- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Содержание курса
- •Тема 1. Социальная психология как наука.
- •Тема 2. История становления социальной психологии.
- •Тема 3. Методологические проблемы социально-психологического исследования.
- •Тема 4. Методы социально-психологических исследований.
- •Тема 5. Проблема личности в социальной психологии.
- •Тема 6. Социально-психологические особенности социализации личности.
- •Тема 7. Социальная установка.
- •Тема 8. Личность в группе.
- •Тема 9. Взаимодействие социальной среды и личности.
- •Тема 10. Проблема группы в социальной психологии
- •Тема 11. Социальные аспекты групповых психических процессов.
- •Тема 22. Социально-психологические основы организации и управления.
- •Тема 23. Особенности прикладного исследования в социальной психологии.
- •Тема 24. Основные направления прикладных исследований и практической социальной психологии.
- •Тема: История становления социальной психологии как науки.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Методологические проблемы социально-психологического исследования.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Методы социально-психологических исследований.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Социально-психологические особенности процесса социализации личности.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Социальная установка.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Личность в группе.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Взаимодействие социальной среды и личности.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Проблема группы в социальной психологии.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Социальные аспекты групповых психических процессов.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Стихийные группы и массовые движения.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Общие проблемы малой группы в социальной психологии.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Динамические процессы в малой группе.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Социально-психологические аспекты развития группы.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Психология межгрупповых отношений.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Общественные и межличностные отношения.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Общение как обмен информации.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Общение как взаимодействие.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Общение как восприятие людьми друг друга.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Психология социальных конфликтов.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Социально-психологические аспекты организации и управления.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Особенности прикладного исследования в социальной психологии.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Основные направления прикладных исследований и практической социальной психологии.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Лабораторно-практические занятия
- •Психология групп и коллективов.
- •I ступень «Лесная чаща» r-1
- •II ступень «Гниющие болото» r-2
- •III ступень «Трясина» r-3
- •IV ступень «Пропасть» r-4
- •Обработка результатов опроса
- •Развития коллектива (группы)
- •Психология общения
- •План занятия
- •План занятия:
- •Тематика контрольных работ Социально-психологические задачи Методы исследования в социальной психологии.
- •Понятие группы.
- •Межличностные отношения в группе
- •Психология личности.
- •Психология общения.
- •Психология социального взаимодействия.
- •Феномены социального взаимодействия
- •Тематика курсовых работ
- •Тематика рефератов
- •Перечень основных знаний, умений и навыков
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Тестовый материал по социальной психологии Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Бланк заполнения
- •Оценка “5”- 1-3 ошибок Оценка “4”- 4-7 ошибок Оценка “3”- 8-12 ошибок
- •Вопросы для зачета и экзамена
- •Методические указания преподавателю
- •Список рекомендуемой литературы
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «социальная психология»
- •140410, Г. Коломна, ул. Зелёная, 30. Коломенский госпединститут
Тема: История становления социальной психологии как науки.
Вид занятия: семинар
Время занятия: 4 часа
Место занятия: учебная аудитория
План.
1. Предпосылки возникновения социальной психологии.
2. Выделение социальной психологии в самостоятельную область знаний.
3. Первые исторические формы социально-психологического знания.
4. Развитие предпосылок социально-психологического знания в системе марксизма.
5. Экспериментальный период развития социальной психологии.
Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
1. В чём заключалась трудность создания научной истории социальной психологии?
2. Почему некоторые философы и педагоги средневековья исходили из пессимистической концепции порочности человеческой природы?
3. Почему отечественная социальная психология начала развиваться в начале 20 века в рамках марксизма?
4. Каков вклад зарубежной и отечественной социальной психологии в развитие общества?
Литература:
1. Андреева, Г.М. Социальная психология [Текст] / Г.М. Андреева. - М.: Изд-во Аспект Пресс, 2002.- 378с.
2. Основы социально-психологической теории [Текст]: учебное пособие / под ред. А.А. Бодалева и А.Н. Сухова. - Рязань, 1995
3. Социальная психология [Текст] / под ред. Г.П. Предвечного, Ю.А. Шерковина. - М., Политиздат, 1975.-319с.
4. Сухов, А.Н. Социальная психология [Текст] / А.Н. Сухов - М.: Академия, 2000
5. Шевандрин, Н.И. Социальная психология в образовании [Текст]: учебное пособие / Н.И. Шевандрин. - М.:ВЛАДОС, 1995.- 544с.
Занятие 3.
Тема: Методологические проблемы социально-психологического исследования.
Вид занятия: семинар
Время занятия: 4 часа
Место занятия: учебная аудитория
План.
1. Методологические уровни научного подхода.
2. Черты научного исследования и их характеристика.
3. Специфические проблемы научного исследования.
4. Проблема получения надёжной информации.
Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
1. Какова экологическая валидность лабораторного эксперимента?
2. В чём опасность смещения данных в связи с особым подбором испытуемых?
3. В какой мере исследователь вправе включать в интерпретацию данных соображения не только логики, но и содержательной теории? Не будет ли включение таких моментов снижать объективность исследования, вносить в него то, что на языке науковедения называется проблемой ценностей?
Литература:
1. Андреева, Г.М. Социальная психология [Текст] / Г.М. Андреева. - М.: Изд-во Аспект Пресс, 2002. - 378с.
2. Методы социальной психологии [Текст] / под ред. Е.С. Кузмина, В.Е. Семенова. - Л., 1977
3. Практические занятия по психологии [Текст] / под ред. А.В. Петровского.- М., 1972
4. Башкатов, И.П. Социально-психологические методы изучения личности и групп осужденных в воспитательно-трудовых колониях [Текст] / И.П. Башкатов. - М., ВНИИ МВД СССР, 1986.-64с.
Занятие 4.
Тема: Методы социально-психологических исследований.
Вид занятия: семинар
Время занятия: 6 часов
Место занятия: учебная аудитория
План.
1. Общая характеристика методов социально-психологических исследований, условия их проведения.
2. Основные направления социально-психологических исследований.
3. Социально-психологические методы изучения личности и групп в школах, техникумах, интернатных учреждениях и их специфика.