- •2.Основные подходы для изучения историографии и психологии. Методы и истоки истории психологии.
- •3.Функции истории психологии
- •6.Проблема та підходи до переодізації в історіїїпсих
- •8.Перші уявлення про природу психічного .Народна та міфіологічна психологія.
- •5.Принципы историко психологич знания
- •7.Етапі розвитку уявлень про предмет психології на протязі її розвитку
- •11Томістська психологія та психологія патристики
- •12Психологія як спосіб пояснення та обґрунтування релегійних основ католицизму
- •13 Початок досвідної методології психології в арабом овній науці в середноьвіччі
- •14Розвиток вчення про душу в контексті розвитку анатомо-физиологических знань та великих відкриттів 14-16 в
- •15Діяльність флорентійської академії
- •16Принципи гуманізму та людського титанізму в поглядах філософів в епоху відродження
- •17 Відокремлення свідомості в якості предмету вивчення психології
- •18Формування теоретичніх основ психологи .Емперічний інтроспекціонізм. Асоціаністична психологія
- •19Постановка психофізичної та психофізіологічної проблеми в психології
- •20Формування поняття про несвідому психіку
- •21. Формирование естественно-научных предпосылок развития психологической науки.
- •Французская социологическая школа
- •Понимающая психология
- •31 Развитие теории деятельности в советской психологии
- •32Поиск нових теоретических подходов в психологии
- •33 Гуманистическая психология
- •34Когнитивная психология
- •35Логотерапия
- •36 Экзистенциальная психология
- •37Социокультурный корень советской психологи
- •38Университетские психологические школы
- •40 Шляхи розвитку вітчизняної психології в 20-50р
3.Функции истории психологии
Психология как наука изучает факты, механизмы и закономерности психической жизни. История психологии описывает и объясняет, как эти факты и законы открывались человеческому уму.Функции: историческая, мировоззренческая, воспитательная, образовательная, ф.междисциплинарных связей, самоконтроль и самопознание самой психологической науки,кумулятивная, аксиологическая(способность науки формировать у отдельного человека, коллективов людей ценностные ориентации, задающих жизни людей направленность к конкретным деяниям и мотивирующих человеческие поступки.) прогностическая,социальная,учебная,дидактическая
4.предмет истории психологии Предмет - представления о психической реальности на разных этапах развития науки. Предмет включает в себя психологические знания –знания человека о себе как о носителе особых психических свойств и характеристик, субъекте деятельности,психологическое познание-объективно происходящее накопление и осмысление знаний людей о психической реальности как важной составной части развития жизненного процесса.Это позволяет выделить в предмте исторпсих следующие аспекты:социокультурный(исследование соц-культурных и организационных условий и предпосылок психологического познания), логико-научный(изучение структуры логико научных содержательных аспектов научногопсих знания),персонально-личностный(исследование индивидуал.коллективн.носителя субъекта псих.познания),процессуальный(изучение процесса формирования науч.идей и представлений) Задача - анализ возникновения и дальнейшего развития научных знаний о психике. История психологии изучает закономерности формирования и развития взглядов на психику на основе анализа различных подходов к пониманию ее природы, функций м генезиса. Уровни знаний. Развитие психологических знаний происходит в виде разных форм: житейские знания; знания рамках мифологии и религии: знания, накопленные в рамках художественно-образного наблюдения; научные психологические знания.
Объект истории психологии: психологические знания как результат познавательной деятельности человека на разных этапах культурной эволюции человека.
Предмет истории психологии – это осмысление процесса психологического познания, описание его содержания, структуры, закономерности и этапов развития.
Задачи истории психологии: анализ и понимание междисциплинарных связей между историей и другими науками, раскрытие взаимосвязи, которое зависит достижение психологии. Основные задачи предмета истории психологии:
1. Анализ возникновения и дальнейшего развития научных знаний о психике с точки зрения научного, а не житейского или религиозного подхода в изучении эволюции представлений о психике человека.
2. Анализ и понимание междисциплинарных связей между историей психологии и другими науками, раскрытие тех взаимосвязей, от которых зависят достижения психологии.
3. Выяснение зависимости зарождения и восприятия знаний от социальных, культурных и идеологических влияний на научное творчество.
4. Изучение роли личности, ее индивидуального пути в становлении самой науки.
