Литературные примеры для работы над текстом

1. « Лечебница находилась за городом и снаружи, со стороны шоссейной дороги, походила на обыкновенную дачу, приткнувшуюся к опушке небольшого смешанного леса. Над среднею частью дома выступал мезонин, как во всех дачах, с очень высокою и острою крышею, напоминавшей опрокинутый дровяной топор, и с резным шпилем, на который в праздники вывешивали красный флаг для удовольствия больных. В тихие безветренные утра, ранней весной или осенью, со стороны города приносился звон церквей и мягкий гул езды, а в остальное время было тихо – тише, чем в самой деревне, где лают собаки, поют петухи и кричат дети. Тут не было ни детей, ни собак, которых заменял высокий глухой забор; кругом расстилался выгон, принадлежавший лечебнице и поэтому всегда безлюдный, и только в версте среди деревьев поднималась узкая железная труба какой-то фабрики. Она никогда не дымила, и, сама невидимая в лесу и молчаливая, фабрика казалась покинутой».

(Л. Андреев «Призраки»)

2. « Я столкнулся лицом к лицу с капитаном, и притом в его же собственной каюте, но, как я и ожидал, он не обратил на меня ни малейшего внимания. Пожалуй, ни одна черта его наружности не могла бы навести случайного наблюдателя на мысль, что он не принадлежит к числу смертных, и все же я взирал на него с чувством благоговейного трепета, смешанного с изумлением. Он приблизительно одного со мною роста, то есть пяти футов восьми дюймов, и крепко, но пропорционально сложен. Однако необыкновенное выражение, застывшее на его лице, - напряженное, невиданное, вызывающее нервную дрожь свидетельство старости столь бесконечной, столь несказанно глубокой, - вселяет в душу ощущение неизъяснимое. Чело его, на котором почти не видно морщин, отмечено, однако, печатью неисчислимого множества лет. Его седые бесцветные волосы – свидетели прошлого, а выцветшие серые глаза – пророчицы грядущего».

(Э. По «Рукопись, найденная в бутылке»)

3. « Альбина не отвечала и только, схватившись за грудь, раскрыв рот, с ужасом смотрела на мужа.

Как это бывает в предсмертные и вообще решительные в жизни минуты, она в одно мгновение перечувствовала и передумала бездну чувств и мыслей и вместе с тем не понимала еще, не верила своему несчастью. Первое чувство было знакомое ей давно – чувство оскорбленной гордости при виде ее героя-мужа, униженного перед теми грубыми, дикими людьми, которые держали его теперь в своей власти. «Как смеют они держать его, этого лучшего из всех людей, в своей власти?» Другое чувство, одновременно с этим охватившее ее, было сознание совершившегося несчастия. Сознание же несчастия вызвало в ней воспоминание о главном несчастье ее жизни, о смерти детей. И сейчас же возник вопрос: за что? За что отняты дети? Вопрос же: за что отняты дети? Вызвал вопрос: за что теперь гибнет, мучается любимый, лучший из людей, ее муж? И тут же она вспомнила о том, какое ждет его позорное наказание, и то, что она, она одна виновата в этом». (Л.Толстой «За что?»)

4. « «Разрешите», - вежливо наклонился ко мне мужчина. Не глядя на него, я встал, чтобы пропустить их. Но, вместо того чтобы сесть в свободное кресло рядом со мной, он сначала пропустил вперед свою спутницу, бережно и ласково поддерживая и направляя ее; он не только заботливо провел ее по узкому проходу, но и предупредительно поддерживал сиденье, пока она не опустилась в кресло. Такая заботливость была слишком необычной, чтобы не привлечь мое внимание. «Ах, это слепая», - подумал я и взглянул на нее с невольным сочувствием. Но тут полный господин сел рядом со мной, и я вздрогнул: это был Кондор! Единственный человек, который знал все, всю подноготную моего преступления, сидел так близко от меня, что я слышал его дыхание. Человек, чье сострадание было не убийственной слабостью, как мое, а спасительной силой и самопожертвованием, - единственный, кто мог осудить меня, единственный, перед кем мне было стыдно!»

