
- •Основные понятия и термины физической культуры и их краткая характеристика (физическая культура, физическое воспитание, физическая рекреация, двигательная реабилитация, физическая подготовка).
- •Физ. Культура как учебная дисциплина (цель, задачи, знания, умения, общекультурные компетенции).
- •Физ. Культура как способ развития телесности и духовности человека (определение телесности и духовности, их соотношение в индивиде).
- •Виды физической культуры и их краткая характеристика.
- •Общие и специфические функции физ. Культуры и их краткая характеристика.
- •Характеристика развития организма человека на протяжении всей жизни (этапы развития, возрастные градации человека).
- •Характеристика основных процессов жизнедеятельности человека (гомеостаз, мышечная система, костная система, кровеносная система).
- •Функции мышечной системы
- •Функции
- •Организация
- •Факторы окружающей среды и их воздействие на организм человека.
- •Характеристика физического и умственного труда (определение, критерии оценки тяжести труда, энергетические затраты, особенности).
- •Умственный труд
- •Физический труд
- •23. Характеристика спорта как сферы социально-культурной деятельности ( массовый спорт, проф спорт, спорт высших достижений и их основные функции, классификация спорта по основным группам)
- •Спорт как сфера соц. Деят-ти (определение, разновидности, значение).
- •Фз от 4 декабря 2007 г. N 329-фз "о фк и спорте в рф":
- •24. Спортивная классификация (предназначение, характеристика основных понятий: спортивные разряды, спортивные звания, разрядные норма и требования)
- •Требования и порядок присвоения званий
- •25. Студ спорт и спортивная работа в вуЗе( определение, направление студ спорта , положение о соревнованиях)
- •26. Современные системы физ упр и их характеристика ( классическая аэробика, квааэробика, шейпинг, стретчинг, пилатес, фитнес, йога, каланетик) Аэробика
- •Шейпинг
- •27 Характеристика Общ. Физ. И спец подготовки в физ. Воспитании (опред-ние, задачи, критерии).
- •28 Сила как физ. Качества (определение, разновидности силы, методы воспитания).
- •29.Быстрота как физ. Качество (опр-ние, оценка быстроты, методы воспитания, примеры упр-ний).
- •30 Выносливость как физ. Кач-во (определение, виды выносливости, методы воспитания, примеры упр-ий).
- •31 Воспитание ловкости и гибкости(определение, методы воспитания, примеры упражнений).
- •32. Формы занятий по физической культуре в вузе (перечислить, цель, задачи, средства и методы)
- •33. Структура и направленность учебно-тренировочного занятия (цель, задачи, средства, методы)
- •34. Характеристика физической нагрузки в учебно-тренировочном занятии (определение, определение и регулирование нагрузки, показатели нагрузки, объем и интенсивность нагрузки)
- •35. Характеристика принципов обучения
- •36. Характеристика общепедагогических методов физического воспитания
- •37. Характеристика метода строго регламентированного упражнения
- •38. Характеристика соревновательного и игрового методов обучения
- •39. Основы обучения движениям в физическом воспитании (двигательное действие, двигательные умения и навыки)
- •40. Самостоятельная физическая тренировка (цель, задачи, содержание, принципы организации)
- •41. Формы и содержание самостоятельных занятий.
- •42. Дозирование нагрузки в самостоятельных физических тренировках
- •43.Контроль физического состояния в самостоятельных занятиях
- •45. Федеральная целевая программа «Развитие физической культуры и спорта рф на 2005 – 2015 год» (задачи программы, ее показатели и характеристика )
- •46. Средства восстановления организма после физической нагрузки (определение восстановления, перечислить средства и дать краткую характеристику)
- •47. Экономические основы физической культуры и спорта (сферы экономики, физическая культура как отрасль народного хозяйства, предмет экономики физической культуры).
- •2. Экономика спорта м.Б. Представлена в виде 3-ех составляющих — макроэкономики, мезоэкономики и микроэкономики.
- •3. Развитие экономики спорта происходило поэтапно.
- •48. Финансирование физической культуры (источники финансирования, расходы федерального бюджета на физическую культуру, виды расходов бюджета на физическую культуру).
- •Вопрос 49.Внебюджетное финансирование физкультуры (источники, их характеристика)
- •Субъекты спонсорства
- •56. Возрождение современных олимпийских игр ( предыстория возрождения, п. Де Кубертен и его роль в возрождении игр, олимпийский конгресс 1894г.)
