- •Яркая страница уральской фортепианной музыки (творческое наследие н.М. Пузея)
- •Песня - откровение души моей: Орскому городскому хору ветеранов войны и труда - 25 лет
- •Музыка уральских композиторов в культурологических координатах
- •Музыкальное образование: теория и практика
- •Традиционные направления русского народно-инструментального искусства сквозь призму концертмейстерского опыта
- •Принцип симметрии в работе пианиста над техникой
- •Авторский и редакторский уровни нотного текста музыкального произведения – педагогический аспект
- •О системном подходе в педагогических исследованиях
- •[Из интервью с пианистом Андреем Гавриловым]
- •О марии григорьевне богомаз
- •Рассуждения композитора сергея слонимского о принципах современного музыкального образования
- •Эмоционально-волевое развитие детей младшего школьного возраста средствами хореографии
- •Ермакова с.И., Мосеева с.Ю.
- •Новые формы сохранения живого фольклора в условиях детской школы искусств
- •Учебная мотивация в решении проблемы качественной неоднородности контингента студентов
- •Открытый городской фестиваль-конкурс народного творчества «Радуга» как один из элементов развития национальной художественной культуры Восточного Оренбуржья
- •Театр в детских школах искусств: от истоков к перспективам
- •Театральная игра в формировании социальной компетентности у дошкольников
- •Музыкально-художественное образование и эстетическое воспитание школьников
- •Роль классической музыки в формировании музыкальных интересов подростков
- •Музыкальное воссоздание мира глазами подростков
- •Творческая деятельность учащихся на начальном этапе фортепианного обучения
- •Традиции казачества Южного Урала как средство художественного воспитания молодежи
- •Творчество детской хоровой студии «касталия» г. Междуреченска
- •О проблеме интерпретации фортепианных произведений клода дебюсси
- •О подготовке специалиста на профиле «музыкально-компьютерные технологии»
- •Традиции универсализма и современная музыкальная практика
- •Педагогические условия профессионального самоопределения будущих учителей музыки
- •Функционирование музыкального мышления современного исполнителя в процессе игры по слуху на фортепиано
- •Проблема синхронности исполнения в ансамблевых сочинениях для флейты и фортепиано
- •Специальный курс «Начальный этап обучения музыке детей дошкольного возраста» как компонент профессиональной подготовки студентов факультета музыкального и художественного образования
- •Механизмы и особенности профессионально-педагогической подготовки студента-хореографа
- •Особенности реализации информационного подхода в музыкальном образовании
- •Накопление личностно-пережитого эстетического и художественного опыта в подготовке студента-музыканта
- •Педагогический аспект проблемы композиторского стиля
- •Полифонические циклы современных композиторов в репертуаре студентов педвуза
- •Вопросы профессиональной подготовки преподавателей театральных дисциплин для детских школ искусств
- •Способность как индивидуальная психологическая особенность человека
- •Роль публичного выступления в саморазвитии личности будущего педагога-музыканта
- •Формирование навыка транспонирования у учащихся-пианистов в концертмейстерском классе педагогических учебных заведений
- •Проблемы интонирования при формировании исполнительских навыков в классе фортепиано
- •Инновационные способы воплощения музыкального фольклора
- •Сведения об авторах
- •Оглавление
О проблеме интерпретации фортепианных произведений клода дебюсси
Музыкальная интуиция и сознательная работа пианиста тесно связаны между собой. При изучении нотного текста необходимо вдумчивое отношение к каждой его детали: артикуляции, динамики, украшениям, обозначения темпа и т.д. Этому помогает знание особенностей стиля и эпохи, отражающихся в нотной записи произведения.
