
- •1. Мета, завдання та основні функції нових інформаційних технологій навчання
- •2.Особливості комп'ютерного навчання у початковій школі.
- •З. Особливості впливу роботи з комп'ютером на особистість молодшого школяра.
- •4.Саттарно-гігієнічні вимоги до комп'ютерного класу в початковій школі.
- •5. Особливості роботи вчителя при викладанні комп'ютерної техніки у початковій школі.
- •6.Мета та завдання початкового курсу інформатики.
- •7.Програма початкового курсу інформатики.
- •8. Особливості реалізації завдань початкового курсу інформатики
- •9. Шляхи формування комп'ютерної грамотності молодших школярів
- •10. Принципи навчання інформатики
- •11.Позакласна робота з інформатики в початковій школі
- •12. Методика використання комп'ютерної техніки при проведенні занять з математики в початковій школі.
- •13.Методика використання комп'ютерної техніки при проведенні занять з української мови в початковій школі
- •14. Методика використання комп'ютерної техніки при проведенні занять з образотворчого мистецтва в початковій школі
- •15.Методика використання комп'ютерної техніки при проведенні занять з природознавства в початковій школі
- •16.Методика використання комп'ютерної техніки при проведенні занять з музики в початковій школі
- •17. Ігрові програми та їх використання для розвитку особистості учнів. Класифікація ігрових програм.
- •18. Засоби навчання. Комп'ютер як один із основних засобів навчання при використанні ніт.
- •19. Класифікація програмного забезпечення навчально-виховного процесу.
- •20. Методика Формування уявлень про інформацію, знак, модель, код. Кодування.
- •21. Методика використання програм на формування алгоритмічного мислення учнів.
- •22. Методика ознайомлення з елементами логіки при вивченні початкового курсу інформатики.
- •23. Методика ознайомлення з основними складовими частинами і можливостями комп'ютера
- •24.Методика ознайомлення з програмою текстового редактора, можливостями, використаннями.
- •25. Методика ознайомлення з комп'ютерною графікою, програмою графічного редактора, її можливостями і використанням.
- •26.Методика ознайомлення з операційною системоюWindows.
- •27.Методика формування уявлень про алгоритми, їх властивості, типи алгоритмів.
- •28. Методика використання прикладних програм для ознайомлення з клавіатурою та мишкою як пристроями введення інформації.
- •29. Використання програми PowerPoint для створення навчальних програм у вигляді екранних презентацій
- •30. Використання комп’ютерно-діагностичної системи Test w-2.
25. Методика ознайомлення з комп'ютерною графікою, програмою графічного редактора, її можливостями і використанням.
Метою вивчення графічного редактора у початковій школі є:
навчальна: ознайомлення учнів з комп'ютерною графікою, типами графічних файлів, графічним редактором Раіnt.
виховна: виховувати культуру роботи за комп'ютером, бережливе ставлення до комп'ютерної техніки, майна школи;
розвиваюча: сприяти розвитку уваги, мислення, пам'яті.
Комп'ютерна графіка - це графіка, яка обробляється і відображається засобами обчислювальної техніки (монітор, принтер, плоттер тощо).
Графічний редактор - це прикладна програма, призначена для створення та обробки графічних зображень на комп'ютері.
Комп'ютерна графіка та мультиплікація як засіб розвитку творчих здібностей учнів молодшого шкільного віку. Комп'ютерна графіка, це наука, що вивчає методи і засоби створення та обробки зображень за допомогою програмно-апаратних обчислювальних комплексів. Комп'ютерна графіка охоплює всі види та форми представлення зображень, як на екрані монітора, так і на зовнішньому носії (папір, плівка, тощо).
Невеликі за розміром файли, оскільки зберігається не зображення, а лише його основні дані, використовуючи які, програма відновлює зображення. Розмір об'єктів та опис колірних характеристик майже не збільшує розміри файлу. Об'єкти легко трансформуються, ними легко маніпулювати. Редагуючи векторний об'єкт, можна змінити властивості ліній, з яких складається зображення. Можна пересувати об'єкт, змінювати його розміри, форму та колір, не впливаючи на якість зображення. Векторна графіка не залежить від роздільності, тобто векторні об'єкти відтворюють на пристроях з різною роздільністю без втрати якості зображення. Векторна графіка може містити в собі фрагменти растрової графіки, які перетворюються в об'єкти, але мають обмеження у їх обробці. У програмах векторної графіки є розвинуті засоби інтеграції зображення та тексту. Єдиний підхід до них обумовлює створення кінцевого продукту.
26.Методика ознайомлення з операційною системоюWindows.
Сходинки до інформатики. З поняттям «операційна система » діти знайомляться у 3 класі, на це відводиться Згод, але з окремими елементами починають знайомитись з 2 класу, на це відводиться 1 година. У 4 класі відводиться 2 год. Основні поняття:робочий стіл, вікно, пуск, головне меню, папка, піктограма. Основні операції:робота з вікнами, папками, файлами. У 2класі розглядають такі поняття: робочий стіл, робота з піктограмами. У З класі - операційна система, вікна, головне меню, кнопка пуск, стандартні програми. Основні операції: зміна розмірів вікна, операції з вікнами, робота в програмі Калькулятор. У 4класі - папки, файли. Основні операції: збереження файлів, запис файлів на диск. Програмне забезпечення: програма Калькулятор. У курсі «Скарбниця знань» вивчається тема операційна система ,але окремих годин не відводиться.
Поняття ОС звичайно визначається через функції, які вона виконує. Однак іноді простіше пояснити: не "навіщо потрібна операційна система", а "що було б, якби її не існувало". Якби не було ОС, то з комп'ютером було б дуже складно спілкуватися. Скажімо, програміст мав би створювати програму не на якійсь зручній мові програмування, а на мові машинних кодів. Відсутність ОС загнала б у глухий кут і будь-якого користувача. В його розпорядженні не виявилося б сучасних засобів керування апаратурою (дисками, мишею, принтером) і звичних програмних додатків (ігор, антивірусів, графічних редакторів тощо). Операційна система - це сукупність програм, які призначені для керування ресурсами комп'ютера й обчислювальними процесами, а також для організації взаємодії користувача з апаратурою.
Розпочинаючи роботу в Windows, ви маєте заздалегідь знати, як грамотно вимкнути комп'ютер. Загальне правило таке: по завершенні роботи в Windows потрібно спочатку вийти із системи і тільки потім відключити живлення. Виконується це в такий спосіб. Клацніть мишею по кнопці Пуск і виберіть у меню, яке з'явилося (воно називається головним меню), опцію Завершение работи. У наступному діалозі клацніть по опції Виключить компьютер (якщо вона не позначена) і натисніть кнопку ОК.
Операдійна система бере на себе функції керування обчислювальними процесами і ресурсами комп'ютера: дисками, пам'яттю, мишею, принтером тощо. ОС - це ніби «посередник» між комп'ютером і користувачем.