- •Рецензенты:
- •3. Институты и формы социального контроля. Правоохранительные органы как институт социального контроля 132
- •Глава 1 предмет, структура и функции социологии
- •1. Предмет, метод и структура социологии
- •2. Место социологии в системе общественных наук и ее функции
- •1. Предмет, метод и структура социологии
- •2. Место социологии в системе общественных наук и ее функции
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 2 этапы и основные направления развития социологической мысли
- •Классическая социология XIX – начала XX веков
- •Развитие социологии в России
- •Основные направления развития современной социологии
- •1. Классическая социология конца хiх - начала хх веков
- •2. Развитие социологии в России
- •3. Основные направления развития современной социологии
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 3 общество как система
- •Понятие “общество” в социологии
- •Классификация обществ
- •Социальное развитие и общественный прогресс
- •1. Понятие «общество» в социологии
- •2. Классификация обществ
- •3. Социальное развитие и общественный прогресс
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 4 Социальные институты
- •1. Понятие социального института
- •2. Основные виды социальных институтов и их функции. Институты права и правоохранительных органов
- •1. Понятие социального института
- •2. Основные виды социальных институтов и их функции. Институты права и правоохранительных органов
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 5 социальная стратификация
- •Социальная структура, социальная дифференциация, социальная стратификация
- •Проблемы социальной мобильности
- •1. Социальная структура, социальная дифференциация, социальная стратификация
- •2. Проблемы социальной мобильности
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 6 социология личности
- •Личность, ее сущность и структура
- •Основные проблемы социализации личности
- •Социальный портрет личности сотрудника правоохранительных органов
- •1. Личность, ее сущность и структура
- •2. Основные проблемы социализации личности
- •3. Социальный портрет личности сотрудника правоохранительных органов
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 7 социология права
- •Предмет социологии права
- •Социальная обусловленность правовых норм
- •Социальные функции и эффективность права
- •1. Предмет социологии права
- •2. Социальная обусловленность правовых норм
- •3. Социальные функции и эффективность права
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 8 социальные нормы и девиантное поведение
- •1. Понятие и сущность социальных норм
- •2. Виды и типы девиации
- •3. Институты и формы социального контроля. Правоохранительные органы как институт социального контроля
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 9 социология конфликта
- •1. Понятие социального конфликта
- •2. Основные типы социальных конфликтов
- •3. Структура конфликта, его предупреждение и разрешение. Роль правоохранительных органов в предупреждении и разрешении социальных конфликтов.
- •1. Понятие социального конфликта
- •2. Основные типы социальных конфликтов
- •3. Структура конфликта, его предупреждение и разрешение.
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 10 экономическая социология
- •1. Социология об экономической жизни
- •2. Интеграция экономической науки и социологии
- •3. Предмет и методология экономической социологии
- •1. Социология об экономической жизни
- •2. Интеграция экономической науки и социологии
- •3. Предмет и методология экономической социологии
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 11 cоциология этнических отношений
- •1. Проблема этничности в социальных науках и основные направления социологического изучения этнических отношений
- •2. Этническая стратификации: власть и неравенство
- •3. Этнические стереотипы, предрассудки и этническая дискриминация
- •1. Проблема этничности в социальных науках и основные направления социологического изучения этнических отношений
- •2. Этническая стратификации: власть и неравенство
- •3. Этнические стереотипы, предрассудки и этническая дискриминация
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 12 общественное мнение
- •2. Этапы формирования общественного мнения и его структура
- •3. Функции общественного мнения. Роль общественного мнения в деятельности правоохранительных органов
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Глава 13 социологическое исследование: методология, методика и техника
- •Цели и этапы социологического исследования
- •Методика, методы и техника социологического исследования
- •1. Цели и этапы социологического исследования
- •Теоретическая и эмпирическая интерпретация понятий.
