45. Социальная сущность языка и его основные функции

Язык является социальной категорией, т. е. выполняет определенные функции в обществе. К таким функциям можно отнести функцию воздействия (с помощью языка один человек воздействует на другого, например, начальник отдает распоряжение подчиненным). Другие функции – функция общения, функция формирования и выражения мыслей и т. д. Воздействие социальной среды на язык и речевое поведение людей изучает социолингвистика – особое направление в языкознании, которое возникло и сформировалось в самостоятельную научную дисциплину в ХХ в. В разных ситуациях общения необходимо использовать разные языковые средства. Это хорошо понимали задолго до возникновения социолингвистики. Представление о том, в каких ситуациях, при исполнении каких ролей каким языком надо говорить, формируется по мере того, как человек из ребенка превращается во взрослого. Этот процесс называется языковой социализацией, т. е. языковым «вхождением» в данное общество, его тоже изучает социолингвистика. В некоторых обществах (государствах, странах, отдельных территориях) используется не 1 язык, а 2 или несколько. Обычно один из них – государственный и в этом смысле общеобязательный. Чтобы нормально жить в обществе, разговаривать с другими людьми, продвигаться по социальной лестнице, необходимо знать государственный язык, даже если он не родной. Социолингвисты ставят перед собой и еще одну задачу: регулировать развитие и функционирование языка (или языков), не полагаясь целиком на самопроизвольное течение языковой жизни. При этом надо учитывать, что одни люди легко принимают разные новшества, другие, напротив, отстаивают традиционность; некоторым нравится строгость иностранных научных терминов, а другие выступают за самобытность. Изучая различия в оценках, можно выделять социально более или менее престижные формы речи, а это немаловажно для развития языковой нормы. Направление социолингвистики, которое занимается этими вопросами, носит название языковой политики.

Язык является социальной категорией, т. е. выполняет определенные функции в обществе. К таким функциям можно отнести функцию воздействия (с помощью языка один человек воздействует на другого, например, начальник отдает распоряжение подчиненным). Другие функции – функция общения, функция формирования и выражения мыслей и т. д. Воздействие социальной среды на язык и речевое поведение людей изучает социолингвистика – особое направление в языкознании, которое возникло и сформировалось в самостоятельную научную дисциплину в ХХ в. В разных ситуациях общения необходимо использовать разные языковые средства. Это хорошо понимали задолго до возникновения социолингвистики. Представление о том, в каких ситуациях, при исполнении каких ролей каким языком надо говорить, формируется по мере того, как человек из ребенка превращается во взрослого. Этот процесс называется языковой социализацией, т. е. языковым «вхождением» в данное общество, его тоже изучает социолингвистика. В некоторых обществах (государствах, странах, отдельных территориях) используется не 1 язык, а 2 или несколько. Обычно один из них – государственный и в этом смысле общеобязательный. Чтобы нормально жить в обществе, разговаривать с другими людьми, продвигаться по социальной лестнице, необходимо знать государственный язык, даже если он не родной. Социолингвисты ставят перед собой и еще одну задачу: регулировать развитие и функционирование языка (или языков), не полагаясь целиком на самопроизвольное течение языковой жизни. При этом надо учитывать, что одни люди легко принимают разные новшества, другие, напротив, отстаивают традиционность; некоторым нравится строгость иностранных научных терминов, а другие выступают за самобытность. Изучая различия в оценках, можно выделять социально более или менее престижные формы речи, а это немаловажно для развития языковой нормы. Направление социолингвистики, которое занимается этими вопросами, носит название языковой политики.