Раздел 2. Организации и менеджмент 89

2.1. Общие характеристики организаций 90

Ресурсы 90

Внутренние переменные организации 90

Цели 91

Структура 92

Задачи организации 92

Технологии 92

Люди 93

Зависимость от внешней среды 94

2.2. ХАРАКТЕРИСТИКА СРЕДЫ ОРГАНИЗАЦИИ 94

Среда прямого воздействия. 94

Среда косвенного воздействия 95

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ПО ТЕМЕ 97

ТЕСТ ПО ТЕМЕ 97

Раздел 3. Функции менеджмента. 98

Уровни управления 98

Общая характеристика функций менеджмента 99

3.1. ПЛАНИРОВАНИЕ. 100

Стратегическое планирование 100

Слабые стороны: 107

Организация (процесс организации) 109

Выбор структуры организации 109

Структуризация по внутренним признакам 110

Структуризация по внешнему признаку (адаптация к среде) 115

Организация взаимодействия и полномочия 117

3.3. МОТИВАЦИЯ 119

Мотивация как функция управления 119

Содержательные и процессуальные теории мотивации 121

3.4. КОНТРОЛЬ 124

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ПО ТЕМЕ: 126

ТЕСТ ПО ТЕМЕ: 126

Раздел 4. Управление людьми 127

Формы властного влияния 131

Управленческие роли руководителей 134

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ПО ТЕМЕ: 136

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ 137

Задание 2. 138

8. Карта обеспеченности студентов учебной и методической литературой 140

9. Модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения 142

1. Рабочая программа дисциплины «Теория менеджмента»

1.Цели освоения дисциплины

Цель и задачи дисциплины «Теория менеджмента» определены в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 080200  «Менеджмент».

Целью курса «Теория менеджмента » является освоение компетенций, необходимых для подготовки управленческих кадров, владеющих современными методами и технологиями управления организацией.

Задачи курса «Теория менеджмента»:

 овладеть комплексом современных методов управления организацией

2.Место дисциплины в структуре ооп

Дисциплина «Теория менеджмента» относится к базовым дисциплинам общепрофессиональной части профессионального цикла.

Данная дисциплина предшествует следующим дисциплинам:

- Маркетинг;

- Инвестиционный менеджмент;

- Управление качеством;

- Управление человеческими ресурсами;

- Стратегический менеджмент;

- Управление проектами;

- Управление предприятием;

- Исследование систем управления;

-- Инвестиционный анализ.

3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Теория менеджмента» направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурных (ОК):

- способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации; (ОК-19);

- способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20).

б) профессиональных (ПК):

организационно-управленческая деятельность

- знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);

- способность проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);

- готовность к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);

- способность использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

- способность эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);

- владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);

- способность к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);

- способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

- владеть современными технологиями управления персоналом (ПК-14);

- способность учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации (ПК-16);

информационно-аналитическая деятельность

- знакомство с особенностями межкультурных особенностей в менеджменте, способность эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25);

- способность к экономическому образу мышления (ПК-26);

- способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организации и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);

- способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирования спроса (ПК-29);

- знание экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);

- умение использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте (ПК-36);

- умение проводить аудит человеческих ресурсов и диагностику организационной культуры (ПК-37);

- способность оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- основные этапы развития менеджмента как науки и профессии;

- принципы развития и закономерности функционирования организации;

- роли, функции и задачи менеджера в современной организации;

- основные бизнес-процессы в организации;

- принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования;

- типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования;

- основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;

- виды управленческих решений и методы их принятии;

- основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами.

- типы организационной культуры и методы ее формирования;

- основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений

уметь:

- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

- анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;

- анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

- организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;

- диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

- разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность

владеть:

- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);

- современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации.