3. Функции культуры

Социологическое понимание культуры как регулятивного механизма общественного функционирования и развития предполагает рассмотрение конкретных ее функций:

1. Репрезентативная функция. Культура определенным образом представляет - репрезентирует в сознании членов общества все социально значимые факты, т.е. означивает их, придает им значения. И означают они именно то и только то, что дано в их культурной репрезентации.

2. Селективная функция. Культура осуществляет выработку и отбор определенных культурных форм, обеспечивающих эффективное освоение обществом условий его существования. Именно с этой функцией культуры в первую очередь связан культурный релятивизм, понимание относительности всех культурных феноменов.

3. Репродуктивная (трансляционная) функция. Культура обеспечивает воспроизводство общества и передачу накопленного опыта, преемственность развития. Это - «надгенетический код человечества». Тем не менее, проблема переосмысления исторического опыта периодически встает перед каждой культурой.

4. Ориентирующая функция. Культура выводит общество и каждого отдельного индивида к устойчивым и социально значимым целям и ценностям, придает смысл их существованию. Смысл этот исторически конкретен - спасение в религиозных культурах, достижительство в современных светских и т.п.

5. Социализирующая функция. Культура устанавливает и поддерживает определенный нормативный порядок, обеспечивая через механизмы социального контроля эффективное включение в него каждого индивида. Культура обеспечивает взаимодействие людей через ценности, интегрирует общество, поддерживает и развивает его целостность. Осуществляя эту работу, культура осуществляет социализацию человека, постоянно предлагая ему нормы, образцы и алгоритмы жизнедеятельности, отличающиеся от поведения животных.

6. Коммуникативная функция. Культура создает саму возможность коммуникации в обществе, вырабатывая общепринятые интерпретации. Вместе с тем культура обеспечивает и дифференциацию, обособление социальных групп, вырабатывающих особые субкультуры.

8. Рекреативная функция. Культура обеспечивает восстановление, разрядку, предлагая индивиду определенные формы игрового поведения, досуга и т.п. Эта функция культуры, проявляется в создании способов и учреждений, где человек получает возможность восстановить духовные силы, обновлять и приводить в норму свои духовный потенциал, проводить своеобразную профилактику своего духовного состояния, то, что обычно называется состоянием души.

9. Познавательная функция. Культура осуществляет различные формы познавательной деятельности. Кроме науки, как профессионального познания, в культуре осуществляется художественное познание, религиозное, нравственное. Основным результатом познавательного отношения к миру в культуре является установление смысла и значения содержания артефактов и явлений природы, которые стали объектом культуры.

10. Смыслообразующая функция культуры осуществляется с помощью различных творческих приемов, особых для каждого вида духовной деятельности, языков и знаков.

11. Культура способна выполнять роль общественной памяти. Она создает способы и средства сохранения и накопления опыта духовной деятельности человека. Благодаря этой роли культуры становится возможным формирование глубинных подсознательно действительных алгоритмов культурного поведения человека.

Вопросы для самоконтроля:

1. Раскройте множественность смыслов понятия “культура”.

2. Как в социологии рассматривается соотношение культуры и цивилизации?

3. Дайте характеристику функциям культуры.

4. Назовите и охарактеризуйте основные элементы культуры.

5. Приведите примеры материальной и духовной культуры.

6. Приведите примеры субкультур и контркультур.

7. Чем отличаются массовая и элитарная культура?

Практическое занятие по теме 4.1.

Вопросы для изучения:

1. Понятие и функции культуры.

2. Знаки, традиции, нормы как основные элементы культуры.

3. Ценности как элемент культуры. Ценности россиян.

4. Субкультуры и контркультуры в обществе.

Темы докладов и сообщений

1. Культура и цивилизация.

2. Ценности общественного сознания россиян.

3. “Мыльная опера” (телесериал) как элемент и форма проявления массовой культуры в современном российском обществе.

4. Разновидности контркультур современного российского общества.

5. Функции культуры: виды и специфика.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что следует понимать под языком культуры? Почему проблема языка является проблемой смысла культуры?

2. Каковы структурные элементы материальной и духовной культуры, как они взаимосвязаны?

3. Какие функции выполняет культура в обществе?

4. Что следует понимать под актуальной культурой?

5. Какие универсальные элементы национальных культурных систем выделили социологи?

6. Какими проблемами занимается социология культуры?

7. Верно ли, что каждое общество монокультурно? Дайте развернутый аргументированный ответ.