- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Содержание курса
- •Тема 1. Социальная психология как наука.
- •Тема 2. История становления социальной психологии.
- •Тема 3. Методологические проблемы социально-психологического исследования.
- •Тема 4. Методы социально-психологических исследований.
- •Тема 5. Проблема личности в социальной психологии.
- •Тема 6. Социально-психологические особенности социализации личности.
- •Тема 7. Социальная установка.
- •Тема 8. Личность в группе.
- •Тема 9. Взаимодействие социальной среды и личности.
- •Тема 10. Проблема группы в социальной психологии
- •Тема 11. Социальные аспекты групповых психических процессов.
- •Тема 22. Социально-психологические основы организации и управления.
- •Тема 23. Особенности прикладного исследования в социальной психологии.
- •Тема 24. Основные направления прикладных исследований и практической социальной психологии.
- •Тема: История становления социальной психологии как науки.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Методологические проблемы социально-психологического исследования.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Методы социально-психологических исследований.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Социально-психологические особенности процесса социализации личности.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Социальная установка.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Личность в группе.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Взаимодействие социальной среды и личности.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Проблема группы в социальной психологии.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Социальные аспекты групповых психических процессов.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Стихийные группы и массовые движения.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Общие проблемы малой группы в социальной психологии.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Динамические процессы в малой группе.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Социально-психологические аспекты развития группы.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Психология межгрупповых отношений.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Общественные и межличностные отношения.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Общение как обмен информации.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Общение как взаимодействие.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Общение как восприятие людьми друг друга.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Психология социальных конфликтов.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Социально-психологические аспекты организации и управления.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Особенности прикладного исследования в социальной психологии.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Основные направления прикладных исследований и практической социальной психологии.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Лабораторно-практические занятия
- •Психология групп и коллективов.
- •I ступень «Лесная чаща» r-1
- •II ступень «Гниющие болото» r-2
- •III ступень «Трясина» r-3
- •IV ступень «Пропасть» r-4
- •Обработка результатов опроса
- •Развития коллектива (группы)
- •Психология общения
- •План занятия
- •План занятия:
- •Тематика контрольных работ Социально-психологические задачи Методы исследования в социальной психологии.
- •Понятие группы.
- •Межличностные отношения в группе
- •Психология личности.
- •Психология общения.
- •Психология социального взаимодействия.
- •Феномены социального взаимодействия
- •Тематика курсовых работ
- •Тематика рефератов
- •Перечень основных знаний, умений и навыков
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Тестовый материал по социальной психологии Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Бланк заполнения
- •Оценка “5”- 1-3 ошибок Оценка “4”- 4-7 ошибок Оценка “3”- 8-12 ошибок
- •Вопросы для зачета и экзамена
- •Методические указания преподавателю
- •Список рекомендуемой литературы
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «социальная психология»
- •140410, Г. Коломна, ул. Зелёная, 30. Коломенский госпединститут
Бланк заполнения
на тестовые вопросы по социальной психологии
Ф.И.О.__________________курс_______, группа________, факультет_____________дата____________
Оценка “5”- 1-3 ошибок Оценка “4”- 4-7 ошибок Оценка “3”- 8-12 ошибок
Оценка “2”- 13 и более ошибок
№ |
а |
б |
в |
г |
д |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
Вопросы для зачета и экзамена
1. Место социальной психологии среди других наук.
2. Предмет социальной психологии, её задачи и значение.
3. Социально-психологические явления (феномены)- как объекты изучения социальной психологии.
4. Основные разделы изучения социальной психологии.
5. История возникновения и становления зарубежной социальной психологии.
6. Основные этапы и направления в развитии отечественной социальной психологии.
7. Взгляд различных научных социально-психологических школ на предмет социальной психологии.
8. Основные направления прикладной социальной психологии.
9. Прикладные задачи социальной психологии.
10. Классификация социально-психологических методов и их характеристика.
11. Принципы, условия и требования к проведению социально-психологических исследований.
12. Понятие социальной среды и образа жизни.
13. Классовый характер социальной среды.
14. Личность как социально-психологический феномен.
15. Понятие личности и индивида.
16. Соотношение биологического и социального в личности.
17. Социально-психологическая структура личности.
18. Возрастная периодизация личности. Характеристика ведущих видов деятельности человека.
19. Общественные свойства личности.
20. Деятельность как основа взаимодействия личности и социальной среды.
21. Деятельность и поведение.
22. Структура деятельности.
23. Формирование и удовлетворение потребностей.
24. Этапы формирования опыта личности и их характеристика.
25. Мотивация, мотивировка и принятие решения.
26. Социально-ценностные ориентации человека.
27. Понятие «социализации» личности.
28. Механизмы социализации.
29. Особенности социализации детей социального неблагополучия.
30. Понятие группы и коллектива.
31. Типология групп и их характеристика.
32. Неформальные малые группы, их характеристика и типология.
33. Причины возникновения неформальных малых групп.
34. Групповые нормы и ценности, их влияние на формирование личности.
35. Функции лидера в группе.
36. Докажите истину: каждый коллектив - это группа, но не каждая группа является коллективом.
37 Учение А.С. Макаренко о развитии коллектива. Этапы развития.
38. Группа как субъект действия.
39. Методы изучения групповых феноменов.
40. Специфические особенности больших социальных групп.
41. Понятие классовой психологии.
42. Соотношение психологии и идеологии классов.
43. Классовая психология в условиях реформирования социально-экономических отношений.
44. Межнациональные конфликты, их причины и пути урегулирования.
45. Понятие и причины внеколлективного поведения.
46. Социальные и психологические особенности внегруппового поведения.
47. Субъекты внегруппового поведения: публика, толпа, масса и их характеристика.
48. Влияние официальной и неофициальной коммуникации на внегрупповое поведение.
49. Понятие общения, его роль и функции в социально-психологическом процессе.
50. Структура общения.
51. Средства общения.
52. Ролевое и смысловое общение.
53. Основные этапы общения и их характеристика.
54. Роль и значение массовой коммуникации.
55. Психологические эффекты массовых информационных процессов.
56. Стихийные процессы передачи информации.
57.Слухи как форма стихийной передачи информации.
58. Типология слухов и их характеристика.
59. Причины возникновения слухов и способы их прекращения.
60. Понятие межличностных отношений.
61. Восприятие человека человеком. Эталоны восприятия. «Эффекты» искажений и представлений о другом человеке.
62. Популярность в группе и межличностная привлекательность.
63. Привлекательность человека для человека.
64. Понятие дружбы и любви.
65. Влияние человека на человека.
66, Взаимозависимость и взаимодействие.
67. Понятие конфликта.
68. Причины возникновения конфликта.
69. Структура и динамика конфликта.
70. Стили поведения человека в конфликте и их характеристика.
71. Пути преодоления, предупреждения и разрешения конфликтов.
72. Особенности исследования и диагностирование конфликтов.
73. Социально-психологические особенности организаторской деятельности.
74. Психологическая структура организаторской деятельности.
75. Специфические свойства руководителя.
76. Взаимодействия руководителя с коллективом.
77. Психологический климат коллектива, его характеристика.
78. Организация и управление классным коллективом учащихся.
79. Тактика и стратегия управления.
80. Эмоциональные средства управления.
81. Социальные средства управления.
82. Психологические способы активизации и воздействия на аудиторию.