- •2. Методика, методы и техника социологических исследований
- •Вопросы для самопроверки
- •Литература
- •Список общей литературы, рекомендованной по курсу
- •Социология:
- •Авторы:
1. Цели и этапы социологического исследования
Чтобы знать существо социальных процессов, необходимо получать достоверную информацию. В социологии источниками такой информации являются социологические исследования. Это изучение социальной действительности, рассчитанное на получение теоретического знания и практическое решение социальных проблем и осуществляемое на основе разработанной программы и научных методов сбора, обработки и анализа социальной информации.
Любое социологическое исследование предусматривает наличие методологии, методики, техники и процедуры. Оно может быть представлено как совокупность некоторых теоретических постулатов; концептуальных моделей; методов, процедур, приемов сбора, обработки и анализа информации о социальных фактах – поведении индивидов и социальных групп, их оценках, суждениях и мнениях.
В диахроническом аспекте социологическое исследование представляет собой реализацию последовательности следующих этапов:
разработка программы исследования (подготовительный этап);
сбор первичной социологической информации (полевой этап);
обработка полученных данных;
анализ и обобщение полученной информации;
подготовка отчета о результатах исследования.
Рассмотрим подробнее два важнейших и наиболее сложных этапа социологического исследования – СОСТАВЛЕНИЕ ПРОГРАММЫ И ПОЛЕВОЙ ЭТАП.
Программа социологического исследования – это изложение основных принципов, теории и методологии исследования, его процедуры и организации. С учетом такого понимания программы она выполняет в социологическом исследовании, три основных функции: методологическую (определение научной проблемы, целей, задач и принципов исследования); методическую (разработка общего логического плана и инструментария исследования); организационную (определение характера и структуры, разделение социологического труда при проведении работ, контроль за последовательностью проведения основных этапов исследования).
Структура программы, включает два основных раздела – методологический и методический (методико-процедурный).
Методологический раздел программы социологического исследования состоит из следующих компонентов: формулирование проблемной ситуации и научной проблемы; определение цели и задач исследования; определение объекта и предмета исследования: интерпретация основных понятий; предварительный системный анализ объекта исследования; выдвижение гипотез (рабочих и научных).
Методический раздел программы предусматривает обоснование, расчет и планирование размещения выборки; разработку основных процедур сбора и анализа данных; формирование стратегического плана исследования.
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ
Проблемная социальная ситуация и научная проблема.
Реальные жизненные противоречия создают проблемную социальную ситуацию для поиска путей решений которой и необходимо проведение исследования.
Научная проблема должна более или менее точно отображать проблемную социальную ситуацию, противоречие, которое возникает в процессе функционирования и развития социальных систем.
Цели и задачи исследования. Цель социологического исследования предопределяет его ориентацию – теоретическую или прикладную. Под целью понимается общая направленность исследования, проект действия и его результата. Это то, что должно быть достигнуто в конце всей работы. Задачи исследования структурируют и конкретизируют поставленную цель, обозначают направления и способы ее достижения.
Объект и предмет исследования. В качестве объекта исследования могут выступать общности людей, их деятельность, организованная посредством социальных институтов, и условия, в которых эта деятельность осуществляется.
Предметом исследования принято считать ту из сторон объекта, которая непосредственно подлежит изучению. Это наиболее значимая сторона объекта с точки зрения социологической теории и социальной практики.
Основные теоретические процедуры, выполняемые в ходе разработки методологического раздела программы включают в себя системный анализ объекта исследования, теоретическую и эмпирическую интерпретацию понятий, операционализацию понятий, разработку гипотез.
Системный анализ объекта исследования. Под системным анализом объекта понимается построение его концептуальной модели, в которой может быть раскрыт весь комплекс внутренних и внешних элементов и связей изучаемого объекта.
Опираясь на системный анализ, социолог мысленно расчленяет объект исследования, выделяет его элементы, его внешние и внутренние связи, его структуру и выдвигает предположение о механизмах его функционирования и развития. Результатом предварительного системного анализа изучаемого социального объекта является предмет исследования, имеющий форму некоторой гипотетической модели, которая может быть представлена в виде схемы с описанием элементов и связей изучаемого объекта.