- •57. Игры олимпиад и зимние олимпийские игры ( влияние политики на игры, первые олимпийские игры и их роль, периодизация игр)
- •58. Характеристика первого и второго периодов игр Олимпиад.
- •59. Характеристика третьего и четвертого периодов игр Олимпиад, участие советских спортсменов в играх Олимпиад.
- •60. Международная Олимпийская система ( мок, устав мок, принципы олимпийского движения, современная концепция олимпизма, президент мок)
- •61. Основные направления деятельности мок: середина 70х гг. XX столетия по настоящее время (главная задача мок, основные решения, 119 сессия мок).
- •62. Современные проблемы олимпийского движения
23. Характеристика спорта как сферы социально-культурной деятельности ( массовый спорт, проф спорт, спорт высших достижений и их основные функции, классификация спорта по основным группам)
Спорт как сфера соц. Деят-ти (определение, разновидности, значение).
Рассматривая данное понятие необх. напомнить о более широкой стороне деят-ти общества, фк, составной частью к-ой явл. и спорт.
фк - это часть общ. культуры общества, одна из сфер соц. деят-ти, направленная на поддержание здоровья, развитие физ. способностей человека и исп-ние их в соответствии с потребностями общественной практики. В этом смысле «фк» самое широкое, собирательное понятие. Она вкл. в себя все достижения, накопленные в процессе общественно-исторической практики: ур-нь спорт. мастерства, здоровья, науки, произведений искусства, связанных с физ. воспитанием, а также матер. (техн.) ценности (спорт. сооружения, инвентарь и т.д.).
Фз от 4 декабря 2007 г. N 329-фз "о фк и спорте в рф":
Спорт – сфера соц.-культурной деят-ти как совокупность видов спорта, сложившаяся в форме соревнований и спец. практики подготовки человека к ним.
Массовый спорт – часть спорта, направленная на физ. воспитание и физ. развитие граждан посредством проведения организованных и (или) самостоят. занятий, а также участия в физкультур. мероприятиях и массовых спорт. мероприятиях.
Проф. спорт - часть спорта, направленная на орг-цию и проведение спорт.соревнований, за участие в к-ых и подготовку к к-рым в кач-ве своей основной деят-ти спортсмены получают вознаграждение от организаторов таких соревнований и (или) з/п.
Спорт высших достижений – часть спорта, направленная на достижение спортсменами выс. спорт. рез-ов на официальных всероссийских спортивных соревнованиях и официальных международных спортивных соревнованиях.
Спорт доминирующая форма проявления фк, это слово часто употребляют в кач-ве синонима к понятию «фк».
Спорт может рассматриваться и как система рез-тов фк, т.к. этот термин обозначает стремление к физ. достижениям на основе норм и правил, тренировок и соревнований. Гл. же отличие спорта от др. видов физ. упр. состоит в том, что спорт базируется на соревнованиях и выявляет победителя. В отличие от фк спорт всегда связан с достижением макс. рез-тов в отдельных видах физ- упр.. В связи с этим, общепризнано рассматривать термин «спорт» в узком и широком смысле.
В узком смысле «спортом» правомерно называть лишь ту деят-сть, к-рая исторически выделилась и оформилась в сфере фк в виде состязаний, непосредственно направленных на демонстрацию достижений в ней, став унифицированным способом выявления, сравнения и объективированной оценки опред-ых человеческих возможностей: сил, способностей, умения искусно использовать их для достижения соревновательных целей. Т.е. спорт в узком смысле слова – это собственно соревновательная деят-сть, отлич. чертами к-ой явл-ся:
– система соревнований с последовательным возрастанием уровня конкуренции и требований к достижениям (повышение ранга соревнований);
– унификация состава действий, посредством к-ых ведется состязания, условий их выполнения и способов оценки достижений, что закрепляется офиц. правилами;
– регламентация поведения соревнующихся в соответствии с принципами неантагонистической конкуренции, к-ые имеют гуманный характер.
В шир. смысле понятие «спорт» охватывает собственно-соревновательную деят-сть, спец. подготовку к ней, а также специфические межчеловеческие отношения и поведенческие нормы, складывающиеся на основе этой деят-ти. В таком понимании спорт предстает достаточно сложным многофункциональным и многообразным явлением соц. реальности, занимающим незаурядное место в физ. и дух. культуре общества.
В зависимости от особенностей предмета соревновательной деят-ти выделяют различные виды спорта. Вид спорта – часть спорта, к-ая признана в соответствии с требованиями ФЗ обособленной сферой общественных отношений, имеющей соответствующие правила, утвержденные в установленном ФЗ порядке, среду занятий, используемый спортивный инвентарь (без учета защитных средств) и оборудование.
