Современная научная этика характеризуется следующим:

- универсальная цель — получение и расширение сферы объективного знания;

- соответствует нормам толерантности.

В этическом кодексе учёного подчёркиваются высшие интеллектуальные ценности. Особая роль отводится вопросам научной честности, сохранению «доброго имени», а не только известности, популярности в широкой публике.

24. Наука и научные исследования. Классификация научных исследований

Наука - сфера человеческой деятельности, направлкенная на выработку и систематизацию нов. Знаний о природе, общ-ва, мышлении и познании.

Наука - результат этой деятельности, как синтез научных знганий

Наука - соц. Институт, как форма общественного сознания. Система взаимосвязи м/у научными организациями т членами научного сообщества. Система научной информации, норм, ценностей.

В зависимости от взаимосвязи с практикой, науки делятся на: - фундаментальные (теоретические); - прикладные, направленные на решение технических и производственных проблем.

Фундаментальные научные исследования - это экспериментальная или теоретическая деятельность, напр. На получение новых знаний об основных закономерностях строения и функционирования человека, общества и окруж.среды.

Прикладные научные исследования - это исследования, направленные преимущественно на применение новых знаний д/достижения конкретных целей и решения конкретных задач.

Научные исследования в экономике и менеджменте представляют собой сочетание 2ух видов и носят название теоретико-прикладных.

В теории познания выделяют 2 уровня исследований

-теоретические (проблема-теория-гипотеза)

-эмпирические (факты - эмпирич. Обобщения - эмпирич. Законы)

25. Инф-ионные ресурсы: определение, классификация

Информационный ресурс - массив или отдельный документ, иной визуально воспринимаемый объект, который накапливает информацию, сформированную по определенному признаку или критерию.

Информационные ресурсы – знания, подготовленные людьми для специального использования и зафиксированные на материальном носителе.

Классификация:

1. Класс «снимаемой информации».

Информация, образующаяся самостоятельно в природных условиях, или информация о количественных и качественных характеристиках разных социальных процессов. Сконцентрированный по этому признаку информационный ресурс можно характеризовать как естественный, производственный, социально-экономический.

2. Класс информационного ресурса, который составляют сведения, получаемые искусственно в процессе научно-исследовательской деятельности, творческой работы, которая базируется на обработке уже имеющейся информации по специальным параметрам и моделям (Математическая обработка, логическая и т.д.). Сюда же относятся и объекты авторского творчества в области литературы, искусства. Это информация, создаваемая в результате интеллектуальной деятельности человека.

Классификации инф.рес. по сферам использования(по интересам потребителей):

1. получение образования

2. профессиональной подготовки

3. осуществлением производственной, научной и иной общественно полезной деятельности

Классификация по видам источника и области использования инф.рес:

1. научно-техническая информация

2. социально-экономическая инф-ия

3. правовая инф-ция

4. социально-культурная инф.

5. образовательная инф.

6. развлекательная инф.

7. просветительная инф.

Область производственной деятельности имеет свои классификации. В России это ОКОНХ (Общероссийский классификатор отраслей народного хозяйства) Можно систематизировать информационный ресурс по видам производимой продукции. В этой области используются классификаторы ОКП (классификатор продукции) или комплексные: продукции и деятельности (ОКПД) Информация м.б. ресурсом субъектов: физ. лица , юр. лица, органа гос. власти, служащих в процессе работы, органов местного самоуправления; государства в целом Эти субъекты производят, создают определенный информационный продукт и потребляют его в разных видах, обращая в информационный ресурс своей деятельности.