- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Содержание курса
- •Тема 1. Социальная психология как наука.
- •Тема 2. История становления социальной психологии.
- •Тема 3. Методологические проблемы социально-психологического исследования.
- •Тема 4. Методы социально-психологических исследований.
- •Тема 5. Проблема личности в социальной психологии.
- •Тема 6. Социально-психологические особенности социализации личности.
- •Тема 7. Социальная установка.
- •Тема 8. Личность в группе.
- •Тема 9. Взаимодействие социальной среды и личности.
- •Тема 10. Проблема группы в социальной психологии
- •Тема 11. Социальные аспекты групповых психических процессов.
- •Тема 22. Социально-психологические основы организации и управления.
- •Тема 23. Особенности прикладного исследования в социальной психологии.
- •Тема 24. Основные направления прикладных исследований и практической социальной психологии.
- •Тема: История становления социальной психологии как науки.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Методологические проблемы социально-психологического исследования.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Методы социально-психологических исследований.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Социально-психологические особенности процесса социализации личности.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Социальная установка.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Личность в группе.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Взаимодействие социальной среды и личности.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Проблема группы в социальной психологии.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Социальные аспекты групповых психических процессов.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Стихийные группы и массовые движения.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Общие проблемы малой группы в социальной психологии.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Динамические процессы в малой группе.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Социально-психологические аспекты развития группы.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Психология межгрупповых отношений.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Общественные и межличностные отношения.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Общение как обмен информации.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Общение как взаимодействие.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Общение как восприятие людьми друг друга.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Психология социальных конфликтов.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Социально-психологические аспекты организации и управления.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Особенности прикладного исследования в социальной психологии.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Тема: Основные направления прикладных исследований и практической социальной психологии.
- •Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
- •Лабораторно-практические занятия
- •Психология групп и коллективов.
- •I ступень «Лесная чаща» r-1
- •II ступень «Гниющие болото» r-2
- •III ступень «Трясина» r-3
- •IV ступень «Пропасть» r-4
- •Обработка результатов опроса
- •Развития коллектива (группы)
- •Психология общения
- •План занятия
- •План занятия:
- •Тематика контрольных работ Социально-психологические задачи Методы исследования в социальной психологии.
- •Понятие группы.
- •Межличностные отношения в группе
- •Психология личности.
- •Психология общения.
- •Психология социального взаимодействия.
- •Феномены социального взаимодействия
- •Тематика курсовых работ
- •Тематика рефератов
- •Перечень основных знаний, умений и навыков
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Тестовый материал по социальной психологии Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Бланк заполнения
- •Оценка “5”- 1-3 ошибок Оценка “4”- 4-7 ошибок Оценка “3”- 8-12 ошибок
- •Вопросы для зачета и экзамена
- •Методические указания преподавателю
- •Список рекомендуемой литературы
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «социальная психология»
- •140410, Г. Коломна, ул. Зелёная, 30. Коломенский госпединститут
Тема: Проблема группы в социальной психологии.
Вид занятия: семинар
Время занятия: 4 часа
Место занятия: учебная аудитория
План.
1. Понятие групп и коллективов, особенности их развития, признаки групп и коллективов.
2. Типология групп и их характеристика.
3. Группа как субъект действия.
4. Отличительные особенности коллектива, его признаки, характеристика.
Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
1. Каждому коллективу или группе свойственны такие психологические формы самосознания личности как «мы» и «они». Как вы думаете, почему особенно заметно разделение людей с позиции «мы» и «они» в условиях социальной напряженности?
2. С какой целью общество создает такой вид групп, как закрытые и какие психологические последствия влечет такая закрытость для её членов?
3. Можете ли вы назвать основные причины определяющие вхождение людей в социальную группу? Какие причины определяют вхождение подростков в неформальные группы?
4. Согласны ли вы с таким утверждением, что группа регламентирует поведение своих членов только в тех ситуациях, которые значимы для большинства из них?
5. Почему группа несовершеннолетних правонарушителей не может быть названа коллективом? Обоснуйте это.
Литература:
1. Андреева, Г.М. Социальная психология [Текст] / Г.М. Андреева. - М.: Изд-во Аспект Пресс, 2002.- 378с.
2. Башкатов, И.П. Психология неформальных подростково-молодежных групп [Текст] / И.П. Башкатов. - М.: Информпечать, 2000.- 384с.
3. Коломинский, Я.Л. Психология взаимоотношений в группах [Текст] / Я.Л. Коломинский. - Минск, БГУ, 1989.-352с.
4. Новикова, Л. И. Педагогика детского коллектива [Текст] / Л. И. Новикова. -М., 1978
5. Петровский, А.В. Социальная психология коллектива [Текст] / А.В. Петровский. - М., 1978
6. Шевандрин, Н.И. Социальная психология в образовании [Текст]: учебное пособие / Н.И. Шевандрин .- М.: Владос, 1995.-544с.
Занятие 11.
Тема: Социальные аспекты групповых психических процессов.
Вид занятия: семинар
Время занятия: 4 часа
Место занятия: учебная аудитория
План.
1. Идеологическое и нравственное содержание групповых психических процессов.
2. Классовая психология: её признаки и особенности.
3. Национальные особенности психологии людей.
4. Межнациональные конфликты, их причины и пути урегулирования.
Вопросы для размышления и творческой дискуссии:
1. На ваш взгляд, являются ли регуляторами социального поведения людей в группах, такие социально-психологические явления как нравы, обычаи, традиции?
2. Чтобы понять психологию определенной группы достаточно ли констатировать её принадлежность к тому или иному классу?
3. Можно ли классовую психологию рассматривать как простую арифметическую сумму психологии индивидов?
4. Покажите на примерах, наличие психологических различий между народами. В чем проявляются национальные особенности разных народов?
Литература:
1. Андреева, Г.М. Социальная психология [Текст] / Г.М. Андреева. - М.: Изд-во Аспект Пресс, 2002.- 378с.
2. Социальная психология [Текст] / под ред. Г.П. Предвечного, Ю.А. Шерковина. - М., Политиздат, 1975.-319с.
3. Андреева, Г.М. Социальная психология [Текст] / Г.М. Андреева. - М.: Изд-во МГУ, 1980.- 480с.
4. Психологические проблемы социальной регуляции поведения [Текст] / под ред. Е.В. Шороховой, М.И. Бобневой.- М., 1976
5. Уледов, А.К. Актуальные проблемы социальной психологии [Текст] / А.К. Уледов. - М ., 1981
Занятие 12.