- •С. Л. Труфанова русский язык Методические рекомендации и контрольные работы для слушателей подготовительных курсов
- •Предисловие
- •Часть I.
- •Критерии проверки и оценивания задания с развёрнутым ответом.
- •Чтение исходного текста.
- •1 Чтение.
- •2 Чтение.
- •3 Чтение.
- •4 Чтение.
- •Работа над текстом сочинения.
- •1. Определение проблемы.
- •2. Определение комментария к проблеме.
- •3. Определение авторской позиции.
- •4. Определение собственного мнения.
- •Пример работы с исходным текстом.
- •Часть II.
- •Поставьте правильное ударение в словах:
- •Укажите примеры с ошибкой в образовании формы слова; напишите правильный вариант:
- •А) Исправьте ошибки при употреблении деепричастных оборотов:
- •Укажите примеры с грамматическими ошибками (с нарушениями синтаксической нормы); напишите правильный ответ:
- •Определите основу в предложениях:
- •Определите тип простого или сложного предложения (для этого найдите в предложении основу!).
- •Определите, какими частями речи являются выделенные слова в предложениях.
- •Вставьте пропущенные буквы (перед этим вспомните правила написания н и нн в разных частях речи!).
- •Вставьте пропущенные буквы (при этом вспомните правила написания гласных в глагольных формах!).
- •Определите, какими образно-выразительными средствами являются подчеркнутые фрагменты текста.
- •Распределите слова по трём группам (см. Таблицу). Вставьте пропущенные буквы. К словам с проверяемыми безударными гласными подберите проверочные слова.
- •Вставьте пропущенные буквы:
- •Вставьте пропущенные буквы (вспомните правило о правописании суффиксов глаголов и прилагательных):
- •Вставьте пропущенные буквы (вспомните правило о различении не и ни):
- •Перепишите, раскрывая скобки (вспомните правило о слитном, дефисном и раздельном правописании местоимений, предлогов и наречий ):
- •Вставьте знаки препинания. Вспомните правила пунктуации при причастных и деепричастных оборотах!
- •Вставьте знаки препинания. Вспомните правило пунктуации при вводных словах!
- •Вставьте в предложение двоеточие или тире. Вспомните правила пунктуации в бессоюзном сложном предложении и при однородных членах с обобщающими словами!
- •Вставьте знаки препинания. Вспомните правило о пунктуации в сложноподчинённом предложении!
- •Вставьте знаки препинания. Вспомните правило о пунктуации в сложном предложении при сочетании союзов и при однородных придаточных предложениях!
- •7. Определите, какими образно-выразительными средствами являются выделенные фрагменты текста.
- •Часть I. Работа над сочинением……………………………………………………….….….4
- •Часть II. Контрольные работы……………………………………………………………..17
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Чувашский государственный педагогический университет
им. И. Я. Яковлева»
С. Л. Труфанова русский язык Методические рекомендации и контрольные работы для слушателей подготовительных курсов
Специальность 050301
Русский язык и литература с дополнительной специальностью
Чебоксары
2011
УДК 808.2:801.50
ББК 81. 411. 2 я – 73
Т – 80
Труфанова, С. Л. Русский язык : методические рекомендации и контрольные работы для слушателей подготовительных курсов : спец. 050301 Русский язык и литература с дополнительной специальностью / С. Л. Труфанова; под ред. проф. Г. А. Анисимова. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2011. – 30 с.
Печатается по решению ученого совета ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева»
Рецензенты:
кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный университет им. И. Н. Ульянова» Т. Н. Ерина;
кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева» Е. А. Данилова.
В пособии даны методические рекомендации по анализу текста и написанию сочинения во время Единого государственного экзамена по русскому языку, а также контрольные работы для слушателей подготовительных курсов. Книга содержит обширный тренировочный материал.
Пособие адресовано преподавателям русского языка и учащимся старших классов.
© Труфанова С. Л., 2011
© ФГБОУ ВПО «Чувашский государ-ственный педагогический университет имени И. Я. Яковлева», 2011
Предисловие
Настоящее пособие адресовано как учителям русского языка, так и школьникам, которым предстоит сдавать Единый государственный экзамен по русскому языку.
В пособии в представлен материал, который может стать подспорьем для учителя при подготовке школьников к написанию сочинения – выполнению анализа текста, на основе которого выпускнику предстоит выполнить письменную работу.
Автор предлагает в пособии систему анализа текста, апробированную в течение ряда лет в процессе преподавания русского языка на подготовительных курсах ЧГПУ имени И. Я. Яковлева.
В пособии дана проблематика текстов, показываются способы раскрытия и комментирования проблемы, способы презентации авторской позиции. Материал, представленный в пособии, позволит выработать и у школьников, и у преподавателей алгоритм рассуждения при выполнении задания, ориентированного на создание текста.
Пособие призвано выработать у учащихся следующие компетенции:
- способность интерпретировать произведения фольклора как феномен национально-духовной культуры народа;
- готовность к анализу мирового литературного процесса в контексте истории и культуры и с учетом основных методологических направлений;
- готовность к филологической интерпретации и анализу литературных произведений в контексте культуры и социально-исторического опыта;
- владение знаниями об истории и принципах литературной критики;
- владение приемами текстологического анализа.
Пособие ориентировано на выработку у выпускников средних школ языкового чутья, филологической культуры, на расширение их кругозора.