
- •Введение
- •Цель курса мпря –
- •Рабочая программа курса «методика преподавания русского языка в средней школе»
- •Общие вопросы методики преподавания русского языка в школе
- •Методы обучения русскому языку. Метод как категория методики обучения. Метод и методический прием. Существующие системы методов обучения и их основания.
- •Средства обучения (со) языку. Общешкольная система со, типология современных со языку, их характеристика.
- •2. Методика преподавания разделов курса русского языка Методика преподавания фонетики и графики. Значение, задачи и место изучения фонетики в школе. Содержание и структура раздела.
- •Рекомендуемая литература Основная литература Учебники и учебные пособия по методике преподавания русского языка
- •Справочники и хрестоматии
- •Информационно- инструктивные материалы, методические письма, концепции
- •Государственные образовательные стандарты и школьные программы по русскому языку
- •Школьные учебные комплексы, учебники и учебные пособия по русскому языку и дополнительным лингвистическим дисциплинам
- •Дополнительная литература Вспомогательные материалы к школьным учебникам.
- •Общие вопросы методики преподавания русского языка
- •Методика изучения разделов школьного курса и развития речи
- •Справочная литература для учащихся
- •Школьные словари по русскому языку
- •Пособия для углубленного изучения русского языка в школе
- •Журналы и газеты
- •Планы практических, лабораторных и семинарских занятий Лабораторно-практическое занятие № 1
- •Практическое задание:
- •Лабораторно-практическое занятие № 2
- •Практическое задание:
- •Практическое занятие № 3
- •Практическое задание:
- •Лабораторное занятие № 4
- •Практическое задание:
- •Практическое занятие № 5
- •Практическое задание:
- •Лабораторно-практическое занятие № 6
- •Практическое задание:
- •Практическое занятие №7
- •Практическое задание:
- •Практическое занятие № 8
- •Практическое задание:
- •Семинарское занятие № 9
- •Практическое задание:
- •Практическое занятие № 10
- •Практическое задание:
- •Лабораторно-практическое занятие № 11
- •Практическое задание:
- •Лабораторно-практическое занятие № 12
- •Практическое задание:
- •Семинарское занятие №13
- •Практическое задание:
- •Семинарское занятие № 14
- •Практическое задание:
- •Вопросы к зачету
- •Примерные вопросы к государственному экзамену по методике преподавания русского языка
- •Приложения
- •1. Оценка основных личностных качеств учителя
- •2. Оценка основных характеристик учащихся на занятии
- •5. Оценка цели и результатов проведенного урока
- •Рекомендации по примерному планированию работы по русскому языку
- •Темы рефератов
- •Темы курсовых работ
Журналы и газеты
Русский язык в школе. Научно-методический журнал Русская словесность. Научно-теоретический и методический журнал.
Русская речь. Научно-популярный журнал РАН, Российского фонда культуры, Института русского языка РАН.
Русский язык. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября».
Учительская газета.
ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА
И ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ
Необходимые знания, а также умения и навыки профессиональной педагогической деятельности у будущих преподавателей формируются на лекционных, практических, лабораторных и семинарских занятиях по МПРЯ, а также во время прохождения педагогической практики.
Форма обучения |
Очная |
Заочная |
|||
Курс |
V-специалисты, I-магистры |
V |
VI |
||
Вид Занятий |
9 |
10 |
101
|
11 |
12 |
Лекции |
34 ч. |
|
6 ч. |
6 ч. |
|
Практические, лабора-торные и семинарские занятия |
34 ч. |
|
|
8 ч. |
|
Педагогическая прак-тика: школьный день и активная практика |
Специалисты: 1 школьный день в неделю (17 уч. недель) |
Специалисты: 7 недель Магистры: 4 недели |
|
|
4 недели |
Завершается изучение курса сдачей зачета по теоретико-практическому материалу (10 семестр V курса очного отделения и I курса магистратуры; 11 семестр VI курса ОЗО), а также оценкой по итогам практики (10 семестр V курса очного отделения, I курса магистратуры; 11 семестр VI курса ОЗО).
ТематическиЙ план лекций
на очном и заочном отделениях
№ п/п |
тема |
Количество часов |
|
Очное отд. |
озо |
||
1 |
Методика преподавания русского языка (МПРЯ) как наука и учебная дисциплина |
2 |
2 |
2 |
Русский язык как учебный предмет, его место в образовательной области «Филология», состав и структура |
2 |
2 |
3 |
Из истории методики русского языка. Основные направления и проблемы современной методики |
2 |
|
4 |
Понятие о формах, средствах и методах обучения. Урок как основная форма организации учебной работы в школе. Типы и структура уроков по русскому языку. |
4 |
2 |
5 |
Классификация и характеристика методов и приемов обучения русскому языку |
6 |
2 |
6 |
Формирование языковой и лингвистической компетенции учащихся. Система и методика работы по изучению основных разделов школьного курса русского языка: фонетики и графики, лексики и фразеологии, морфемики и словообразования, грамматики (морфологии и синтаксиса) |
8 |
|
7 |
Коммуникативная (речеведческая) направленность обучения языку. Методика развития речи. Текстоцентрический подход как основа коммуникативного обучения |
4 |
2 |
8 |
Методика обучения правописанию: орфографии и пунктуации |
4 |
|
9 |
Углубленное изучение русского языка. Проблема дополнительной лингвистической подготовки: место курсов стилистики, культуры речи, риторики и словесности в современном образовании |
2 |
2 |
|
Итого |
34 |
12 |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ, ЛАБОРАТОРНЫХ И
СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ НА ОЧНОМ И ЗАОЧНОМ ОТДЕЛЕНИЯХ
№ п/п |
тЕМА, ВИД ЗАНЯТИЯ |
Количество часов |
|
Очное отд. |
озо |
||
1 |
Анализ программ по русскому языку для средних общеобразовательных учебных заведений (лаб.-практ.) |
4 |
2 |
2 |
Анализ учебных комплексов (УК), учебно-методических комплексов (УМК) и учебников по русскому языку для средних общеобразовательных учебных заведений (лаб.-практ.) |
2 |
2 |
3 |
Организация учебной работы по русскому языку. Принципы и виды анализа уроков (практ.) |
2 |
|
4 |
Посещение (наблюдение) уроков русского языка в 5-7 и 8-11 классах (лаб.) |
2 |
Задание № 1 контр. Работы |
5 |
Анализ посещенных уроков русского языка (практ.) |
2 |
|
6 |
Планирование учебной работы учителя. Виды рабочих планов (лаб.-практ.) |
4 |
Задание № 2-3 контр. Работы |
7 |
Система и типология упражнений, письменных работ по русскому языку. Виды диктантов и методика их проведения (практ.) |
2 |
2 |
8 |
Уроки развития речи. Виды изложений, сочинений и методика их проведения (практ.) |
2 |
|
9 |
Нетрадиционные (нестандартные) уроки русского языка (семинар) |
2 |
|
10 |
Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку (практ.) |
2 |
2 |
11 |
Виды и методика языкового разбора и анализа на уроках русского языка (лаб.-практ.) |
2 |
|
12 |
Традиционные и современные технологии на уроках русского языка (лаб.-практ.) |
4 |
|
13 |
Углубленная подготовка по русскому языку в современной школе (элективные и факультативные курсы) (семинар) |
2 |
|
14 |
Внеклассная (внеаудиторная) работа по русскому языку (семинар) |
2 |
|
|
Итого: |
34 |
8 |