Сфера психологии

Психология как любая другая дисциплина – наука развивающаяся. Результат развития – общественно-исторический опыт, который накапливается в процессе общения и совместной деятельности людей. Этот опыт существует в форме понятий а также норм поведения и схем действий. Каждому понятию соответствует определенный термин. Но психология – это определенная культура. Для ее понимания требуется освоить систему принятых понятий. Это упорядоченный взгляд на события, относящиеся к внутренней, ментальной, психической жизни человека, к области его поведения и жизнедеятельности. Сложность здесь – в специфике этого предмета. Она заключается в том, что каждый человек при знакомстве с психологией, сам будучи носителем психики (может наблюдать психологические явления изнутри), может, как ему кажется, выступать в качестве эксперта по проверке излагаемых положений. Проверка не всегда адекватна, так как для получения однозначного результата необходимо учитывать много различных условий. То есть практически любой психологический феномен или эффект является следствием действия множества объективных и субъективных факторов, а их воспроизведение требует тщательной организации. Таким образом, в психологии любое утверждение верно только в контексте определенных условий.

Психика – очень тонкий инструмент приспособления к окружающей среде. Механизмы психики работают незаметно для субъекта. В повседневности мы «не видим» многих психических явлений. В психике есть специальные приспособления, которые препятствуют осознанию того, что происходит внутри. В связи с этим не все, что утверждается в психологии, может быть сразу воспринято, осознано, понято, принято путем простой сверки с собственным опытом, который человек получает путем наблюдения над собой. Этимология слова психика: с греч = душа. Однако в современной психологии термином психика обозначают все феномены внутри духовной, душевной жизни человека, которые обнаруживают себя и в сознании и в поведении человека. Психика – это и сознательное и бессознательные и мотивы и образы и эмоции, и др., а так же сама личность как принцип организации всех психологических феноменов.

Психика – системное свойство высокоорганизованной материи, заключающаяся в активном отражении субъектом объективного мира, построении им неотчуждаемой от него картины мира и регуляции на этой основе своего поведения и деятельности.

Психику нельзя идентифицировать с материальным носителем (мозгом). Любое свойство любого материального объекта проявляется только при его взаимодействии с другими объектами. Нет свойства объекта как такового.

Нервная клетка: у человека с рождения уже есть полный набор нервных клеток (до 33 млрд.). 2 типа отростков: аксон (один на каждую клетку) и дендрит (несколько на каждую клетку). Нервные клетки формируют нервную систему.

3 уровня сложности живой материи:

• клетка

• нервная система

• социальная организация (надорганизменный уровень).

Также важно то, что психические явления носят процессуальный характер.

Основное свойство психики – ее активность (активное отражение окружающей действительности, т.е. активное построение образа окружающего мира для того, чтобы на его основе строить поведение всего организма с тем, чтобы удовлетворять постоянно возникающие потребности и тем самым обеспечивать его сохранность).

Левое полушарие ответственно за:

• эмоциональное состояние и эйфорию,

• чтение,

• счет,

• оперирование знаковой информацией,

• логические построения,

• аналитическое мышление.

Расстройство деятельности левого полушария – нарушение речи, дефекты мышления.

«Неграмотное» правое полушарие можно научить читать и писать за несколько месяцев. Оно:

• оперирует образной информацией,

• обеспечивает ориентацию в пространстве,

• ответственно за восприятие к музыке,

• ответственно за эмоциональное отношение к объектам,

• ответственно за творческие способности.

Кроме того правое полушарие связано с отрицательными эмоциями.

	Художественный тип	Мыслительный тип	Уравновешенный тип
Более активное полушарие	Правое	Левое	Баланс
Присущие заболевания	Истерический невроз	Психастения и невроз навязчивых состояний	Неврастения (раздражительность, слабость, легкая утомляемость, повышенная возбудимость)

Методы научной психологии:

• специфические:

  • опрос:

    • устный (интервью),

    • метод опросников.

  • проективные методы.

• общенаучные:

  • наблюдение,

  • моделирование,

  • эксперимент.

Психологические методы построены на способности человека к самонаблюдению и рефлексии, а также на способности человека давать словестный отчет о своих переживаниях.

Интервью применяется при индивидуальном исследовании в клинической практике, при консультировании и при индивидуальной психологической коррекции. С помощью этого метода можно получить много информации о человеке.

Источники информации при интервью:

• словестные высказывания,

• мимика,

• жесты,

• поза,

• внешность,

• тембр голоса,

• особенности движений,

• степень активности,

• эмоциональная реакция.

Опосредованный опрос осуществляется с помощью анкеты и опросника.

Анкеты – заранее заготовленные вопросы, относящиеся к какой-либо одной области психической жизни человека. Пример вопроса: «какое у вас хобби?» Ответы обычно – в произвольной форме. Но бывают и закрытые.

Личность определяется совокупностью черт. Поэтому опросники в своей структуре содержат несколько шкал. Каждая измеряет степень выраженности какого-либо одного свойства. Каждая такая шкала – это совокупность вопросов, которая характеризует поведение человека или его переживание. Это позволяет измерить степень выраженности одного и того же свойства у разных людей.

Проективные методы позволяют прогнозировать возможные психические заболевания у здорового человека. В основе проективных методов – феномен проекта. Суть – каждый человек обладает более или менее устойчивой совокупностью личностных черт. Они определяют его поведение, его действия, его деятельность, и т.д.

Психологический тест - особые св-во методики

• надежность (способность методики давать аномонимичные результаты при повторном исследовании)

• валидность (указание на измерение определенного св-ва)

• стандартизация по форме (все части должны соответствовать оригиналу)

02.03.2011

Человек – существо биосоциальное. Социальные качества закреплены в личности человека.

Человек – субъект общения, познания, труда.