- •Основы фитодизайна
- •Тематическое планирование
- •Содержание
- •Тема 1. История составления букетов (4 часов)
- •Тема 2. Аранжировка цветов(13 часов: 4 лекции, 9 практик).
- •Тема 3.Комнатные растения (14 часов: 8лекций, 6 практик).
- •Тема 1. История составления букетов (4 часов)
- •Занятие 1.
- •«Цветы в древнем мире, средние века и в эпоху Возрождения»
- •(Лекция)
- •Занятие 2. «Цветы в Европе в XVII - XX в.В. Значение цветов в России» (лекция)
- •История
- •Язык живых цветов — растений
- •Занятие 3. «Элементы паркового искусства в нашем городе» (экскурсия)
- •Тема 2. Аранжировка цветов (13 часов)
- •Различные приемы и принципы обработки растительного материала.
- •Техника подготовки растительного материала
- •Занятие 6. «Стили современной флористики. Икебана. Ошибана.» (лекция)
- •Занятие 7.
- •(Лекция)
- •Занятие 8. «Элементы и принципы создания флористических композиций (цвет, фон, пропорции, равновесие, акцент, контраст)» (лекция)
- •«Подготовка растительного материала к аранжировке» (практическое занятие)
- •Занятие 10 «Выполнение композиции в вегетативном стиле» (практическое занятие)
- •Занятие 11 «Выполнение композиции в параллельном стиле» (практическое занятие)
- •Занятие 12 «Составление композиции в формо-линеарном стиле» (практическое занятие)
- •Занятие 13 «Составление композиции в декоративном стиле» (практическое занятие)
- •Занятие 14 «Составление композиции в стиле икебана» (практическое занятие)
- •Занятие 15 «Новогодняя и рождественская композиция» (практическое занятие)
- •Принципы создания рождественской композиции.
- •Тема 3. Комнатные растения (14 часов)
- •Занятие 19 «Условия содержания комнатных растений» (лекция)
- •Стили композиций.
- •Приложение.
Основы фитодизайна
(элективный курс, 9 класс, 34 часа)
Батракова К.А. 103М.
Пояснительная записка
Цель курса: формирование и развитие биологической и экологической культуры подростков, развитие творческого потенциала, профориентация на основе знаний и практических умений по курсу фитодизайна.
В задачи курса входит:
углубление системы биологических и экологических знаний;
формирование представлений о фитодизайне, аранжировке цветов, приемах оформления пространства при помощи растений;
активизировать познавательную деятельность, творческую деятельность, содействовать развитию целостного чувственно-эмоционального и рационально-логического восприятия окружающего мира;
развитие практических навыков по уходу и содержанию культурных растений;
способствовать профессиональной подготовке и ориентировать на выбор профессии;
показать перспективность биологических знаний с точки зрения экономической эффективности;
познакомить учащихся с элементами декоративного оформления внутренних помещений и мини-участка;
продолжить развитие умений проектной деятельность.
Отличительной особенностью предлагаемого курса является разнообразие практических работ для закрепления полученных знаний и формирования экологической культуры подростков. Знакомство с элементами профессий, связанных с растениями, дизайном помещений, искусством составления букетов позволит определиться с будущей профессией, да и в быту подобные знания не будут лишними.
В работе учащихся возможны следующие виды деятельности:
- устные и письменные сообщения по истории и развитию аранжировки растений и комнатному цветоводству;
- создание проектов озеленения помещений;
- составление ассортимента растений для использования в разных условиях и стилях;
- создание мультимедийных презентаций, фотоальбомов, слайд-фильмов по различным изучаемым темам, ассортименту, приемам дизайна;
составление букетов по различной тематике.
Предполагаемые результаты:
Данный курс способствует развитию у учащихся творческих и коммуникативных навыков, умения обсуждать результаты, самостоятельно работать над проектом, участвовать в дискуссиях, делать выводы, работать на аудиторию и не бояться ее (например, при защите проекта).
После прохождения курса учащийся должен приобрести следующий знания и умения:
Знать:
приемы систематического и периодического ухода за комнатными растениями;
биологические и декоративные особенности травянистых растений, используемых в озеленении;
основные композиционные элементы фитодизайна;
законы гармоничного сочетания цветов и воздушной перспективы;
критерии подбора растений для озеленения определенного участка (павильона);
правила составления проектов;
экономические аспекты деятельности, связанной с благоустройством и озеленением территории разного назначения;
историю развития фитодизайна
Уметь:
составлять ассортимент растений для объекта озеленения с учетом их биологии и декоративности, а также природно-климатических условий района;
создавать проекты озеленения территории с использованием специальных обозначений;
составлять портфолио растений;
представлять результаты работы в виде сводных таблиц, планов проектов, презентаций, фотоальбомов;