
- •Содержание
- •§1. Понятие события.
- •Пространство элементарных событий.
- •Операции над событиями.
- •Теория и примеры.
- •Пространство элементарных событий.
- •Операции над событиями.
- •Задачи для аудиторного занятия.
- •Задачи для самостоятельного решения.
- •Элементы комбинаторики. Теория и примеры.
- •Задачи для аудиторных занятий.
- •Задачи для самостоятельного решения.
- •§3. Классический подход к определению вероятности. Элементы комбинаторики. Теория и примеры.
- •Задачи для аудиторных занятий.
- •Задачи для самостоятельного решения.
- •§4. Геометрический и статистический подходы к определению вероятности. Теория и примеры. Геометрические вероятности.
- •Статистическая вероятность.
- •Задачи для аудиторного занятия.
- •Задачи для самостоятельного решения.
- •§5. Сложение и умножение вероятностей. Теория и примеры. Теорема сложения вероятностей.
- •Теоремы умножения вероятностей.
- •Задачи для аудиторного занятия.
- •Задачи для самостоятельного решения.
- •§6. Формула полной вероятности. Формула Байеса. Теория и примеры.
- •Задачи для аудиторного занятия.
- •Задачи для самостоятельного решения.
- •§7. Повторение испытаний. Теория и примеры.
- •Локальная приближенная формула
- •Интегральная приближенная формула
- •Приближенная формула Пуассона:
- •Задачи для аудиторного занятия.
- •Задачи для самостоятельного решения.
- •Тест для самопроверки.
- •«Нулевой» вариант контрольной работы по теме «Случайные события»
- •Образец выполнения контрольной работы.
- •Ответы к задачам для аудиторных занятий и самостоятельного решения
- •Приложение 1.
- •Приложение 2.
- •Литература
Задачи для аудиторного занятия.
№ 1.1 В командировку могут отправить Иванова, Петрова, Сидорова.
Найти выражения для событий:
A − в командировку поехал только Сидоров;
B − в командировку поехал только один человек;
C − в командировку поехали только два человека;
D − в командировку поехали все мужчины;
E − в командировку отправили не менее двух человек;
G − в командировку никто не поехал;
H − в командировку поехал по крайней мере один человек.
Указать (если есть) несовместные события, противоположные события. Найти пару событий, среди которых одно влечёт наступление другого.
№ 1.2 Опыт состоит в четырехкратном подбрасывании монеты. Событие Ai заключается в том, что герб выпал при i-том подбрасывании (i=1; 2; 3; 4). Выразить через Ai следующие события:
A − герб выпал один раз;
B − число выпадений герба равно числу выпадений решки;
C − все четыре раза выпала решка;
D − герб выпал не более двух раз;
E − хотя бы один раз выпал герб.
Указать (если есть) несовместные события, противоположные события. Найти пару событий, среди которых одно влечёт наступление другого.
№ 1.3 Студент, сдающий экзамен по дисциплине «Теория вероятностей и математическая статистика», имеет право на три попытки. Событие Ai заключается в том, что студент сдает экзамен при i-й попытке, (i=1; 2; 3). Выразить через Ai следующие события:
A − студент сдал экзамен при второй попытке;
B − студент дважды не сдал экзамен;
C − не было ни одной неудачной попытки;
D − студент не сдал экзамен по крайней мере один раз;
E − студенту придется закончить обучение в данном месте.
Указать (если есть) несовместные события, противоположные события. Найти пару событий, среди которых одно влечёт наступление другого.
№ 1.4 Игральная кость подбрасывается один раз. Даны следующие события:
A − число выпавших очков четно;
B − число выпавших очков нечетно;
C − число выпавших очков кратно трем;
D − число выпавших очков больше двух.
Что представляют собой следующие
события:
№ 1.5 Событие А влечет наступление события В. Что представляет собой произведение А и В?
№ 1.6 Монета брошена три раза. Перечислить элементарные события и построить следующие составные события:
A − два раза выпал герб;
B − герб не выпал ни одного раза;
C − по крайней мере один раз выпала решка.
№ 1.7 Брошены две игральные кости. Чему равно число элементов в пространстве элементарных событий? Описать следующие составные события:
А − сумма выпавших очков равна шести;
B − сумма выпавших очков равна семи, а разность равна трем.
Задачи для самостоятельного решения.
№ 1.8 Три магазина занимаются продажей одного вида продукции. Аi-событие, заключающееся в том, что i-й магазин продал за месяц продукцию. Найти выражения для событий:
A − только второй магазин за месяц продал продукцию;
B − только первый магазин не продал продукцию;
C − два какие-то магазина продали продукцию;
D − все магазины продали продукцию;
Е − по крайней мере два магазина продали продукцию;
F − все магазины не продали продукцию;
G – по крайней мере один магазин продал продукцию.
Указать (если есть) несовместные события, противоположные события. Найти пару событий, среди которых одно влечёт наступление другого.
№ 1.9 Проверяют четыре ключа. Если i-й ключ подходит к двери, то следующие ключи уже не проверяют. Аi-событие, заключающееся в том, что i-й ключ подошёл. Найти выражения для событий:
A − четвёртый ключ подошёл;
B − два ключа не подошли;
C − ни один ключ не подошёл;
D − было сделано не более трёх проб.
Указать (если есть) несовместные события, противоположные события. Найти пару событий, среди которых одно влечёт наступление другого.
№ 1.10 По условию задачи № 1.4 из заданий
для аудиторных занятий записать, что
представляют собой следующие события:
№ 1.11 Событие А влечет наступление события В. Что представляет собой сумма событий А и В?
№ 1.12 Три стрелка стреляют по мишени по одному разу. Описать пространство элементарных событий и следующие составные события:
A − попал только второй стрелок;
B − попал только один стрелок;
C − по крайней мере два стрелка попали в мишень.
№ 1.13 Брошены две игральные кости. Описать следующие события:
А − сумма выпавших очков равна девяти;
B − сумма выпавших очков равна шести, а произведение равно восьми.