1-я группа – виды спорта, представляющие собой высокоактивную двигат. деят-сть, достижения в к-ой в решающей мере производны от физически и непосредственно связанных с ними способностей спортсмена. Сюда относится большинство основных видов спорта (легкая и тяжелая атлетика, плавание, гребной, конькобежный, лыжный спорт, спортивные единоборства- бокс, борьба, фехтование, спортивные игры и др.).
2-я группа - виды спорта, операционную основу к-ых составляют действия спортсмена по управлению внешними «самодвижущимися» ср-ми передвижения (мотоциклом, автомобилем, планером, самолетом, яхтой, буером и т.д.), за счет умелого использования к-ых и достигается конкретный рез-тат.
3-я группа- технико-конструктивные виды спорта, в состязаниях по к-ым сопоставляются не столько сами непосредственно соревновательные действия спортсменов, сколько рез-ты- предметы условной модельно-конструкторской деят-ти (авиа-, авто-, судомодельный спорт).
4-я группа- стрелковые виды спорта (с использованием огнестрельного либо иного стрелкового оружия, в частности лука), в к-ых двигательная активность спортсмена жестко лимитирована условиями поражения цели.
5-я группа- абстрактно-игровые виды спорта, исход состязаний в к-ых в решающей мере определяется не двигат. активностью спортсмена, а абстрактно-логическим обыгрыванием соперника (разновидности шахматного и шашечного спорта и т.п.).
Одним из самых значимых явлений в современном мире стало спорт.е движение – соц. течение, в русле к-ого происходит приобщение к спорту, его распространение и развитие в обществе и мировом сообществе (движение «Спорт для всех», проходящее под эгидой Международного олимпийского комитета (МОК), олимпийское движение, др. формы международного спортивного движения). Взаимодействие нац. и интернац. - один из источников прогресса спорта.
К наст. времени с достаточной определенностью выделились 2 осн. направления и соответствующих им раздела спортивного движения, -ые условно чаще всего называют «массовый спорт» (народный спорт) и «спорт высших достижений» (большой спорт).
Гл. смысл массового спорта закл. в улучшении фенотипа индивидов, их оздоровлении, подготовке к жизни, развлечении и отдыхе. Ур-нь спорт. рез-тов, достигаемых здесь сравнительно невысок, значительно ниже абсолютных спорт. достижений и в принципе общедоступен. Соответствующий раздел спорт. движения явл-ся базовым по отношению к спорту высших достижений, так как последний развивается на основе первого, как бы вырастает из него. Спорт высших достижений ориентирован на абсолютные параметры спорт. рез-тов, вкл. достижения междунар., всечеловеческого масштаба.
Осн. отличия массового спорта опред-ся тем, что обычная спорт. деят-ть строится в зависимости от иной деят-ти, доминирующей в жизни (учебной, трудовой и т.д.), и потому занимает подчиненное место в индивидуальном образе жизни: затраты времени и сил на спорт. занятия здесь довольно жестко ограничены, что объективно лимитирует и ур-нь достижений. Естественно, что спортивная деят-сть в сфере спорта высш. Достиж. превращается в осн., занимая доминирующее положение в индивид. образе жизни спортсмена на многие годы.
Проф.й спорт - это форма зрелищной индустрии, бизнеса, источник прибыли для предпринимателей и ср-во существования для эксплуатируемых - спортсменов-профессионалов.
Олимпийский спорт, к-ый носит миротворческий характер. Сегодня олимп. игры воспринимаются прогрессивными людьми в качестве эф-ого ср-ва дипломатии мира, способного в буд. избавить нашу планету от разрушительных воин и насилия. В связи с этим осн. смысл олимпийского спорта связан с демонстрацией психофизич. и интеллектуальных возможностей представителей разных стран как свидетельства их прогрессивности и миролюбия.
Виды спорта и их характеристика
Типы спорта |
Ведущие соц. функции |
Массовый спорт (народный) |
Воспитательная (улучшение фенотипа, подготовка к жизни, оздоровление, развлечение и отдых) |
Спорт высших достижений (большой) |
Эвристически-достиженческая (достижение абсолютных параметров спортивных результатов) |
Олимпийский спорт |
Миротворческая (индикатор генофонда конкретной страны, альтернатива войне) |
Проф. спорт (коммерческий) |
Зрелищная (катализатор экономики) |