2.Информационно-вспомогательные процессы при создании сценариев рекламной, презентационной аудиовизуальной продукции.

Информационно-вспомогательные процессы при создании режиссерской разработки и сценария дают возможность реализации основных информационных потоков по следующим направлениям:

1. Наличие похожих проектов созданных раннее.

2. Методики для реализации задачи.

3. Оценка актуальности проекта.

4. Нахождение потенциально неверных решений.

Для этого используются все возможные информационные материалы и потоки (энциклопедии, интернет, справочники), с помощью которых можно найти первичную искомую информацию. После изучения первичных данных, появляется возможность обобщения материалов режиссерского задания. При наличии подобных реализованных проектов в прошлом, определяются новые решения разработки согласно юридическим нормам и правилам, действующим в государстве. В эти нормы и правила входят лицензирование отдельных видов деятельности, получение специальных разрешений для работы съемочной группы или организации съемочного процесса. Любой информационно-вспомогательный процесс в режиссерской деятельности представляет собой четкий расчет всех действий.

3.Особенности восприятия цветовых образов (возрастные, национальные, социальные).

Цвет и социальные градации

Для детей – Обтекаемый, сглаженный текст, формы мягкие, яркие цвета.

Для подростков – Дисгармоничная цветовая гамма (встреча контрастов)

Острые, резкие формы, шрифт.

Для взрослых – Сложная цветовая гамма без резкий контрастов. Человек физического труда выдерживает контрастные цвета, а для людей интеллектуального труда – сдержанные сочетания.

На Востоке белый цвет – цвет траура, в Европе – это черный.

•У разных народов цветовые ассоциации различны: на Западе чёрный цвет ассоциируется со смертью и мрачными мыслями, в Японии белый цвет - цвет смерти. Во многих странах, например, белый цвет - традиционно свадебный, а в некоторых - траурный. В странах с засушливым климатом зеленый цвет считают сильным и успешным.

•Во многом восприятие цвета зависит также и от вероисповедания посетителя сайта и от его национальности (страны проживания). Желтый цвет, более чем где-либо, почитают в Таиланде - возможно, причины этого кроются в религии.

Билет №12

1.Два типа развития. Способы развития. Метаморфоза как особый вид развития.

2.Временный творческий коллектив, его значение в реализации мультимедийных, аудиовизуальных проектов.

3.Эмоциональное воздействие цвета. Значение цвета в аудиовизуальных произведениях.

1.Два типа развития. Способы развития. Метаморфоза как особый вид развития.

Помимо драм. развития есть эволюционный. Жанры, в которых используется эволюционный тип развития, имеют богатый арсенал способов развития. Любая смена, изменения, повороты, внесение разнообразия, контраст, любой прием, повышающий интерес – есть способ развития.

Даже повтор очень часто является элементом развития.

Земноводное. В чем тут развитие?

Равель. Какой способ развития применен композитором?

Пушкин. Докажите, что повтор создает усиление.

Лягушка. Какой способ развития. - вариационный

Бабочка. Приведите пример подобного способа развития в применении к человеку.

Данный вопрос подразумевает, что помимо драматургического способа развития, наиболее нам знакомого по драматическим произведениям, существует еще ряд способов предать развитие в произведениях различных видов искусства. Важно помнить, что состояние непрерывного движения, развития - это свойство самой природы, частью которого являемся мы, люди. Об это догадались еще философы древней Греции (Гераклид "все течет, в одну реку нельзя войти дважды). Искусство как отражение реального мира органически включает в себя принцип непрерывного развития. Является напрямую переходным. В основе драм способа развития лежит конфликт, который является движителем развития данного жанра. Но возьмем примеру программу концерта: Тоже имеет развитие, как правило. Но если мы начнем искать здесь конфликт для создания развития - мы всех насмешим. На чем строится развитие концерта? Концерт это в своем роде дивертисмент. То есть ряд разрозненных номеров, не связанных между собой ни сюжетом ни смыслом. Общее у них - зритель, вниманием которого нужно владеть на протяжении какого то времени. Это и определяет момент развития: вызывать и поддерживать у зрителя интерес.

________________________

∙ В тематических концертах очень важным элементом является постепенного раскрытие самой темы (особый вид). Например: концертная программа посвященная чему либо. Эта тема - ведущая в этом жанре концерта. Есть сюжет и это сюжет и делает концерт не дивертисментом. Малая доля драматургии.

_________________________

Самый простой способ построить программу - по степени увеличения внимания, интереса зрителей к выступающим артистам. В сочетании с этим способом необходимо вводить в построение программы приемы: смена жанров, темпа, контрастности. Сами номера артистов строятся на приеме усилении реакции зрителя-слушателя. Нагнать важности, понт, показать риск, сложность. Номер фокусника: от легкого к сложному.

Научно популярный фильм: переход от простого к сложному , от незнания к открытию. На знакомстве с еще невиданным и на усилении от незначительно общим объектам к самым удивительным. Любая смена, изменения, повороты, внесение разнообразия: любой прием повышающий интерес зрителя - и есть тип развития. Даже повтор.

________________________

1. Пушкин: о, если правда, что в ночи, когл покоятся живые, и с неба лунные лучи скользят на камни гробовые...

2. Повтор - бунюэль

_________________________

Повтор примера в музыке: песня с припевом. Повторение припева делается с большей эмоциональной отдачей. В целом можно сказать что перечисленные способы развития о аналогии можно сравнить с эволюционным развитием в природе, когда все изменив происходят постепенным добавлением новых качеств, дающих возможность преодолеть возникшие противоречия. Следует оговорить, что развитие не всегда подразумевает движение вперед. Иногда это обратное движение как бы со знаком минус. На примере эволюции человеческого организма это особенно видно. Старение и износ вещей - это тоже процесс развития.

_________________________

Еще один способ развития - вариационный - "Царевна лягушка" -

_________________________

В самом обещм смысле развитие - это изменение в любую сторону. Появление чего-то нового. Накопление этого нового. Самый простой способ наметить эту линию развития - спросить себя: с его все начинается и чем заканчивается.

Приемы недраматического развития, примеры:

- движение от простого к сложному;

- переключение внимания от одного объекта к другому;

- введение нового образа или материала;

- сопоставление противоположных образов и материалов;

- сопоставление формальных противоположностей: тихо-громко, медленно-быстро, низкий звук-высокий, смена темпа;

- прием параллельного развития действия;

- повтор;

- усиление;

- контраст;

- эффект неожиданности;

- вариации;

- оттяжка, замедление;

- любой вид разнообразия;

- введение интриги;

- удивлять;

- общий закон: не давать скучать.

Можно использовать несколько, можно один. Режиссура и есть конструкция развития.

ОСОБЫЙ ВИД РАЗВИТИЯ - МЕТАМОРФОЗА

Это в биологии называется непрямой тип развития. Прямой тип развития подразумевает постепенное накопление и рост качеств и свойств данных изначально. Пример: детеныш любого млекопитающего.

Метаморфоза - в природе превращение. Самые яркие примеры: бабочка и лягушка. От гусеницы до бабочки, от головастика-рыбки до лягушки.

_________________________

∙ Американский мультфильм про появление гусениц. Развитие гусеницы до бабочки. Работа над собой.

_________________________

Знание различных способов развития дает возможность осмысленного использования каждого из них в различных жанрах. Эволюция балета, как искусства, шла от пантомимы, потом балет начал оттанцовывать сцены и стало ценится выражение мысли через движение. В начале 19 века Баланчин поставил в танце симфоническую музыку, где ушел драматический способ развития, бессюжетный танец.