Французская культура последней четверти XIX столетия находилась в одном из самых сложных и противоречивых периодов своего развития и отличалась большими контрастами. В это время в искусстве зародилось яркое и интересное направление – импрессионизм, возникший сначала в живописи, затем в поэзии и музыке. В изобразительном искусстве это направление объединило своеобразных художников: Э. Мане, К. Моне, О. Ренуара, Э. Дега, К. Писсарро и др. Наиболее характерной чертой их творческого метода стала передача самых непосредственных впечатлений от того или иного явления. Непосредственный контакт с натурой вызывал к жизни новый творческий метод – работу на пленере, который выявил изменчивость реальности, тончайшую игру светотеней, ощущение прозрачности воздуха. Техника раздельных мазков придавала особую трепетность живописной ткани картин, предметы теряли свою плотность, а среда становилась подвижной субстанцией.
Живопись оказала своё влияние на музыкальный импрессионизм. Общие черты импрессионизма в живописи и в музыке – это жанровые сценки, портретные зарисовки, пейзажи, стремление к передаче непосредственного впечатления от явления, тяготение не к монументальным, а к миниатюрным формам.
Ярчайший представитель французского фортепианного искусства – Клод Дебюсси, который максимально обогатил красочно-колористическую сторону музыки: лад, гармонию, мелодию, метроритм и фактуру. Частое обращение композитора к старинным ладам: пентатонике, дорийскому, фригийскому, а также к целотонному звукоряду аналогично обогащению цветовой палитры у художников-импрессионистов. «Балансирование» между двумя отдалёнными тональностями напоминает игру светотеней на полотне. С помощью новых тембров, звукосочетаний музыка передаёт мимолётное впечатление и оттенки эмоций.
Фортепианная музыка занимает в творчестве Дебюсси важнейшее место. Композитор стал создателем нового фортепианного стиля, оригинального и самобытного, в котором мелодия часто скрыта в гармоническом фоне и имеет прихотливую и изменчивую ритмику. Сложный ладо-гармонический язык включает в себя неожиданные смены тональностей и частое употребление неразрешённых диссонантных созвучий. Часто в фортепианных пьесах преобладает динамика piano. Композитор изображает звуками тишину, угасание, исчезновение. Динамика в тексте произведений тонко детализирована, но реально трудно выполнима. В большинстве случаев существует как бы обратная зависимость динамики от фактуры: чем плотнее звуковая ткань, тем ниже уровень громкости. Например, в прелюдии «Девушка с волосами цвета льна» момент наибольшей звуковой плотности отмечен decrescendo, в «Фейерверке» кульминационные аккорды звучат на pianissimo. Композитор применяет обертоновый принцип письма, при котором эффект обертонового резонанса, продлевающего звучание долгой ноты, способствует ощущению объёмности фортепианного звучания. Темы у Дебюсси часто излагаются очень кратко. Композитор в своём творчестве опирается на устойчивые жанровые и интонационные обобщения, которые вызывают образные ассоциации.
При исполнении фортепианных произведений Дебюсси от пианиста требуется особая аккуратность и чуткость в применении педали. Таким образом, главной проблемой для пианиста является достижение нужного звука. Исполнителям фортепианных произведений Дебюсси очень важно уметь передавать динамические нарастания и спады, как будто вы сами меняете место в пространстве (приближение – crescendo, удаление – diminuendo).
Выдающаяся пианистка Маргерит Лонг пишет о преданности композитора традициям Шопена. Дебюсси был отличным исполнителем. Играя, он убаюкивал клавиши, разговаривал с ними нежно и ласково. Казалось, струны вибрировали под его пальцами [См.: 1]. «Секрет» его звука Лонг видела в сочетании нежности и силы.
Музыковеды сравнивают фортепианное творчество Клода Дебюсси с наследием предшественников (Бетховен, Шуман, Лист, Шопен) и отмечают, что оно по своему масштабу и эмоциям им уступает. «Но такая сторона художественного метода Дебюсси, как красочно-колористическая, способствовала максимальному расширению темброво-звуковых возможностей фортепиано и обогатила фортепианную литературу XX века многими замечательными произведениями» [2, 313].
ЛИТЕРАТУРА
Лонг М. За роялем с Дебюсси. М.: Советский композитор. 1985.
Музыкальная литература зарубежных стран. Вып. V. Ред. Б. Левика. М.: Музыка, 1972.
Бородин А.Б.
Уральский государственный педагогический университет,
г. Екатеринбург