(С. Цвейг «Нетерпение сердца»)

5. « Если бы Франсуаза узнала, что ее смерть пробудит в маркизе это новое чувство робости перед ней, она удивилась бы беспредельно. Ее отчаянная одинокая борьба за жизнь троих детей, заболевших тифом, представилась бы ей (если бы она вообще, хоть на минуту задумалась над этим) вполне естественной, - ведь она была матерью. Но Франсуаза, женщина бесхитростная, да к тому же не имевшая ни минуты свободного времени, не обременяла себя отвлеченными размышлениями о разнице между долгом матери и долгом отца и, не раздумывая, рисковала жизнью, оберегая в то же время здоровье своего мужа. Жизнь выдающегося ученого была слишком драгоценна, чтобы подвергать ее опасности. Он же ни во что не вмешивался. Маркиз полностью доверял Франсуазе, и ему так же не могло прийти в голову усомниться в ее житейской мудрости, как ей оспаривать его суждение о каком-нибудь папирусе. И вот теперь, вырвав у смерти одного ребенка, она последовала в могилу за двумя другими, беспокоясь на смертном одре только о том, сумеют ли слуги без нее содержать детей в чистоте и хорошо варит кофе».

(Э.Л. Войнич «Прерванная дружба»)

6. « «Жертва принесена. В течение месяца вы не найдете во мне веселья. Я больше не увижу Фабрицио. Жду вас в Болонье. Я согласна стать графиней Моска, как только вы этого пожелаете. Прошу вас только об одном: никогда не уговаривайте меня вернуться в страну, которую я покинула. И помните, что вместо ста пятидесяти тысяч дохода у нас будет только тридцать, самое большое сорок тысяч. Прежде дураки смотрели на вас, разинув рот, а теперь они станут вас уважать лишь в том случае, если вы унизитесь до понимания из жалких мыслишек. Смотрите, - своя воля, своя доля!»

Через неделю они повенчались в Перуджии, - в той церкви, где были похоронены предки графа. Принц был в отчаянии. Он три-четыре раза посылал к герцогине курьеров; она возвращала все его письма нераспечатанными, только вкладывала их в новый конверт. ЭрнестоV щедро наградил графа Моска, а Фабрицио пожаловал высший орган своего государства ».

(Стендаль «Пармская обитель»)

7. « Золотом отливал на солнце деревянный переплет, и на нем двое других рабочих передавали третьему ломти черепицы.

Они лежали навзничь, на одной линии, как на лестнице, и нижний поднимал наверх через голову красный ломоть, похожий на большую книгу, и средний брал черепицу и тем же движением, отклонившись совсем назад и выбросив руки, передавал ее верхнему рабочему. Эта ленивая, ровная передача действовала успокоительно, этот желтый блеск свежего дерева был живее самой живой мечты о минувшем. Ганин глядел на легкое небо, на сквозную крышу – и уже чувствовал с беспощадной ясностью, что роман его с Машенькой кончился навсегда. Он длился всего четыре дня – эти четыре дня были, быть может, счастливейшей порой его жизни. Но теперь он до конца исчерпал свое воспоминанье, до конца насытился им, и образ Машеньки остался вместе с умирающим старым поэтом там, в доме теней, который уже сам стал воспоминаньем.

И, кроме этого образа, другой Машеньки нет и быть не может».

(В.Набоков «Машенька»)

8. «Нельзя сказать наверно, точно ли пробудилось в нашем герое чувство любви, - даже сомнительно, чтобы господа такого рода, то есть не так чтобы толстые, однако же и не то чтобы тонкие, способны были к любви; но при всем том здесь было что-то такое странное, что-то в таком роде, чего он сам не мог себе объяснить: ему показалось, так сам он потом сознавался, что весь бал, со всем своим говором и шумом, стал на несколько минут как будто где-то вдали; скрипки и трубы нарезывали где-то за горами, и все подернулось туманом, похожим на небрежно замалеванное поле на картине. И из этого мглистого, кое-как набросанного поля выходили ясно и окончено только одни тонкие черты увлекательной блондинки: ее овально-круглившееся личико, ее тоненький, тоненький стан, какой бывает у институтки в первые месяцы ее выпуска, ее белое, почти простое платьице, легко и ловко обхватившее во всех местах молоденькие стройные члены, которые значились в каких-то чистых линиях. Казалось, она вся походила на какую-то игрушку, отчетливо выточенную из слоновой кости; она только одна белела и выходила прозрачною и светлою из мутной и непрозрачной толпы… Видно, так уж бывает на свете; видно, и Чичиковы на несколько минут в жизни обращаются в поэтов, но слово поэт будет уже слишком».

