- •Введение
- •Правила микроскопирования
- •Занятие № 1 Тема: основы гистологической техники. Тканевые элементы
- •1. Перечень вопросов, которые студенты должны знать и понимать по теме данного занятия.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 2 Тема: ультраструктура цитоплазмы клетки
- •1. Перечень вопросов, которые студенты должны знать и понимать по теме занятия.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 3 Тема: основы цитогенетики. Цитофизиология
- •1. Перечень вопросов, которые студенты должны знать и понимать по теме занятия.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 4 Тема: эмбриональное развитие млекопитающих
- •1. Перечень вопросов, которые студенты должны знать и понимать по теме занятия.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 5 Тема: 1-й коллоквиум (по цитологии и эмбриологии)
- •Занятие № 6 Тема: эпителиальные ткани
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 7 Тема: ткани внутренней среды
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 8 Тема: кровь
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 9 Тема: кроветворение
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 9 Тема: ткани опорной функции
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 10 Тема: развитие опорных тканей
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 11 Тема: мышечные ткани
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 12 Тема: нервная ткань
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие №13 Тема: 2 коллоквиум (по общей гистологии) общая гистология.
- •Занятие № 14 Тема: система спинногомозга. Вегетативная нервная система
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 15 Тема: экранные нервные центры
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 16 Тема: органы чувств. Орган зрения
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 17 Тема: орган слуха и равновесия
- •1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
- •2. Методические указания по работе с препаратами.
- •Занятие № 18 итоговое за семестр
Занятие № 17 Тема: орган слуха и равновесия
1. Перечень контрольных вопросов по теме занятия, которые студенты должны знать и понимать.
1. Состав и строение наружного и среднего уха.
2. Морфофункциональная характеристика внутреннего уха.
3. Взаимная топография костного и перепончатого лабиринта улитки.
4. Строение сосудистой полоски и вестибулярной мембраны.
5 Строение рецепторных и поддерживающих клеток кортиевого органа. Базилярная мембрана.
6. Строение слуховых пятен и гребешков.
2. Методические указания по работе с препаратами.
Препарат 1. Срез улитки. Окраска гематоксилин-эозин. Увеличение 8×7, 40×7.Изучая препарат, срез через голову зародыша крысы при увеличении 8×7 видим срезанные органы, прилежащие к внутреннему уху. Это части головного мозга, глаза, развитие зуба, слезные железы, мышцы, кости черепа, срез улитки.
В срезе улитки различают костную и хрящевую стенки улитки, костный лабиринт, содержащий 3 канала. Один из каналов, канал улитки (перепончатый лабиринт), другой канал – вестибулярная лестница, и третий канал – барабанная лестница.
В перепончатом канале улитки находим 3 стенки. В наружной стенке располагается спиральная связка, сосудистая полоска. В барабанной стенке наблюдаем базилярную пластинку и на ней спиральный или кортиев орган. В вестибулярной стенке – покровную пластинку, спиральную костную пластинку, спиральный ганглий, вестибулярную мембрану.
При увеличении 40×7 найти клетки кортиевого органа. Видна группа клеток, состоящая из наружных волосковых и наружных опорных, лежащих в три параллельных ряда. Определить туннель, ограниченный наружными клетками столбами и внутренними клетками столбами. За внутренними клетками столбами располагаются внутренние волосковые клетки в один ряд и под ними внутренние поддерживающие клетки.
Угол между вестибулярной лестницей и барабанной занят лимбом, у которого выделяют две губы: барабанную и вестибулярную. От вестибулярной губы лимба отходит спиральная покровная пластинка. Между губами располагается вырезка лимба, покрытая эпителием.
Перечень всех обозначений: 1. вестибулярная лестница; 2. барабанная лестница. 3. перепончатый канал (лабиринт) улитки; 4. спиральная связка; 5. сосудистая полоска; 6. вестибулярная мембрана; 7. базилярная пластинка; 8. спиральный (кортиев) орган; 9. внутренние волосковые и опорные клетки; 10. наружные и внутренние клетки столбы; 11. туннель; 12. наружные волосковые и опорные клетки; 13. клетки Гензена; 14. клетки Клаудиуса; 15. покровная мембрана; 16. спиральный ганглий.
Занятие № 18 итоговое за семестр
Кафедра гистологии КГМА. Методические указания для студентов