Индивидуальные особенности физических процессов.

Ощущения. Восприятие. Внимание. Память. Закономерности пути развития.

1. Понятия об ощущении. Классификация ощущений.

Ощущения – отражение в сознании человека отдельных свойств и качеств предмета, непосредственно воздействующих на органы чувств.

Восприятие – отражение в сознании человека предметов и явлений действительности, непосредственно воздействующих на органы чувств.

Физиологической основой ощущения являются анализаторы (органы чувств). Анализатор состоит из:

1. рецептор – воспринимает действующий на него раздражитель;

2. нервно проводящий путь в кору головного мозга;

3. участок коры головного мозга, где представлен данный рецептор.

Ощущения характеризуются:

1. качеством, то есть передача особенности, отраженных объектов;

2. силой, степенью выраженностью определенного качества;

3. длительностью, время в течении которого ощущения сохраняются.

Виды ощущений:

1. зрительные;

2. слуховые;

3. обонятельные;

4. кожные (осязательные);

5. вкусовые.

6. вибрационные;

7. статические;

8. кинестезические.

Свойства ощущения:

1. адаптация;

2. взаимодействие;

3. последовательные образы;

4. контраст;

5. пороги ощущений (минимальный, максимальный, порог различия).

Зрительные ощущения – ощущения, возникающие при работе зрительного анализатора.

Слуховые ощущения – ощущения, возникающие под воздействием раздражителя на органы слуха.

Обонятельные ощущения – ощущения, воспринимаемые нервными клетками, расположенными в носовой полости.

Кожные ощущения – это ощущения, воспринимаемые нервными клетками, расположенными на поверхности тела, в кожном покрове.

Вкусовые ощущения – это ощущения, воспринимаемые нервными клетками, расположенными в полости рта.

Вибрационные ощущения – ощущения, которые отражают колебания упругой среды.

Статическое ощущения – ощущения, которое отражает положение тела человека в пространстве.

Кинестезические ощущения – ощущения, воспринимаемые нервными клетками, расположенными в мышцах и сухожилиях.

Адаптация – изменение чувствительности органов чувств под влиянием действия раздражителя (в темноте глаз адаптируется частично 6-8 мин, полностью 30-40 мин).

Взаимодействие органов чувств (сенсивилизация) – это взаимодействие органов чувств и взаимовлияние в процессе ощущения.

Пороги ощущения:

1. минимальный порог – та наименьшая сила раздражителя, при которой в первые возникают едва заметные ощущения.

2. Максимальный порог – наивысшая сила раздражителя, при которой существуют ощущения данного вида.

2. Характеристика восприятия.

Виды восприятия:

1. Преднамеренное;

2. Непреднамеренное;

3. Наблюдение;

4. Восприятие пространства;

5. Восприятие времени;

6. Восприятие движения.

Особенности восприятия:

1. Иллюзии;

2. Аппецеция;

3. Константность.

Типы восприятия:

1. Синтетический;

2. Аналитический;

3. Аналитико-синтетический.

Свойства восприятия:

1. Предметность;

2. Осмысленность;

3. Целостность;

4. Избирательность;

5. Активность.

Непреднамеренное восприятие – любое восприятие, когда предмет воспринимается без специально поставленной задачи (не связан с волевыми усилиями).

Преднамеренное восприятие характеризуется тем, что в его основе лежит сознательно поставленная цель, и оно связано с волевыми усилиями.

Наблюдение – наиболее развитая форма преднамеренного восприятия, заключающаяся в длительном, систематическом, целенаправленном, организованном восприятии конкретного предмета, объекта на определенном пространстве.

Аналитический тип характеризуется расчлененным отражением предмета с выделением каждой из основных частей.

Синтетический типа – объект воспринимается в целом без осознания деталей.

Иллюзия – неправильное поверхностное, искаженное восприятие предметов реальной действительности.

3. Понятие о внимании. Виды и свойства.

Внимание – преимущественное устремленность сознания человека на определенный обхект или явление, в результате чего они отражаются полнее, отчетлевие, глубже.

Виды внимания:

1. Непроизвольное;

2. Произвольное;

3. Послепроизвольное.

Свойства внимание:

1. Концентрация;

2. Распределение;

3. Устойчивость;

4. Отвлекаемость;

5. Объем;

6. Переключение;

7. Колебания;

8. Рассеянность.

Непроизвольное внимание – внимание, возникающее под влиянием внешних раздражителей, и не требующая волевых усилий.

Произвольное внимание – внимание, которое направляется на определенный объект в соответствии с поставленной задачей и на основе волевого усилия.

Послепроизвольное внимание – это внимание, которое возникает в начале как произвольное, а затем становится непроизвольным.

Концентрация внимания – способность человека отвлекаться от всего, что лежит за пределами его основной деятельности.

Распределение внимания – возможность иметь в сознании одновременно несколько разнородных объектов или выполнять сложную деятельность, состоящую из многих одновременных операций.

Устойчивость внимания – способность задерживаться на восприятии одного объекта.

Объем минимальный – способность человека воспринимать определенное количество объектов (норма - 7±2 объекта).

Колебание внимания – Непроизвольный переход внимания от одного объекта к другому.

Рассеянность – слабое развитие внимания.

4. Память и ее характеристика.

Память – процессы запоминания, сохранения и последующего воспроизведения того, что человек делал, переживал, воспринимал.

Процессы памяти:

1. Запоминание;

2. Сохранение;

3. Воспроизведение;

4. Забывание.

Виды памяти:

1. по длительности хранения неиспользованной информации:

- оперативное;

- кратковременное;

- долговременное.

2) особенности запоминания:

- двигательная;

- эмоциональная;

- словесно логическая;

- наглядно образная (включает зрительную, слуховую, осязательную, обонятельную, вкусовую память).

Формы запоминания:

1. преднамеренное;

2. непреднамеренное;

3. механическая;

4. логическая.

Запоминание – запечатление в сознании человека, полученной информации.

Сохранение – удержание в памяти полученных знаний, сведений в течении относительно длительного времени.

Воспроизведение – восстановление в сознании ранее воспринятого.

Кривая забывания Эббингауза

Запоминание информации

время

Iа – информация, которая не обрабатывается и не сохраняется отдельно;

IIб – материал преподноситься с логической обработкой;

IIIв – при повторении учебного материала.

Двигательная память – запоминание, сохранение и воспроизведение различных движений и их систем.

Эмоциональная память – память на пережитые чувства.

Словесно-логическая память – память на знание в речевой форме, на логические схемы и на логическую символику.

Кратковременная память характеризуется кратким сохранением после однократного непродолжительного восприятия и немедленным воспроизведением.

Долговременная память характеризуется относительной деятельностью и прочностью сохранения воспринятого материала.

Лекция №4 (15.10.07)