Уровни управления системой образования

Учредители учебных заведений	Федеральный уровень	Региональный уровень	Муниципальный уровень
Уровни образования	Начальное профессиональное	Начальное профессиональное (в 19 регионах)	Дошкольное
	Среднее профессиональное	Среднее профессиональное	Общее среднее
	Высшее профессиональное	Профессиональная подготовка взрослых

При изменении структуры государственного устройства в Российской Федерации могут создаваться, ликвидироваться или реорганизовываться соответствующие органы управления образованием.

Органы управления образованием и государственно-общественные и общественные организации (объединения). В сфере образования допускается деятельность государственно-общественных и общественных организаций (объединений) в целях повышения эффективности управления образованием, развития навыков самоуправления у обучающихся, привлечения к управлению образованием педагогических и иных работников, выработки согласованных решений между органами управления образовательных учреждений (организаций), работниками и обучающимися, защиты и представления интересов обучающихся и работников. Органы управления образованием взаимодействуют с государственно-общественными и общественными организациями (объединениями) по следующим основным направлениям:

• взаимное информирование о состоянии, целях и задачах развития системы образования;

• обмен документами и материалами в области образования;

• совместное обсуждение актуальных проблем функционирования системы образования;

• решение вопросов финансовой поддержки образовательных учреждений;

• участие государственно-общественных и общественных организаций (объединений) в управлении системой образования;

• участие государственно-общественных и общественных организаций (объединений) в оценке качества образования, аттестации образовательных учреждений;

• совместная организация и проведение конференций, симпозиумов, семинаров (в том числе и международных), парламентских слушаний и других видов обсуждения проблем образования;

• участие государственно-общественных и общественных организаций (объединений) в законодательном процессе.

Участие государственно-общественных и общественных организаций (объединений) в управлении образованием осуществляется в соответствии с федеральными законами, законами субъектов Российской Федерации, нормативными правовыми актами.

Вопросы для самоконтроля

1. Обозначьте роль и задачи образования в современном обществе.

2. Какова роль государства в становлении и развитии образования.

3. Что понимается под системой образования.

4. Основные компоненты системы образования и их взаимодействие.

5. Конституция РФ как основа правового регулирования сферы образования.

6. Сформулируйте основные законодательные акты в сфере образования.

7. Сформулируйте общие требования к приему граждан в образовательные учреждения.

8. Сформулируйте структура управления образовательными учреждениями и организациями.

9. Перечислите уровни управления системой образования.

10. В чем заключаются принципы государственной образовательной политики.