(Н.В. Гоголь «Мертвые души»)

9. « Около нашего вагона, облокотившись на загородку площадки, стоял кондуктор и глядел в ту сторону, где стояла красавица, и его испитое, обрюзглое, неприятно сытое, утомленное бессонными ночами и вагонной качкой лицо выражало умиление и глубочайшую грусть, как будто в девушке он видел свою молодость, счастье, свою трезвость, чистоту, жену, детей, как будто он клялся и чувствовал всем своим существом, что девушка эта не его и что до обыкновенного человеческого, пассажирского счастья ему с его преждевременной старостью, неуклюжестью и жирным лицом так же далеко, как до неба.

Пробил третий звонок, раздались свистки, и поезд лениво тронулся. В наших окнах промелькнули сначала кондуктор, начальник станции, потом сад, красавица со своей чудной, детски лукавой улыбкой…

Высунувшись наружу и глядя назад, я видел, как она, проводив глазами поезд, прошлась по платформе мимо окна, где сидел телеграфист, поправила свои волосы и побежала в сад. Вокзал уже не загораживал запада, поле было открыто, но солнце уже село, и дым черными клубами стлался по зеленой бархатной озими. Было грустно и в весеннем воздухе, и на темневшем небе, и в вагоне. Знакомый кондуктор вошел в вагон и стал зажигать свечи».

(А.П.Чехов «Красавицы»)

10. « Дело было лунной ночью, это я помню. В ту эпоху, между прочим, как-то заметней было, что ночь именно лунная. Вернее, в нашу эпоху по сравнению с той лунная ночь совершенно не отличается от обыкновенной. Вдруг неожиданно для себя обнаруживаешь где-то в красноватом от отблесков неона небе круг луны – не сияющий, плоский, белый и уж во всяком случае, не колдовской. Вот, собственно, и весь эффект нынешней лунной ночи. Клянусь, уже много лет, как я не видел лунного света на земле с черной тенью, скажем, стены; много лет не видел силуэта кошки в лунном свете! Даже страшно подумать, что эти эффекты были. Как будто мы даже были все вместе дети, которых мир не только пугал, но даже развлекал. А лунный свет на пороге сеней! А лунный свет в садике! А город – весь со своими крышами, трубами, деревьями, далекими балконами – в лунном свете! Куда все это исчезло!

Мне скажут: поезжайте на дачу, поезжайте в маленький город. Нет, и там этого нет! И на дачах красные отблески, крик радио и маленькая, круглая, высокая луна. Теперь она только влияет на приливы и отливы.

Просто хоть рассказывай молодым, как выглядел плющ на белой стене в лунном свете, как можно было увидеть лунный блеск на спине ползущего по дорожке майского жука, как в мире становилось при лунном свете тихо – та тишина, о которой Гоголь сказал, что так тихо, будто даже все спит с открытыми глазами.

Так вот, лунной ночью шел я с молодым человеком по одесским улицам. Молодой человек был выше меня ростом, носатей, губастей, и с зажигавшимися в глазах звездами. Он читал наизусть стихи, призывая меня слушать даже толчками в грудь. Как известно, Багрицкий начинал в Одессе».

(Ю. Олеша « Ни дня без строчки»)

11. Радостный трезвон праздничных колоколов – самая предательская вещь… Я не знал ни одного самого закоренелого злодея, который устоял бы против радостного перезвона праздничных колоколов… Были случаи, когда такого закоренелого злодея пытали, мучили, желая вырвать у него хотя бы словечко правды о его преступлении – он молчал, будто воды в рот набравши… Но стоило только радостно и празднично зазвонить над его ухом, как он вспомнил свою молодость, каялся, плакал и, рассказавши свою подноготную, обещался вести новую жизнь.

Иногда его даже и за язык никто не тянул – признаваться. Но стоило только потянуть за язык колокола – преступник без промедления вспоминал свою молодость и каялся во всем, разливаясь в три ручья.

Таково уж странное свойство праздничного перезвона.

***

Старый провокатор, носивший партийное прозвище - Волк, - сидел в своей большой неуютной комнате и тревожно прислушивался к радостному перезвону праздничных колоколов.

(А. Аверченко «Путаница»)

Вопросы по теме «Логика и мелодика речи»

1. Что такое речевой такт? Что дает чтение по речевым тактам?

