Критерії оцінювання результатів комплексної контрольної роботи з курсу «Теорія масової комунікації та інформації»

Комплексна контрольна робота оцінюється за 12-ти бальною системою. Основа для визначення оцінки – рівень засвоєння студентами матеріалу, передбаченого освітньо-професійною програмою.

Критерії оцінювання:

“Відмінно” (А) заслуговує студент, який вірно відповів в межах 90% - 100% поставлених питань та завдань:

• показав всебічні, систематичні і глибокі знання навчально-програмного матеріалу;

• показав вміння вільно виконувати завдання, що передбачені ККР;

• проявив вміння визначати та науково обґрунтовувати основні закони і принципи теорії масової комунікації та інформації;

• проявив творчі здібності в розумінні, викладенні і використанні навчально-програмного матеріалу.

“Добре” (ВС) заслуговує студент, який вірно відповів в межах 75% - 89% поставлених питань та завдань у ККР:

• показав добрі знання навчально-програмного матеріалу курсу “Теорія масової комунікації та інформації ”;

• проявив вміння визначати основні закони, принципи і категорії теорії масової комунікації та інформації;

• показав здатність систематизувати основні проблеми, що є предметом теорії масової комунікації та інформації.

“Задовільно” (ДЕ) заслуговує студент, який відповів в межах 60% - 74% поставлених питань та завдань у ККР:

• показав знання навчально-програмного матеріалу дисципліни в обсязі, який необхідний для майбутньої роботи за спеціальністю.

• проявив вміння орієнтуватись в ключових проблемах теорії масової комунікації та інформації.

“Незадовільно” (FХ) з можливістю повторного складання заслуговує студент, який розв’язав в обсязі 35% - 59% завдань, передбачених ККР:

• показав досить низький рівень знань навчально-програмного матеріалу з курсу “ Теорія масової комунікації та інформації” в обсязі, який не відповідає мінімально – необхідному рівню знань фахівця з даної спеціальності.

• допустив грубі помилки при виконанні ККР.

“Незадовільно” (F) з обов’язково повторним курсом заслуговує студент, який розв’язав в обсязі 1-34 % завдань, передбачених ККР:

• не володіє об’ємом знань в обсязі, що не задовольняє мінімально необхідному навчально-програмному матеріалу з курсу “ Теорія масової комунікації та інформації ”;

• неприпустимо помиляється в основних поняттях курсу;

• допустимі грубі помилки при виконанні ККР.

Перелік питань, які виносяться на комплексну контрольну роботу з курсу “Теорія масової комунікації та інформації ” Теоретична частина

1. Теорія п’яти кроків комунікативного кола Б.Головіна.

2. Умови успішності масової комунікації.

3. Комунікативні стратегія, тактика, ціль, намір, навички, досвід.

4. Комунікативне середовище і сфери комунікації.

5. Методи аналізу масової комунікації.

6. Напрямки передачі інформації.

7. Поняття комунікативної особистості.

8. Комунікативні ролі і типи комунікантів.

9. Загальні умови функціонування масової комунікації.

10. Масовість і її наслідки (характер аудиторії).

11. Сутність проблеми “комунікація і влада”. Теорія П’єра Бурд’є.

12. Наративне позиціонування і його роль в комунікативному процесі.

13. Соціальна значущість масової комунікації.

14. Технічні засоби як ознака масової комунікації.

15. Мовленнєвий вплив в масовій комунікації, щляхи забезпечення його ефективності.

16. Психологічні засади ефективної масової комунікації. Категорії інтересу, уваги, пам’яті.

17. Міжнародний аспект масової комунікації.

18. Роль і функції міжнародних організацій в процесі масової комунікації.

19. Глобалізація як новий феномен розвитку засобів масової комунікації.

20. Сутність концепції нового інформаційного порядку.

21. Взаємодія різних видів повідомлень в рамках єдиного комунікативного простору.

22. Моделі комунікації в масовій культурі.

23. Дослідження ефектів масової комунікації. Сучасний етап.

24. Прикладні дослідження аудиторії масової комунікації.

25. Оцінка ефективності інформаційної роботи.

26. Україна в Європейському і світовому масовокомунікаційному просторі.

27. Сутність теорії для медіа країн, що розвиваються

28. Теорія “підшкірної” моделі і комунікативні процеси ХХ століття.

29. Теорія для комунікацій в ХХІ столітті.

30. Аналіз трьох теорій комунікації (за вибором студента).