1. Предмет, структура и задачи клинической психологии.

Клиническая психология относится к междисциплинарной области исследования, исходит из психологических теорий и методов, но решает научные и практические проблемы медицины и психологии.

Клиническая психология-область профессиональной деятельности, направленной на повышение психических ресурсов человека и его адаптационных возможностей, гармонизацию психического развития, охрану здоровья, преодоление недугов и психологическую реабилитацию.

РАЗДЕЛЫ (структура):

- нейропсихология (изучает мозговые механизмы психических функций на материале локальных поражений мозга),

- патопсихология (изучает болезненные изменения психики; аномальное психическое развитие, исследует дефекты некоторых психических функций, деструктивные психические состояния),

- психосоматика (направление исследований, изучающих влияние психических факторов на возникновение и течение соматических болезней, т.е. изучение взаимовлияния психики на физиологические механизмы жизнедеятельности организма),

- психология аномального развития (дизонтогенез психики - нарушение психического развития в детском и подростковом возрасте в результате патологии созревания структур и функций головного мозга),

- психокоррекция (исправление черт личности, относящихся к психологическим факторам риска заболеваемости с целью профилактики нервно-психических расстройств и психосоматическим недугам) и психотерапия.

Задачи:

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ:

- соотношение биологического и социального в психике человека;

- связь психики и мозга;

- проблема психики и организма;

- развитие и распад психики в онтогенезе; норма и патология;

- проблема сознания и бессознательного;

- исследование различных форм психической деятельности (восприятия, памяти, мышления, речи, эмоций, личности и т.д.).

ПРАКТИЧЕСКИЕ

1. диагностика (псих диагноз и прогноз)

- диагностика в психиатрической практике,

- диагн в клинике локальных поражениях мозга;

- диагностика личности гр. повыш риска (психосомат., нервно-психических заб.)

- функционал диагностика пи оценке динамики психич сост

- диагностика уровня умственного и психического развития детей и подростков;

- диагностика в целях психологической коррекции;

2-клинико-психологическая экспертиза;

3-клинико-психологические формы воздействия;

4-социально-трудовая реабилитация больных и восстановление высших психических функций.

Предметом клинической психологии является изучение механизмов и закономерностей возникновения стойких дезадаптивных состояний.

5. Структурно-системная организация мозга (по о. С. Адрианову).

Адрианов – дир академии мозга.

Включает системы по функциональному признаку:

1. проекционные – проекция инфо от рецепторов в централ отделы мозга вплоть до корков отделов соответств. анализаторов, обеспечиваеть анализ и переработку инфо внутри определенной модальности.

2. ассоциативные – анализ и синтез разномодальной инфо, обеспечение обмена инфо м/у сенсорными анализаторами.

3. интегративно-пусковые – синтез всей поступающей инфо (сенсор, перцептив, мнестич, мотивац, эмоц и др.) объединяя и трансформируя ее в новую форму деятельности – запуская новое поведение.

4. лимбико-ретикулярные – обеспечивает энергетические, мотивационные, эмоциональные и вегетативные функции в мозге как целостной системе.