- •Дороти Сток Витакер
- •1. Необходимые решения
- •1. Выбор контингента, с которым вы собираетесь работать
- •2. Продумывание вопроса о том,
- •3. Необходимо выяснить, станет ли группа полезным
- •4. Необходимо принять решение о том,
- •5. Разработка основной структуры и характера группы
- •6. Необходимо произвести оценку издержек и той пользы,
- •7. Детальные решения по планированию структуры группы
- •8. Каким образом проводить мониторинг
- •9. Поиск средств самоподдержки при работе
- •10. Принятие решения о том, чтобы взяться за ведение
- •11. Персональный подбор будущих членов группы
- •12. Решение о том, как приступить к работе группой
- •13. Активно реагировать или принимать решение
- •14. Принятие решения о том, может ли группа действовать
- •15. Принять решение о том, что предпринять,
- •16. Принять решение о том,
- •17. Как будет проводиться дальнейшая работа
- •2. Свойства группы
- •3. Первоначальное
- •4. Влияние рабочего окружения
- •5. Дальнейшее планирование:
- •10. Какие правила может и должен установить ведущий для себя и для членов группы до начала или в самом начале работы?
- •1. Какое физическое окружение наилучшим образом подходит
- •2. Какова должна быть численность группы?
- •3. Должна ли группа быть долго- или краткосрочной,
- •4. Какова продолжительность каждого сеанса?
- •5. Как часто должна собираться группа?
- •6. Насколько детально должны планироваться первый
- •7. Следует ли привлекать членов группы к планированию?
- •8. Какого рода контакт или обмен информацией следует
- •9. Какие записи должен вести психотерапевт
- •10. Какие правила до начала или в самом начале работы
- •11. Как спланировать и осуществить переход,
- •12. Какие варианты выбора у вас имеются
- •13. Каким образом спланировать отдельные компоненты
- •6. Принятие решения
- •1. Неформальные мониторинг и оценка
- •2. Формальные оценки и исследования
- •3. Анализ издержек и результатов
- •4. Преобразование неформальных мониторинга и оценки
- •7. Формирование состава
- •1. Подбор
- •2. Состав
- •3. Подготовка к участию в группе
- •8. Наблюдение групп
- •9. Период становления группы:
- •10. Начало работы: открытие
- •11. Период устойчивого
- •12. Проблемы, возможности,
- •13. Завершение группы
- •14. Ведущий: власть,
- •15. Принятие решений
- •Часть I. Ориентация на процесс принятия
- •Часть II. Перед началом работы группы 73
- •Часть III. В период существования группы 207
- •Часть IV. После завершения группы 407
5. Дальнейшее планирование:
принятие детальных решений,
касающихся структуры группы
и политики, которой вы
собираетесь придерживаться
В настоящей главе рассматриваются дальнейшие и более конкретные решения этапа планирования, которые можно и следует принимать до приглашения в группу конкретных людей и до первой встречи группы. В ней мы рассмотрим такое понятие, как величина группы, вопросы, где и когда она должна собираться, какова продолжительность сеансов и тому подобное. Необходимо будет принять много детальных и зачастую взаимозависимых решений, касающихся планирования.
Рассматриваемые далее решения этапа планированию включают в себя следующие вопросы:
1. Какое физическое окружение наилучшим образом подходит для группы, с которой вы собираетесь работать?
2. Из скольких человек должна состоять группа?
3. Должна ли группа быть долго- или краткосрочной, закрытой или открытой, ограниченной по времени или нет?
4. Какова продолжительность каждого сеанса?
5. Как часто должна собираться группа?
6. Насколько детально должны планироваться первый и последующие сеансы?
7. Следует ли привлекать членов группы к планированию?
8. Какого рода контакт или обмен информацией следует поддерживать с коллегами, непосредственно не связанными с группой?
9. Какие записи психотерапевт должен вести для своего личного пользования?
10. Какие правила может и должен установить ведущий для себя и для членов группы до начала или в самом начале работы?
Я буду рассматривать эти вопросы по порядку, демонстрируя по ходу связь между ними и каждом случае исходя из предположения, что лицо или лица, которым предстоит вести группу, уже продумали вопрос о том, чем в целом будет характеризоваться данный контингент, и приняли основные решения о наиболее подходящем типе группы. Более того, я буду исходить из предположения, что вопросы, связанные с рабочим окружением, уже изучены и проработаны. Для ведущего настал тот момент, когда он готов приступить к работе с группой в самое ближайшее время.
Психотерапевт может получить в свое распоряжение не только совершенно новую группу. Он может присоединиться к работающей группе в качестве стажера, наблюдателя или соведущего; может принять группу у ее бывшего руководителя; ему могут “вручить” группу, которая была набрана кем-либо еще; может “обнаружить” группу в том смысле, что она появилась и обрела собственную жизнь еще до того, как была определена в качестве группы клиентов. Если психотерапевт или социальный работник подобным образом приходят к работе с группой, тогда некоторые или все ранее перечисленные детальные решения будут уже приняты за него другими. Практику, получившему группу подобным образом, придется принимать определенные дополнительные решения. В том числе:
11. Как спланировать и осуществить переход, когда в существующую группу приходит новый ведущий?
12. Какие варианты выбора у вас имеются и какие решения необходимо принять, когда вам “дают” группу или когда вы ее “находите”?
Иногда различные виды групп преобразуются в программу, которая может также включать индивидуальную психотерапию и работу с конкретными случаями. В подобном случае дополнительной задачей планирования будет следующая:
13. Каким образом спланировать отдельные компоненты программы, чтобы не выйти за рамки разумного, избежать неразберихи, снижения эффективности и не свести на нет все достигнутое?