли к измеряемому.
Логический квадрат
Рисуем таблицу(двухмерную матрицу)
Психическое/соматическое |
хорошее |
среднее |
плохое |
хорошее |
1 |
2 |
3 |
среднее |
2 |
3 |
4 |
плохое |
3 |
4 |
5 |