
- •Учебно – методический комплекс по дисциплине б1.В1.1 Социология
- •Раздел 2. Методическое обеспечение дисциплины.
- •Г. Новосибирск – 2011 г.
- •2.1. Содержание дисциплины
- •1. Социально-философские предпосылки возникновения социологии.
- •2. Социально-исторические предпосылки социологии.
- •3. Научно-теоретические предпосылки возникновения социологии.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Практическое занятие по теме 1.1. Вопросы для изучения:
- •2. Социально-исторические предпосылки возникновения социологии.
- •3. Научно-теоретические предпосылки возникновения социологии. Темы докладов и сообщений
- •3. Научно-теоретические предпосылки возникновения социологии.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Задание для интерактивной работы на занятии:
- •Основная литература
- •Интернет-ресурсы:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 1.2. Объект и предмет социологии, ее функции и значение в современном обществе.
- •1. Предмет социологии: макро и микро уровни.
- •2. Структура и уровни социологического знания. Парадигмы в социологии.
- •3. Функции социологии.
- •Задание для интерактивной работы на занятии:
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение: Основная литература:
- •Интернет-ресурсы:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 1.3. Основные макросоциологические и микросоциологические парадигмы классической социологии
- •1. Классический период в развитии социологии.
- •2. Основные макросоциологические и микросоциологические парадигмы классической социологии
- •3. Социология в России
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Практическое занятие по теме 1.3.
- •Темы докладов и сообщений
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Задание для интерактивной работы на занятии:
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение: Основная литература:
- •Интернет-ресурсы:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 1.4. Методы сбора и анализа социологической информации
- •1. Понятие и особенности метода социологии.
- •2. Программа и план социологического исследования.
- •3. Методы сбора данных в эмпирическом исследовании.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Задание для интерактивной работы на занятии:
- •Основная литература
- •Интернет-ресурсы:
- •Дополнительная литература
- •Раздел 2. Общество как социальная система
- •Тема 2.1. Общество как социальная система
- •1. Понятие «общество» и понятие «система» в социологии. Основные принципы системы.
- •2. Общество как система.
- •3. Типология обществ.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Задание для интерактивной работы на занятии:
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение: Основная литература:
- •Интернет-ресурсы:
- •Дополнительная литература
- •Тема 2.2. Социальная структура общества
- •1. Социальная структура и социальная стратификация
- •2. Понятие и виды социальной мобильности
- •3. Стратификационная модель современного западного общества
- •4. Социальная стратификация российского общества
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Задание для интерактивной работы на занятии:
- •Учебно-методические и информационные материалы: Основная литература:
- •Интернет-ресурсы:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 2.3. Основные социальные институты общества
- •1. Понятие и функции социальных институтов общества.
- •2. Характеристика важнейших социальных институтов общества.
- •Вопросы для изучения:
- •Темы докладов и сообщений
- •Вопросы для самопроверки:
- •Задание для интерактивной работы на занятии:
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение: Основная литература
- •Интернет-ресурсы:
- •Дополнительная литература
- •Тема 2.4. Социальные изменения: основные понятия и концепции
- •1. Социальные изменения: основные понятия и концепции.
- •2. Понятие прогресса и регресса.
- •3. Концепция линейного развития.
- •4. Циклическое развитие обществ
- •5. Концепция спиралевидного развития
- •6. Модель техно-социальной эволюции д.Белла. Модернизация.
- •Задание для интерактивной работы на занятии:
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение: Основная литература:
- •Интернет-источники:
- •Дополнительная литература
- •Раздел 3. Личность как объект социологического анализа
- •Тема 3.1. Личность как объект социологического анализа
- •1. Интерпретация понятий «индивид», «человек», «личность».
- •2. Социологический подход к личности.
- •3. Социальный контроль.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Задание для интерактивной работы на занятии:
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение: Основная литература:
- •Интернет-источники:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 3.2. Социальная типология личности
- •1. Социальный тип личности.
- •2.Социализация личности.
- •3. Теория социальных ролей.
- •4. Социальные нормы и проблемы отклоняющегося поведения
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Практическое занятие по теме 3.2. Вопросы для обсуждения:
- •Темы докладов и сообщений
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Задание для интерактивной работы на занятии:
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение: Основная литература:
- •Интернет-ресурсы:
- •Дополнительная литература:
- •Раздел 4. Культура как социальное явление
- •Тема 4.1. Структура и содержание культуры
- •1. Понятие и функции культуры.
- •2. Структура культуры
- •3. Материальная и духовная культура.
- •3. Функции культуры
- •Задание для интерактивной работы на занятии:
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение: Основная литература:
- •Интернет-источники:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 4.2. Культурное многообразие
- •1. Культурное многообразие.
- •2. Культурная динамика.
- •Задание для интерактивной работы на занятии:
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение: Основная литература:
- •Интернет-источники:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 4.3. Культурное своеобразие России
- •1. Культурная преемственность в России и специфика современного периода.
- •2. Условия формирования культуры Древней Руси.
