1. Пропаганда и агитация.

Сообразно намеченной цели работа Центрального Кружка состоит в пропаганде соц-революционных идей. Поэтому каждый член центрального кружка обязан работать среди людей уже настолько подготовленных, что они могут принять пропагандируемые идеи. Пропаганда любви к чтению, альтруистических чувств …есть дело наиболее подготовленных людей из кружков, состоящих под руководством членов центрального кружка, т.е. подкружков.

А. Среди учащейся молодежи.

Дело центрального кружка заводить среди учащихся кружки самообразования. Централист составляя кружок должен стараться стать с пропагандируемым на товарищескую ногу он посредством последовательных периодических чтений знакомит их с совершенным экономическим, политическим и религиозным строем Европы и России, с историей социалистических учреждений и теорий, разъясняет развитие и сущность социализма указывает идеал социалистического строя и средства достижения его (идеи П Н В). При этом, не выделяясь особенно пропагандист должен стараться о том, чтобы предоставить своему кружку возможно большее поле самодеятельности, возбуждая между тем целесообразные вопросы и направляя решение их сообразно с предназначенной целью.

Б. В обществе.

Борьба которая ведется с правительством во имя общественных интересов не может касаться общества. Поэтому обязанность Организации − пропагандировать в обществе сочувствие к социалистическому перевороту устроение с ним возможно больше связей, которые выражаются в денежной помощи П Н В, в предоставлении квартир для сходки и т. п. Должно помнить о важном значении этой помощи.

В. Среди народа.

Пропаганду среди народа Гимназическая Организация не может поставить себе прямой целью, по трудности для нее, как таковой, этой задачи. Однако каждый централист считает своей нравственной обязанностью агитировать и поддерживать в народе брожение и основывать, по возможности, среди рабочих кружков.

2. Библиотека.

Для успеха пропаганды Гимназическая Организация имеет библиотеку, составленную из двух отделов: 1) книги и журналы, 2) нелегальные издания. Книги распространяются между всеми учащимися в возможно больших размерах, нелегальные издания с осмотрительностью между людьми более подготовленными.

3. Денежные сборы.

Гимназическая Организация собирает деньги для двух целей: Во-первых на помощь и на нужды П.Н. Воли, которой она обязана помогать средствами; во 2-х на свои нужды, выражающиеся в сношениях с организациями других городов, в покупке книг и изданий и т.п. Деньги собираются различными способами: посредством листков для сборов и ежемесячных взносов участвующих в подкружках; посредством …ординационных (текст пошкоджено − А.Т. ) сборов по случаю тер. фактов; посредством лотерей с благотворительной целью; посредством наконец ежемесячной платы за чтение на поддержку библиотеки и т.д. »³

Спогади учнів про навчання в середніх навчальних закладах Учень Бердянської чоловічої гімназії н.Л. Геккер (1878-1879 рр)

«...і в одній лише гімназії нашій можна було легко вирізнити три головних напрямки, які переважали в тогочасному революційному рухові: 1) політичний з терористичним відтінком, 2) пропагандистський або народницький та 3) просвітницький або культурницький»⁴. «В нашій гімназії терористичне спрямування знайшло собі небагато прихильників та послідовників. Вірніше сказати, воно зустріло в наших народницько-пропагандистських та аполітично налаштованих гуртках не співчуття, а різкий спротив та опозицію»⁵.

Учениця 2-го класу Олександрійської жіночої прогімназії Сура Гітля Шор

«...соціалісти вимагають, аби Государ Імператор відмовився від престолу і через те, що Государ Імператор не хоче добровільно відмовитись від Царювання, то так йому і треба», по-друге, «...з чого Государ наших дітей, тобто євреїв, бере на військову службу і примушує за себе битися, що соціалісти несправедливо сидять у тюрмі і сидять за правду, що якщо Государя уб’ють, то зі Спадкоємцем легко впоратися», по-третє, «...якби Государ був вбитий, то євреям було б краще», по-четверте, «...що тепер євреї не можуть бути ні губернаторами, ні професорами, а єврейки не можуть бути вчительками»⁶