- •Введение
- •Правила микроскопирования
- •Занятие № 1 Тема: основы гистологической техники. Тканевые элементы
- •1. Перечень вопросов, которые студенты должны знать и понимать по теме данного занятия.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 2 Тема: ультраструктура цитоплазмы клетки
- •1. Перечень вопросов, которые студенты должны знать и понимать по теме занятия.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 3 Тема: основы цитогенетики. Цитофизиология
- •1. Перечень вопросов, которые студенты должны знать и понимать по теме занятия.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 4 Тема: эмбриональное развитие млекопитающих
- •1. Перечень вопросов, которые студенты должны знать и понимать по теме занятия.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 5 Тема: 1-й коллоквиум (по цитологии и эмбриологии)
- •Занятие № 6 Тема: эпителиальные ткани
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 7 Тема: ткани внутренней среды
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 8 Тема: кровь
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 9 Тема: кроветворение
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 9 Тема: ткани опорной функции
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 10 Тема: развитие опорных тканей
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 11 Тема: мышечные ткани
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 12 Тема: нервная ткань
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие №13 Тема: 2 коллоквиум (по общей гистологии) общая гистология.
- •Занятие № 14 Тема: система спинногомозга. Вегетативная нервная система
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 15 Тема: экранные нервные центры
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 16 Тема: органы чувств. Орган зрения
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 17 Тема: орган слуха и равновесия
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 18 итоговое за семестр
Занятие № 9 Тема: ткани опорной функции
1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
1. Характеристика тканей опорной функции.
2. Классификация хрящевых тканей. Их топография. План строения гиалиновой хрящевой ткани.
3. Особенности структурной организации эластической и коллагенововолокнистой хрящевой ткани.
4. Классификация костных тканей. Межклеточное вещество костных тканей.
5. Остеоциты и остеобласты костных тканей.
6. Остеокласты. Субмикроскопические особенности.
7. Организация пластинчатой компактной костной ткани диафизов трубчатых костей. Типы пластинок.
8. Надкостница и надхрящница.
9. Закономерности регенерации тканей опорной функции.
2. Методические указания по работе с препаратами.
Препарат 1. Гиалиновая хрящевая ткань. Окраска гематоксилин-эозин. Увеличение 40×7. Это поперечный срез гиалинового хряща, который соединяет кончики ребер с грудиной (выглядит в виде круга). Просмотреть препарат, при малом увеличении двигаясь от периферии к центру.
По поверхности препарата тонкая красноватого цвета полоса – надхрящница. Цвет ей придают красящиеся эозином коллагеновые волокна.
Далее к центру пойдет бледноватых оттенков полоска представляющая собою зону молодого хряща. В ней видны плоские ориентированные по окружности ядра молодых хрящевых клеток – хондробластов.
Центральная и более массивная часть имеет сиренево-синие тона. Это зона зрелого хряща. Структура данной зоны имеет определенное своеобразие. Здесь клетки – хондроциты расположены редко и много межклеточного вещества. Клетки располагаются своеобразно – изогенными группами. Это дочерние клетки после митозов, которые не могут далеко отойти друг от друга в силу плотности межклеточного вещества. Зарисовать фрагмент препарата (с надхрящницей и обеими зонами хряща).
Обозначить в рисунке: 1. надхрящница; 2. коллагеновые волокна /в ней/; 3. хондробласты; 4. зона молодого хряща 5. зона зрелого хряща /скобкой/; 6. хондроциты; 7. изогенные группы хондроцитов; 8. межклеточное вещество.
Препарат 2. Эластическая хрящевая ткань. Окраска орсеином. Увеличение 40×7. Препарат без зарисовки, но с включением в коллоквиум и экзамен.
Препарат представляет собою тонкую пластинку. Это срез ушной раковины животного, основу которой, как теперь Вам известно, формирует эластическая хрящевая ткань. В принципе структуры препарата однозначны предыдущему. Но только они гораздо бледнее, что связанно с окраской, целью которой является показ эластических волокон. Эти коричневые переплетающиеся нити, максимально выраженные в зоне зрелого хряща.
