- •Основы фитодизайна
- •Тематическое планирование
- •Содержание
- •Тема 1. История составления букетов (4 часов)
- •Тема 2. Аранжировка цветов(13 часов: 4 лекции, 9 практик).
- •Тема 3.Комнатные растения (14 часов: 8лекций, 6 практик).
- •Тема 1. История составления букетов (4 часов)
- •Занятие 1.
- •«Цветы в древнем мире, средние века и в эпоху Возрождения»
- •(Лекция)
- •Занятие 2. «Цветы в Европе в XVII - XX в.В. Значение цветов в России» (лекция)
- •История
- •Язык живых цветов — растений
- •Занятие 3. «Элементы паркового искусства в нашем городе» (экскурсия)
- •Тема 2. Аранжировка цветов (13 часов)
- •Различные приемы и принципы обработки растительного материала.
- •Техника подготовки растительного материала
- •Занятие 6. «Стили современной флористики. Икебана. Ошибана.» (лекция)
- •Занятие 7.
- •(Лекция)
- •Занятие 8. «Элементы и принципы создания флористических композиций (цвет, фон, пропорции, равновесие, акцент, контраст)» (лекция)
- •«Подготовка растительного материала к аранжировке» (практическое занятие)
- •Занятие 10 «Выполнение композиции в вегетативном стиле» (практическое занятие)
- •Занятие 11 «Выполнение композиции в параллельном стиле» (практическое занятие)
- •Занятие 12 «Составление композиции в формо-линеарном стиле» (практическое занятие)
- •Занятие 13 «Составление композиции в декоративном стиле» (практическое занятие)
- •Занятие 14 «Составление композиции в стиле икебана» (практическое занятие)
- •Занятие 15 «Новогодняя и рождественская композиция» (практическое занятие)
- •Принципы создания рождественской композиции.
- •Тема 3. Комнатные растения (14 часов)
- •Занятие 19 «Условия содержания комнатных растений» (лекция)
- •Стили композиций.
- •Приложение.
Занятие 7.
«Элементы и принципы создания флористических композиций (точка, линия, форма, масса, редуцирование, ступенчатость, создание глубины, напряжение, текстура)»
(Лекция)
Точка - берет на себя эффективную часть композиции. У нее отсутствует направление, но есть «вес». Может быть центром «напряжения» взгляда. Точка в композиции не должна являться отдельным элементом, не должна отвлекать внимание от других частей композиции, а является общей для всей работы.
а) С мнимой точкой роста, где растения располагаются как бы зрительно из одной точки, которая располагается ниже композиции (рис.12).
б) С действенной точкой роста - материал располагается таким образом, что линии зрительно и фактически располагаются в одной точке. Действенная точа не должна находиться в центре (рис.13).
2. Линия - ограничивает композицию от окружающего пространства. Горизонтальные линии - ощущение покоя и уравновешенности. Вертикальные линии - динамика, энергия, сила. Диагональные линии: восходящие - устремление и активность, нисходящие - грусть, печаль. Расходящиеся линии - радостные, праздничные.
3
Рисунок 12
Чем больше размер композиции, тем меньше должно быть округлостей. Круглые цветы помещают с центр.
По форме растения делят на:
а) Формы большого значения - доминируют в композиции, но их немного. Требуют пространства.
б) Формы среднего значения - смотрятся хорошо, когда их много. Располагаются после форм большого значения. Необходимо меньше пространства.
в
Рисунок 13
Формы роста: активные (растущие прямо вверх), пассивные (горизонтальные, плотные, почвопокровные).
4. Масса - элемент можно представить в единичном виде или в массе.
5. Редуцирование - показывает индивидуальность растения.
6. Ступенчатость - расположение растений на разной высоте в нескольких направлениях. Каждая ступень состоит из нескольких элементов.
7. Создание глубины - расположение объектов и материала спереди и сзади композиции.
8. Напряжение (динамичность).
Главную и соседнюю группы располагать не далеко и не близко друг от друга, на разных уровнях.
Противопоставление различных растительных форм и направлений роста.
Разные по размеру объекты располагать на разных уровнях.
Использовать зелень разного размера и формы.
Использовать цветы в различных стадиях развития.
Использовать изогнутые стебли.
Прикрывать часть высоких стеблей.
Размещать материал как внутри массы зелени, так и на ее фоне.
Поверхность (текстура) - использование текстуры и фактуры поверхности (мягкая, жесткая, матовая, блестящая, шероховатая, гладкая, пушистая). Структура маленьких цветов проявляется только в массе. Блестящие структуры кажутся более светлыми.