![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Київський міжнародний університет
- •4 Семестр
- •Пояснювальна записка до комплексної контрольної роботи
- •З курсу «Теорія масової комунікації та інформації»
- •Критерії оцінювання результатів комплексної контрольної роботи з курсу «Теорія масової комунікації та інформації»
- •Перелік питань, які виносяться на комплексну контрольну роботу з курсу “Теорія масової комунікації та інформації ” Теоретична частина
- •Тестова частина (блок)
- •Ключі до комплексної контрольної роботи з курсу
- •Література для підготовки до комплексної контрольної роботи з курсу “Теорія масової комунікації та інформації ” Основна літратура:
- •Додаткова література:
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестова частина
- •Теоретична частина
Теоретична частина
1. Поняття комунікативної ролі. Види ролей.
Затверджено на засіданні кафедри масової комунікації
Протокол № 2 від 26 вересня 2008 р.
КИЇВСЬКИЙ МІЖНАРОДНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Комплексна контрольна робота |
|
Галузь знань 0303 Напрям підготовки 6.030301 |
Журналістиката інформація Журналістика |
Дисципліна: |
Теорія масової комунікації та інформації |
ВАРІАНТ № 15
Тестова частина
1. Фактор невідповідності позначається найчастіше:
а) при міжособистісних комунікаціях
б) при міжкультурних комунікаціях
в) при монокультурних комунікаціях
2. Мовленнєвий вплив в комунікації – це мовленнєве спілкування, описане з позицій:
а) комунікатора-суб”єкта
б) комуніканта-об”єкта
в) комунікатора-об”єкта
3. Головні завдання, які вирішує комунікатор :
а) організація спілкування і формування мовлення
б) спонукання і обгрунтування потреб
в) організація зворотного зв”язку
4. Комунікативні тактики слугують:
а) реалізації загальної стратегії
б) досягненню цілі
в) виконанню намірів
5. Комунікативні тактики – це:
а) комунікативні ходи
б) комунікативні ролі
в) комунікативні навички
6.”Це – типова ситуація”– тактика:
а) контраст
б) узагальнення
в) підсилення
7. „Такий вчинок – сором для всіх” – тактика:
а) узагальнення
б) підсилення
в) пряме включення
8. „В городі бузина, а в Києві дядько” – тактика:
а) внесення елементу неформальності
б) гумор
в) наведення прикладу
9.”Давайте уявимо, що...” – тактика:
а) наведення прикладу
б) прогнозування
в) пряме включення
10. Від маєвтики Сократа походить тактика:
а) ”несподіванка”
б) „так-так-так”
в) апеляція до авторитету
11.”Дана аудиторія настільки підготовлена, що...” – тактика :
а) наведення прикладу
б) підмазування аргументів
в) апеляція до авторитету
12. Наведення аргументів – це
а) тактика
б) стратегія
в) намір
13. Перехід на сленг даної цільової групи – це тактика
а) прямого включення
б) внесення елементу неформальності
в) чорного опонента
14. Прагнення знизити авторитет опонента в очах тетіх осіб передбачає використання тактики
а) наведення прикладу
б) апеляція до авторитету
в) чорний опонент
15. Перехоплення мовленнєвої ініціативи, неможливість для опонента висловитися докладно передбачено тактикою:
а) внесення елементу неформальності
б) чорний опонент
в) несподіванка
16. Поняття лакун виникає в аудиторіх із:
а) національно-культурною специфікою
б) гендерною специфікою
в) віковою специфікою
17. Ліквідація лакун передбачає:
а) заповнення;
б) словесу творчість;
в) компенсацію;
18. Мисленнєва діяльність має:
а) двохфазну структуру;
б) однофазнуструктуру;
в) трьохфазну структуру;
19. Структура мисленнєвої діяльності передбачає:
а) орієнтування і планування
б) планування і контроль
в) орієнтування, планування і контроль
20. Найважливіша з фаз мисленнєвої діяльності:
а) орієнтування
б) планування
в) контроль
21. Представники різних культурних спільнот
а) дотримуються однакових стереотипів поведінки
б) дотримуються різних стереотипів поведінки
в) не мають стереотипів поведінки
22. Відвертими і безпосередніми є в процесі комунікаії:
а) японці
б) італійці
в) англійці
23. Стриманими і некрасномовними є:
а) французи
б) фіни
в) англійці
24. Використовують гумор в процесі комунікації:
а) англійці
б) німці
в) французи
25. Американці виявляються в процесі переговорів:
а) агресивними
б) здатними на взаємні поступки
в) лояльними
26. Дисперсія – це
а) розсіяність функції повідомлення між глядачем і ведучим програми
б) розсіяність функції повідомлення між усіма учасниками доефірого процесу створення програми
в) розсіяність функції отримання інформації між глядачами
27. Дивергентність системи ЗМК полягає у:
а) врахуванні бажань засновника каналу
б) опрацюванні матеріалів редактором і ведучим
в) врахуванні бажань споживача
28. Поняття „глобалізація” почало активно використовуватися в контексті масової комунікації
а) в середині ХХ століття;
б) на початку ХІХ століття
в) наприкінці ХХ століття
29. Комунікація, в процесі якої беруть участь більше ста осіб:
а) group communication
б) public communication
в) mass communication
30. Violation – це:
а) вимогa
б) резонанс
в) порушення