- •Гражданское процессуальное право
- •Рецензент:
- •Список используемых сокращений
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1. Теоретические основы гражданского процессуального права
- •Тема 2. Принципы гражданского процессуального права
- •Тема 3. Стороны гражданского судопроизводства
- •Тема 4. Третьи лица
- •Тема 5. Участие в гражданском судопроизводстве прокурора, органов управления, а также иных лиц, защищающих чужие права и законные интересы (ст.45, 46, 47 гпк рф)
- •Тема 5. Представительство в суде
- •Тема 6. Судебные расходы. Судебные штрафы. Процессуальные сроки
- •Тема 7. Подведомственность юридических дел суду
- •Тема 8. Подсудность юридических дел суду
- •Тема 9. Иск и его элементы
- •Тема 10. Право на иск. Обеспечение иска.
- •Тема 11. Судебное доказывание и доказательства
- •Тема 12. Подготовка гражданских дел к судебному разбирательству. Судебные извещения и вызовы
- •Тема 13. Судебное разбирательство
- •Тема 14. Постановления суда I инстанции
- •Тема 15. Производство по делам, возникающим из публичных правоотношений
- •Тема 16. Особое производство
- •Тема 17. Приказное производство
- •Тема 18. Производство в суде второй инстанции
- •Тема 19. Проверка правильности судебных актов, вступивших в законную силу в порядке судебного надзора и по вновь открывшимся обстоятельствам
- •Тема 20. Исполнительное производство
- •Тема 21. Нотариат
- •Тема 22. Третейское судопроизводство
- •Тема 24. Международный гражданский процесс
- •Тема 23. Арбитражное судопроизводство (основы знаний)
- •Тематический план семинарских (практических) занятий для студентов очной формы обучения
- •Тематический план лекций и семинарских занятий
- •Тематический план лекций и семинарских занятий
- •Общие рекомендации по подготовке к семинарским (практическим) занятиям
- •Планы семинарских занятий для студентов очной формы обучения
- •Глава 16 «Рассмотрение индивидуальных служебных споров» фз от 27.07.2004г. № 79-фз « о государственной гражданской службе рф» //сз. 2004. № 31. Ст.3215.
- •Глава 25³. Государственная пошлина Части второй Налогового кодекса рф в ред.Фз от 02.11.2004г. № 127-фз //Рос.Газета. 2004. 5 ноября (№ 246) или //сз рф. 2004. № 45. Ст.4377.
- •Планы семинарских (практических) занятий для студентов заочной формы обучения
- •Глава 16 «Рассмотрение индивидуальных служебных споров» фз от 27.07.2004г. № 79-фз « о государственной гражданской службе рф» //сз. 2004. № 31. Ст.3215.
- •Глава 25³. Государственная пошлина Части второй Налогового кодекса рф в ред.Фз от 02.11.2004г. № 127-фз //Рос.Газета. 2004. 5 ноября (№ 246) или //сз рф. 2004. № 45. Ст.4377.
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Примерная тематика дипломных работ
- •Некоторые рекомендации по выбору (формулированию) темы выпускной квалификационной (дипломной) работы, требования, предъявляемые к ее содержанию и защите
- •Задания для контрольной работы для студентов заочной формы обучения Вариант 1 (а-к)
- •Вариант 2 (л-я)
- •Литература Нормативные правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для подготовки к зачету по гражданскому судопроизводству для студентов очной формы обучения
- •Для подготовки к экзамену по гражданскому судопроизводству для студентов очной формы обучения
- •Вопросы для подготовки к зачету по гражданскому судопроизводству для студентов заочной формы обучения
- •Для подготовки к экзамену по гражданскому судопроизводству
- •Для заметок
- •Князев дмитрий владимирович
Тематический план лекций и семинарских занятий
для студентов заочной (на базе высшего) формы обучения
№ № п/п |
Темы дисциплины |
Кол-во час. по видам учеб. занятий (по учеб. плану) |
|
лекции |
семинары |
||
|
Теоретические основы гражданского процессуального права. Принципы гражданского процессуального права. |
4 |
2 |
|
Лица, участвующие в деле. Стороны гражданского судопроизводства, третьи лица. Участие в гражданском судопроизводстве прокурора, органов управления, а также иных лиц, защищающих чужие права и законные интересы (ст.45,46,47 ГПК РФ). Представительство в суде. |
4 |
4 |
|
Подведомственность и подсудность юридических дел суду |
2 |
2 |
|
Иск и его элементы. Право на иск. |
2 |
2 |
|
