- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4 Организационно-методические данные дисциплины «Практическая фонетика английского языка»
- •5. Содержание и структура дисциплины
- •5.1 Содержание разделов дисциплины
- •5.2. Структура и содержание учебной дисциплины «Практическая фонетика английского языка», 1 курс
- •Практические занятия
- •5.4 Самостоятельное изучение разделов дисциплины
- •5.5. Основное содержание программы учебной дисциплины
- •Раздел I: Звуковой строй английского языка
- •5.6. Соотнесения тем/разделов учебной дисциплины и формируемых в них общекультурных компетенций
- •6. Организация текущего контроля
- •6.1. Формы текущей аттестации
- •6.2. Организация самостоятельной работы студентов
- •7. Образовательные технологии
- •7.1. Интерактивные образовательные технологии, используемые на аудиторных занятиях
- •8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Вопросы для проведения текущего контроля
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Варианты заданий апим для проведения промежуточного и итогового контроля:
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1.4. Интернет-ресурсы
- •9.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •9.2.1. Критерии оценки итоговой формы контроля
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Лист согласования рабочей программы
- •Дополнения и изменения в рабочей программе на 201__ - 201__ учебный год
- •Дополнения и изменения в рабочей программе на 201__ - 201__ учебный год
5. Содержание и структура дисциплины
5.1 Содержание разделов дисциплины
№ раздела |
Наименование раздела |
Содержание раздела |
I |
Звуковой строй английского языка |
1.1. Предмет и место курса практической фонетики английского языка в общефилологической подготовке специалиста. 1.2. Речевой аппарат и его функция в образовании звуков речи. 1.3. Основные принципы классификации английских гласных и согласных звуков. 1.4. Позиционные и комбинаторные изменения звуков в потоке речи. |
II |
Интонация |
2.1. Основных компоненты интонации. 2.2. Интонационно-синтагматическое членение предложения. Ритмическая организация речи. 2.3. Основные интонационные модели английского языка, их структура. |
5.2. Структура и содержание учебной дисциплины «Практическая фонетика английского языка», 1 курс
Темплан дисциплины, изучаемой бакалаврами очной формы обучения.
Наименование разделов, тем дисциплины |
|
Количество часов: |
||||
ВСЕГО |
Аудиторная работа |
Внеаудиторная работа, СР |
||||
Л |
ПР |
КСР |
||||
Раздел I: Звуковой строй английского языка |
72 |
|
60 |
6 |
6 |
|
1.1 Предмет и место курса практической фонетики английского языка в общефилологической подготовке специалиста. |
2 |
|
2 |
|
|
|
1.2. Речевой аппарат и его функция в образовании звуков речи. |
4 |
|
2 |
|
2 |
|
1.3. Основные принципы классификации английских гласных и согласных звуков. |
20 |
|
16 |
2 |
2 |
|
1.4. Позиционные и комбинаторные изменения звуков в потоке речи. |
46 |
|
40 |
4 |
2 |
|
Раздел ΙΙ: Интонация |
109 |
|
76 |
7 |
26 |
|
2.1. Основных компоненты интонации. |
11 |
|
8 |
1 |
2 |
|
2.2. Интонационно-синтагматическое членение предложения. Ритмическая организация речи. |
49 |
|
34 |
3 |
12 |
|
2.3. Основные интонационные модели английского языка, их структура. |
49 |
|
34 |
3 |
12 |
|
ВСЕГО учебных часов: |
181 |
|
136 |
13 |
32 |
Структура и содержание дисциплины «Практическая фонетика английского языка», 1 курс
Темплан дисциплины, изучаемой бакалаврами заочной формы обучения.
Наименование разделов, тем дисциплины |
|
Количество часов: |
||||
ВСЕГО |
Аудиторная работа |
Внеаудиторная работа, СР |
||||
Л |
ПР |
КСР |
||||
Раздел I: Звуковой строй английского языка |
24 |
|
4 |
|
20 |
|
1.1 Предмет и место курса практической фонетики английского языка в общефилологической подготовке специалиста. |
9 |
|
1 |
|
8 |
|
1.2. Речевой аппарат и его функция в образовании звуков речи. |
10 |
|
2 |
|
8 |
|
1.3. Основные принципы классификации английских гласных и согласных звуков. |
5 |
|
1 |
|
4 |
|
1.4. Позиционные и комбинаторные изменения звуков в потоке речи. |
38 |
|
8 |
|
30 |
|
Раздел ΙΙ: Интонация |
19 |
|
4 |
|
15 |
|
2.1. Основные компоненты интонации. |
19 |
|
4 |
|
15 |
|
2.2. Интонационно-синтагматическое членение предложения. Ритмическая организация речи. |
14 |
|
4 |
|
10 |
|
2.3. Основные интонационные модели английского языка, их структура. |
7 |
|
2 |
|
5 |
|
ВСЕГО учебных часов: |
135 |
|
30 |
4 |
101 |