Обозначения: 1. надхрящница; 2. хондробласты; 3. зона молодого хряща, 4. зона зрелого хряща; 5. хондроциты; 6. изогенные группы хондроцитов; 7. сети эластических волокон.
Препарат 3. Поперечный срез диафиза трубчатой кости. Окраска тионин - пикрофуксин по Шморлю. Увеличение 8×7. Препарат представляет собою поперечный срез стенки диафиза трубчатой кости.
Специфика окраски препарата обеспечивает его коричневые и коричневато-зеленые тона. С одной части срез будет иметь явно коричневый оттенок и волокнистую структуру. Это надкостница с ее коллагеновыми волокнами.
Сразу под надкостницей находится система наружных генеральных пластинок. Остальную и более глубокую часть среза формируют два вида пластинок – остеоны (гаверсовы системы - синоним) и вставочные пластинки.
Обратить особое внимание на структурные отличия их друг от друга. Остеоны имеют всегда форму неправильных окружностей и в центре содержат отверстие - канал остеона (гаверсов канал). Вставочные же пластинки (а это остатки старых и частично разрушенных остеонов) отличаются угловатой формой и канал в них, как правило, отсутствует.
Посмотреть на пластинки (в любой системе). Они идут явно параллельно друг другу. Между пластинок вы увидите полости (часто окрашенные в красноватые тона). Это полости остеоцитов. Внешний вид их неровный (паукообразный). От полостей отходят нитевидные канальцы, пронизывающие пластинки.
Все увиденное зарисовать и обозначить. Внутри каждой из систем соблюдать концентричность пластинок. Везде же между пластинками врисовать полости для остеоцитов.
Рекомендуется сначала сделать общий рисунок препарата при малом увеличении. Установить большое увеличение и двигаясь от нее внутрь найти и просмотреть все вышеизложенные структуры. Зарисовать фрагмент препарата.
Обозначения: 1. надкостница; 2. коллагеновые волокна /в ней/: 3. наружные генеральные пластинки; 4. остеон; 5. канал остеона /обозначить в одном из остеонов/; 6. вставочные пластинки; 7. полости, вмещающие остеоциты.
Примечание: Может быть предложен аналогичный препарат, в котором одна разница – срез сделан вдоль (а не поперек). В нем лучше, чем в предыдущем выражены наружные генеральные пластинки и покрывающая их надкостница. В стороне противоположной надкостнице в некоторых препаратах просматривается тонкий слой эндооста. Продольная ориентация среза позволяет увидеть не все остеоны. Некоторые касательно срезанные остеоны имитируют вставочные пластинки. Зато в препарате хорошо просматриваются каналы остеонов в их продольном представлении (а не в виде кругов, как это имеет место на срезах поперечных).
Препарат 4. Продольный срез сухожилия. Окраска гематоксилин - эозин. Увеличение 40×7. Возможно, препарат будет исключен из занятия ввиду рассмотрения его в другой теме.
Препарат представляет собою параллельно (иногда с зигзагообразным ходом – результат погрешности фиксации и дальнейшей обработки) идущие группы волокон. Каждая такая группа представляет собою пучок первого порядка.
Внимательно посмотрите – между такого рода пучками просматриваются вытянутые ядра фиброцитов (сухожильные клетки - синоним).
В срезе между группой пучков первого порядка просматриваются более светлые полосы, которые представляют собою эндотеноний. Он отделяет пучки второго порядка друг от друга. Все увиденное зарисовать.
Обозначения: 1. пучок коллагеновых волокон первого порядка; 2. ядра фиброцитов /обозначить между пучками первого порядка/; 3. эндотеноний; 4. пучок второго порядка /скобкой между двумя зонами эндотенония/.
Примечание: Вместо него может быть предложен аналогичный препарат, но срезанный поперек. Его рисовать не надо. В нем те же структуры, что и в том, который зарисовали.
Препарат 5. Коллагеново-волокнистая хрящевая ткань. Окраска гематоксилин-эозин. Увеличение 40×7. Препарат демонстрационный.
В отличие от двух других видов хрящевой ткани в нем видны параллельно идущие пучки грубых коллагеновых волокон. Хондроциты занимают позицию между этими пучками и лежат в виде цепочки.