Судебное доказывание и доказательства. |
2 |
2 |
|
Итого |
14 |
12 |
Тематический план лекций и семинарских занятий
для студентов заочной (на базе техникума) формы обучения
№ № п/п |
Темы дисциплины |
Кол-во час. по видам учеб. занятий (по учеб. плану) |
|
лекции |
семинары |
||
|
Теоретические основы гражданского процессуального права. Принципы гражданского процессуального права. |
4 |
2 |
|
Лица, участвующие в деле. Стороны гражданского судопроизводства, третьи лица. Участие в гражданском судопроизводстве прокурора, органов управления, а также иных лиц, защищающих чужие права и законные интересы (ст.45,46,47 ГПК РФ). Представительство в суде. |
4 |
4 |
|
Подведомственность и подсудность юридических дел суду |
2 |
2 |
|
Иск и его элементы. Право на иск. |
2 |
2 |
|
Судебное доказывание и доказательства. |
2 |
2 |
|
Судебное разбирательство
|
2 |
- |
|
Постановления суда I инстанции
|
2 |
- |
|
Производство по делам, возникающим из публичных правоотношений |
2 |
- |
|
Особое производство. Приказное производство |
- |
- |
|
Итого |
20 |
8 |
Общие рекомендации по подготовке к семинарским (практическим) занятиям
Приступая к подготовке к семинарскому занятию, студенту рекомендуется, прежде всего, ознакомиться с теоретическим материалом, изложенным в различных учебниках и учебных пособиях по гражданскому процессуальному праву. Из указанных можно почерпнуть в упрощенном виде наиболее важные знания по изучаемому вопросу.
Осваивая этот материал, студент должен соотносить прочитанное с действующим законодательством, т.е. непосредственно знакомится с правовыми нормами, используя действующие нормативные правовые акты, что также позволит избежать получения неверной информации, иногда содержащейся в учебниках и учебных пособиях.
После освоения материала, изложенного в учебниках и учебных пособиях можно переходить к специальной литературе и комментариям законодательства, указанным в планах к каждому семинарскому занятию.
Затем следует приступать к решению задач (правовых ситуаций). Важность для подготовки будущего специалиста такой формы освоения материала как решение практических ситуаций трудно переоценить. Студент получает ценные навыки поиска и толкования правовых норм, применения их к фактическим обстоятельствам. Студент должен решить все правовые ситуации, предлагаемые в плане к семинарскому занятию. Зачастую преподаватель при проведении семинарского занятия делает акцент на решении задач, а не на теоретической части практического занятия.
Начинать решение задачи следует с внимательного прочтения всего ее текста на несколько раз. Только после этого в сознании начнет формироваться целостная картина обстоятельств дела. Необходимо обращать внимание на мелкие, на первый взгляд, незначительные детали. Переходить к поиску правовых норм можно только после полного уяснения всех исходных данных.
Необходимо учитывать, что большинство правовых ситуаций решаются не так легко как может показаться на первый взгляд. Очень часто для решения задачи возникает потребность в привлечении специальных нормативных правовых актов, относящиеся к материальным отраслям права (Гражданский кодекс РФ, Семейный кодекс РФ и других нормативных актов, рекомендованных к изучению).
При этом следует помнить, что предметом изучаемой дисциплины являются нормы гражданского процессуального права, поэтому практические ситуации нацелены на применение именно процессуальных, а не материальных норм права. Поэтому не нужно выходить за рамки изучаемых процессуальных правоотношений - пытаться «решить дело по существу».
Многие задачи предполагают вариативность их решения. В этом случае важно «проработать» разные варианты решения правовой ситуации в зависимости от различных обстоятельств дела.
Задачи должны быть решены письменно, т.е. студент должен на бумаге изложить ход решения правовой ситуации со ссылками на нормативные правовые акты.
При докладе своего решения на семинарском занятии студент должен ссылаться на нормативные правовые акты. Не следует аргументировать решение ссылками на учебники, учебные пособия, лекции преподавателя и т.п. Необходимо использовать правовую терминологию и избегать просторечных и бытовых выражений.