- •3. Основные факторы, детерминирующие социокультурную ситуацию в современном российском обществе.
- •Интернет-источники:
- •Дополнительная литература:
- •Раздел 5. Социальные организации
- •Тема 5.1. Социальные группы и организации
- •1. Многообразие социальных общностей.
- •2. Социальные группы и их классификация.
- •3. Социальная организация
- •Задание для интерактивной работы на занятии:
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение: Основная литература:
- •Интернет-источники:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 5.2. Типология социальных организаций
- •1. Формальные и неформальные организации.
- •2. Другие типологии организаций.
- •3. Бюрократическая организация м.Вебера.
- •4. Организационная структура управления
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение: Основная литература:
- •Интернет-источники:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 5.3. Конфликты в организации.
- •1. Признаки конфликтной ситуации
- •2. Организационные конфликты
- •3. Производственные конфликты
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение: Основная литература:
- •Интернет-источники:
- •Дополнительная литература:
- •2.2. Учебно-методическая литература и материалы
- •2.2.1. Учебники:
- •2.2.2. Учебные пособия:
- •2.2.3. Сборник заданий для организации и проведения аудиторных занятий (очная форма обучения) и самостоятельной работы студентов (очная форма обучения)
Вопросы для самоконтроля:
1. Что включает в себя понятие «социальная структура общества»?
2. Какие концепции социальной структуры общества Вы знаете?
3. Какие причины разделения общества на основные и неосновные классы, социальные слои?
4. Каковы критерии разделения общества на страты, разработанные Т. Парсонсом, Л. Уорнером, П. А. Сорокиным?
5. Что такое социальная мобильность?
6. Какие модели стратификации, типы стратификационных систем Вам известны?
7. Каковы тенденции в изменении современной структуры российского общества?
Практическое занятие по теме 2.2.
Вопросы для изучения:
1. Понятие и классификация социальных общностей и групп.
2. Социальное неравенство и социальная стратификация.
3. Социальная мобильность.
4. Социально-классовая структура современного российского общества.
Темы докладов и сообщений:
1. Социальная стратификация в советском обществе.
2. Формирование класса крупных собственников в современной России.
3. Проблемы формирования среднего класса в России.
4. Проблема бедности в современном российском социуме.
5. Гендерные аспекты социального неравенства.
6. Социальная мобильность: понятие, виды, факторы, каналы.
Вопросы для самопроверки:
1. Представляет ли собой неравенство в обществе негативное явление, если все члены этого общества обеспечены необходимыми продуктами питания и одеждой?
2. Какой из теоретических подходов к анализу социальной стратификации представляется Вам наиболее адекватным условиям современного российского общества?
3. Почему в современных обществах нисходящая мобильность имеет меньшее распространение, чем восходящая мобильность?
4. Есть ли в России средний класс или другие классы? Какие?
5. Возможно ли в современном обществе достижение социального равенства и справедливости?
Задание для интерактивной работы на занятии:
Кейс:
1. Охарактеризуйте себя и своих родственников как представителей социальной структуры современного российского общества.
Дискуссия:
1. Изучив материалы социологических исследований (см. Список дополнительной литературы), обсудите в форме дискуссии следующие проблемы:
Какие факторы обусловили трансформацию социальной структуры российского общества?
Каковы тенденции изменения социальной структуры российского общества?
Возможно ли в современном обществе социальное равенство, социальная справедливость?
2. Используя материалы журнала «Социологические исследования» обсудите тему: ««Новые русские»: социально-психологический портрет».
Учебно-методические и информационные материалы: Основная литература:
а) учебники:
1. Добреньков В.И. Социология: учебник / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. - М.: НОРМА, 2004.
2. Добреньков В.И. Социология: учебник для вузов по специальности «Социология» / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. - М.: ИНФРА-М, 2003
б) учебные пособия:
1. Общая социология: учеб. пособие / Под общ. ред. А.Г.Эфендиева. – М.: ИНФРА-М, 2005
в) научная литература:
1. Добреньков В.И. Фундаментальная социология в 15 т. Т. 4. Общество: статика и динамика / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. - М.: ИНФРА-М, 2004.
2. Добреньков В.И. Фундаментальная социология в 15 т. Т. 5. Социальная структура / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. - М.: ИНФРА-М, 2004.
г) периодические издания:
1. Вебер М. Основные понятия стратификации / М.Вебер // Социологические исследования. - 1994. - № 5.
2. Гошков М.К. Богатство и бедность в представлениях россиян / Горшков М.К., Тихонова Н.Е. // Социологические исследования.- 2004 .- № 3.
3. Лапин Н.И. Как чувствуют себя, к чему стремятся граждане России / Н.И.Лапин // Социологические исследования. - 2003. - №2
4. Тихонова Н.Е. Российский средний класс: особенности мировоззрения и факторы социальной мобильности / Н.Е.Тихонова // Социологические исследования. – 2000.- №3.
5. Шкаратан О.И. Социальное расслоение в современной России: драма расколотого общества / О.И.Шкаратан // Социологические исследования. - 2004. - № 1.