7.4.2. Ретроспекция детского опыта

[с. 172] Одной из форм семейного беатоконсалтинга является тре­нинг, который получил наименование «Ретроспекция детско­го опыта».

В мировой терапевтической практике активно использу­ются специальные техники, прицельно направленные на пере­работку и осознание базисных эмоциональных фрагментов раннего детского опыта. По мнению разных авторов (29; 60; 89) извлечение бессознательного источника боли может про­изойти при помощи прямых драматических экспресс-средств, в отличие от психоаналитических «обходных» техник.

Таким экспресс-средством является данный беатотренинг, позволяющий при ограниченных временных рамках достичь глубоких терапевтических эффектов.

Первичная модификация «bonding-техники» была осуще­ствлена автором в 1988 году (68). Позднее был разработан беатотренинг, посвященный осознанию и переработке детско­го опыта с обращением к тем фрагментам переживаний детст­ва, которые субъективно воспринимаются как негативные.

В тренинге принимают участие члены беатосообщества, находящиеся на разных этапах терапии. Необходимо отме­тить, что к тренингу участники подходят достаточно подго­товленными: есть базовое доверие к ведущему и другим уча­стникам, уже накоплен некоторый опыт совместной работы по самонаблюдению, заранее сформировано понимание смыс­ла и целей данного тренинга. Все это позволяет команде беа- тотерапевтов интенсифицировать процесс и достичь значи­тельной эффективности в самоисследовании глубинных эмо­циональных переживаний участников.

Как хорошо известно, детский опыт — фундаментальная структура самосознания человека. Осознание сущности собст­венного раннего детского опыта, его влияния на семейные союзы, в которые позднее входит человек, осмысление той роли, которую детские переживания играют в его жизни, и набор ролей, которые выстроены человеком при использова­нии [с. 173] переживаний детства, — все это составляет содержание тренинга.

Первым семейным союзом, в который попадает человек при рождении, является его родительская семья. Поведение и установки членов этого семейного союза прочно и надолго, часто на всю жизнь,становятся эталонами поведения и отно­шений в своей собственно семье и во всей сфере социальных контактов.

Для семейной беатотерапии было важно найти прием, ко­торый позволил бы клиентам выработать эффективное с точ­ки зрения их возможного преображения и роста отношение к детским негативным переживаниям. Необходимо создать ус­ловия, при которых клиенты смогли бы вновь пережить, вос­создать, переработать и по новому осознать влияние детского опыта на их сегодняшнюю жизнь.

Тренинг проводится ежегодно один раз в год. К настояще­му моменту накоплен опыт исследования динамики и эффек­тивности тренинга в изучении группы клиентов из 120-и уча­стников (47 мужчин и 73 женщины, в возрасте от 25-и до 56-и лет).

Сценарий тренинга представим через описание упражне­ний, действий беатотерапевта, домашних заданий и самоотче­тов.

В начале первого дня участники тренинга отвечают письменно на следующие вопросы: «Почему я решил(а) при­нять участие в этом тренинге. Какие цели я ставлю» и «Какое влияние оказывает на мою сегодняшнюю жизнь мой детский позитивный и негативный опыт».

В процессе всего тренинга участники сидят, полулежат и лежат на домашних пледах, одеяльцах и подушках на полу, что создает условия для актуализации детских переживаний и необходимой «регрессии».

Беатотерапевт читает лекцию на тему: «Подход беатотера­пии к детскому опыту. Причины обращения к детскому опы­ту. Значение детского опыта для настоящего», вводит основ­ные понятия метаконцепции беатотерапии: ретроспективная сеть, ретромы, комплексы, стереотипы.

[с. 174] После специально организованной процедуры знакомства участников друг с другом и выбора пар для дальнейшей работы происходит суггестивное погружение в воспоминания детства.

Далее происходит актуализация детского опыта, участни­ки вспоминают события, состояния, переживания прошлого.

Тренинг продолжается в течение двух дней. Беатотерапевт дает установку на уединение после первого дня, на ограниче­ние общения и рекомендует участникам избегать активной деятельности и значимого общения.

Второй день посвящен групповой тематической дискус­сии: «Связь детских переживаний с актуальными проблемами сегодняшнего дня», «Влияние ретроспективной сети на жизнь человека», «Осознание амбивалентных чувств к значимым близким», «Формирование позитивного отношения к детско­му опыту».

В ходе групповых дискуссий осуществляется беатотерапевтическая работа с каждым участником тренинга.

В финале прочитывается лекция на тему «Личностно-зрелое и психологически грамотное отношение к эмоционально­му опыту, полученному в детстве».