Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
студент-экзамен.docx
Скачиваний:
122
Добавлен:
19.09.2019
Размер:
132.13 Кб
Скачать

Профессиональная задача № 12

К медицинской сестре детского сада обратилась мать 3 летней девочки, которая только что начала ходить в детский сад (4 день посещения, с 8.30 до 18.00) Она волнуется за здоровье дочери, так как дома перестала, есть, беспокойно спит ночью, стала плаксивая. Во время беседы с матерью медсестра выяснила, что девочка привыкла к тому, что мать ее кормит, одевает, перед сном укачивает в кровати.

Инструкция:

1.Внимательно прочитайте задание.

2.Выполните задание части А.

3.После выполнения части А, выполните задание части В.

4.После выполнения части В, выполните задание части С.

Часть А.

Перечислите проблемы, имеющиеся в данной ситуации

Часть В.

Определите причину и последствия данного состояния ребенка.

Часть С.

Дайте рекомендации маме по профилактике, возникших проблем и тактике в данной ситуации.

Эталон ответа профессиональной задачи № 12

Уровни

усвоения

Эталон ответа

Освоение компетенции

(ПК, ОК)

Основные показатели оценки результатов

Часть А.

Проблемы:

Ребёнок дома перестал, есть, беспокойно спит ночью, плаксив.

Мама ребёнка 3 летнего возраста кормит, одевает, перед сном укачивает в кровати.

Дефицит знаний мамы по адаптации ребёнка в ДДУ.

Часть В.

Причина: Отсутствие навыков самоухода у ребёнка 3 летнего возраста

Не соблюдение рекомендаций по

смягчению периода адаптации ребенка, поступающего в ДДУ

Последствия данного состояния у ребенка:

Нарушение адаптации ребенка, расстройство сна, аппетита, повышенная возбудимость.

Сбой в адаптации способствует снижению иммунологической реактивности, что в условиях новых контактов приводит к инфицированию и заболеванию. Чаще всего встречаются острые респираторные заболевания.

Рецидивирующие инфекционные заболевания приводят к иммунодефицитным состояниям, и развивается порочный круг.

ПК 1.1

Часть С:

Содержание беседы:

Для смягчения периода адаптации ребенка к поступлению в ДДУ рекомендуется:

1.Как минимум за 2-3 недели приблизить распорядок дня и режим питания ребенка к детсадовскому,

2. Расширить круг общения ребенка как со взрослыми, так и с детьми

3. Желательно завести знакомства с детьми из той группы, которую будет посещать малыш.

4.В первые дни посещения детского сада оставлять ребенка на полдня, дать любимую игрушку, пижаму (атрибуты дома).

5.К моменту начала посещения детского сада желательно, чтобы ребенок владел навыками самоухода: сам одевался и раздевался, ел, умел пользоваться горшком, избавился от отрицательных привычек (сосание соски-пустышки, засыпание с укачиванием и пр.).

Работа по адаптации продолжается в ДДУ. Следует предупредить воспитателя о встрече с новым ребенком и подготовить детей группы ДДУ к ней. Принимать в группу детей можно не более 3 в неделю и не более 20 детей за 1,5 месяца. Воспитатель уточняет у родителей особенности режима, который был дома, сложившиеся привычки ребенка, способ укладывания спать, любимые игрушки, уменьшительно-ласкательное имя, которым ребенка называли дома. Следует сохранять эмоциональный контакт с ребенком, нельзя насильно вовлекать его в игру.

Перед поступлением в ДДУ Ребенок должен быть осмотрен следующими специалистами: невропатолог, хирург, ЛОР-врач, окулист, стоматолог и дерматолог; сдает анализы: клинический анализ крови, общий анализ мочи, кал на яйца глистов, соскоб на энтеробиоз; делает все необходимые по возрасту прививки.

Заключение о возможности посещения ребенком детского сада дает врач-педиатр.

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 1.3

ОК 2.

ОК 3.

Критерии оценки:

Оценка выставляется по результатам успешности выполнения уровней задачи.

«Удовлетворительно» - выполнены задания только части А (без ошибок, своевременно)

«Хорошо» -выполнены задания части А и В (без ошибок, своевременно)

«Отлично» - выполнены задания части А,В,С (без ошибок, своевременно)

«Неудовлетворительно» - ответ неполный, задания выполнены с грубыми ошибками. Время, затраченное на выполнение заданий, больше чем определено.