2. Что такое логическая пауза? Для чего она нужна? Ее виды? В каких случаях в предложении могут быть логические паузы?

3. Как читаются: - вопросительный знак, - восклицательный знак, - запятая, - точка, - тире, - многоточие, - кавычки, - скобки?

4. Что такое ударение и для чего оно нужно? Сколько может быть ударений в предложении и как они различаются? Виды ударений. Курсив и как его читать?

5. Что такое «новое понятие» и получает ли оно ударение?

6. Как читать простое нераспространенное предложение?

7. Номинативные предложения.

8. Групповые наименования.

9. Как читать простое распространенное предложение?

10. Виды определений. Согласованные определения. Несогласованные определения.

11. Приложения.

12. Причастные обороты и обособленные согласованные определения.

13. Какое ударение получает обстоятельство? Составляют ли они отдельный речевой такт?

14. Однородные члены предложения.

15. Вводные слова.

16. Деепричастный оборот.

17. Сравнительный оборот.

18. Обращения.

19. Что такое логическая перспектива и какое она имеет значение?

20. Сложносочиненные предложения. Противопоставления.

21. Сложноподчиненное предложение.

22. Бессоюзные предложения.

23. Что такое «период»? Как он построен? Как его читают?

Литература

Авансов Р.П. Русское литературное произношение.М.: Просвещение,1984.

Агеенко Ф.Л., Зарова М.В. Словарь ударений русского языка.М.: Рольф, 2000.

Алферова Л.Д. Речевой тренинг: дикция и произношение.СПб.: СПбГАТИ, 2003.

Большакова С.Е. Речевые нарушения у взрослых и их преодоление.М.: Эксимо-пресс, 2002.

Будденая Т.В. Логопедическая гимнастика.СПб.: Детство-пресс, 1999.

Васильев Ю.А. Голосоречевой тренинг.СПб.: СПбГАТИ, 1996.

Вербовая Н.П., Головина О.М., Урнова В.В. Искусство речи. 2-е изд.М.: Искусство, 1977.

Генецинский А.Г., Лебединский А.В. Курс нормальной физиологии.М.: Медгиз,1956. Гиппиус С.В. Актерский тренинг. Гимнастика чувств.СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007.

Жинкин Н.И. Механизмы речи.М.: Акад. Наук, 1958.

Запорожец Т.И. Логика сценической речи.М.: Просвещение, 1974.

Зи Ненси. Искусство дыхания.К.: София, 2003.

Иванова Т.Ф., Черкасова Т.А. Русская речь в эфире. Комплексный справочник.М.: Рус.яз.-медиа, 2004.

Катышева Д.Н. Литературный монтаж.М.: Россия, 1980.

Козлянинова И.П. Произношение и дикция.М.: ВТО, 1977.

Козлянинова И.П., Чарели Э.М. Тайны нашего голоса. Екатеринбург: Динамит,1992.

Колшанский Г. Паралингвистика. М.: Наука, 1974.

Комякова Г.В. Технические средства обучения в воспитании навыков сценической речи.Л.: ЛГИК, 1990.

Комякова Г.В. Исправление речевых недостатков.Л.: ЛГИК, 1974.

Куракина К. Основы техники речи в трудах К.С. Станиславского.М.: ВТО, 1959.

Леонарди Е.И. Дикция и орфоэпия.М.: Просвещение, 1967.

Линклейстер К. Освобождение голоса.М.: ГИТИС, 1993.

Лотман Ю. Анализ поэтического текста: структура стиха.Л.: Просвещение, 1972.

Никольская С.Т. Техника речи. Мет. рекомендации.М.: Знание, 1978.

Петрова А.Н. Сценическая речь.М.: Искусство, 1981.

Полякова М.А. Самоучитель по логопедии.М.: Айрис-пресс, 2007.

Савкова З.В. Как сделать голос сценическим.М.: Искусство, 1975.

Смирнова М.В. 2500 скороговорок.СПб.: Нева, 2003.

Физиология человека / Под ред. чл.-кор. АМН СССР Г.И. Косицкого.- М.: Медицина, 1985.

Филичева Т.В., Щавелева Н.А., Чирина Г.В. Основы логопедии. М., 1989.

Постановка голоса: система практических упражнений. Мет. рекомендации. Под ред. Л.П. Шестеркиной. Челябинск: Пургу, 2004.

30