- •Основы фитодизайна
- •Тематическое планирование
- •Содержание
- •Тема 1. История составления букетов (4 часов)
- •Тема 2. Аранжировка цветов(13 часов: 4 лекции, 9 практик).
- •Тема 3.Комнатные растения (14 часов: 8лекций, 6 практик).
- •Тема 1. История составления букетов (4 часов)
- •Занятие 1.
- •«Цветы в древнем мире, средние века и в эпоху Возрождения»
- •(Лекция)
- •Занятие 2. «Цветы в Европе в XVII - XX в.В. Значение цветов в России» (лекция)
- •История
- •Язык живых цветов — растений
- •Занятие 3. «Элементы паркового искусства в нашем городе» (экскурсия)
- •Тема 2. Аранжировка цветов (13 часов)
- •Различные приемы и принципы обработки растительного материала.
- •Техника подготовки растительного материала
- •Занятие 6. «Стили современной флористики. Икебана. Ошибана.» (лекция)
- •Занятие 7.
- •(Лекция)
- •Занятие 8. «Элементы и принципы создания флористических композиций (цвет, фон, пропорции, равновесие, акцент, контраст)» (лекция)
- •«Подготовка растительного материала к аранжировке» (практическое занятие)
- •Занятие 10 «Выполнение композиции в вегетативном стиле» (практическое занятие)
- •Занятие 11 «Выполнение композиции в параллельном стиле» (практическое занятие)
- •Занятие 12 «Составление композиции в формо-линеарном стиле» (практическое занятие)
- •Занятие 13 «Составление композиции в декоративном стиле» (практическое занятие)
- •Занятие 14 «Составление композиции в стиле икебана» (практическое занятие)
- •Занятие 15 «Новогодняя и рождественская композиция» (практическое занятие)
- •Принципы создания рождественской композиции.
- •Тема 3. Комнатные растения (14 часов)
- •Занятие 19 «Условия содержания комнатных растений» (лекция)
- •Стили композиций.
- •Приложение.
Тема 1. История составления букетов (4 часов)
Занятие 1.
«Цветы в древнем мире, средние века и в эпоху Возрождения»
(Лекция)
Цветы в древнем мире.
Любовь к цветам зародилась еще в древности. Индусы считали, что цветы появились на свет не ради красоты и аромата, а для того, чтобы ими одаривать любимых. Многим цветам приписывали божественное происхождение и о них слагались легенды. Например, всем известна легенда о прекрасном юноше Нарциссе. За самолюбование и заносчивость боги наказали его, превратив в цветок.
Одним из древнейших видов украшений из цветов, популярным в древние времена, был венок. Ведь в Греции, Риме, да и на Руси букетов не делали, а плели венки и гирлянды. Именно венкам посвятил целую главу в своем научном трактате Теофраст - древнегреческий философ и ученый, живший в IIIв.д.н.э. и считающийся одним из первых ботаников. Венками украшали статуи богов, венками обменивались влюбленные. Человека, явившегося на вечер без венка из роз, римляне переставали уважать. Искусством плетения венков занимались девушки, которые обладали вкусом и художественным мастерством.
Знали плетение венков и на Руси. Белые цветы в них были рядом с красными, красные - с желтыми, а желтые и розовые - с сиреневыми. Считалось, что цветов в венках должно быть не больше двух - трех видов, разных по форме и окраске. В древних славянских обрядах венки играли большую роль. Использовали венки и при гаданиях. На Ивана Купалу девушки пускали их на воду и по тому как они поплывут пытались узнать свое будущее.
Народные предания о любимых цветках были распространены и у наших предков. Например, ландыш связывали со смехом Мавки - лесной красавицы; водяная кувшинка связана с русалками.
Н а Древнем Востоке III - IV вв. зародилось искусство составления цветочных композиций - икебана (в переводе с японского «вторая жизнь цветов»). Популярны были на Востоке цветочные гирлянды Без этого цветочного украшения в Индии, Китае, Шри-Ланке не обходится ни одно праздничное шествие.
Цветы в средние века и эпоху Возрождения.
С XIVв. Возникает мода на особые ароматы. В петлицах и на корсажах платьев как мужской, так и женской половин человечества поселяются маленькие букетики из фиалок, гвоздик и др.
В
Рисунок 1
В начале XVв. Появились первые цветочные композиции из различных растений. На картинах этого периода цветы изображались в емкостях и располагались в них таким образом, что самые высокие, например лилии, занимали левую заднюю часть емкости, а мелкие цветы и травы размещали на краю композиции (рис. 1).
Б
Рисунок 2.
П
Рисунок 2
О
Рисунок 3