- •Курс лекций по философии
- •Часть 1
- •2011 – 2012 Учебный год
- •Раздел 1
- •Раздел п социальная философия
- •Тематика доклаов.
- •Блок №1. Сущность и особенности возникновения философии. Сущность и специфика философского знания.
- •Особенности философского мышления.
- •Философия и наука: сравнительный анализ.
- •Философия и искусство: сравнительный анализ.
- •Философия и религия, сравнительный анализ.
- •Особенности возникновения философии.
- •1. Социально-экономические и политические предпосылки.
- •Кризис мифологического миросозерцания.
- •Появление понятийного или абстрактного стиля мышления.
- •Блок №2. Основные направления философского знания. Материализм и его исторические формы
- •Идеализм и его виды.
- •Агностицизм.
- •Эмпиризм и сенсуализм.
- •Рационализм.
- •Иррационализм
- •Диалектика и метафизика.
- •Метафизика.
- •Блок №3. Философия Древней Греции и Нового времени. Философия древней греции.
- •Философия милетской школы.
- •Философия Гераклита.
- •Философия Сократа.
- •Философия Демокрита.
- •Философия Платона.
- •Философия Аристотеля.
- •Философия нового времени.
- •Философия ф. Бэкона.
- •Философия р. Декарта.
- •3. Учение о врожденных идеях.
- •Философия Дж. Локка.
- •Субъективный идеализм Дж. Беркли.
- •Блок №4. Европейская философия х1х-хх в.В. Немецкая классическая философия.
- •Философия и. Канта.
- •Объективный идеализм г. Гегеля.
- •Философия марксизма.
- •Основные принципы и положения философии марксизма.
- •Иррационализм.
- •Блок №5. Гносеология. Сущность процесса познания, его структура и формы.
- •Проблема истины в философии.
- •Роль практики в процессе познания.
- •Словарь терминов.
Блок №5. Гносеология. Сущность процесса познания, его структура и формы.
Процесс познания анализирует раздел философии, называемый гносеология (от греч. - познание). Это философская теория, которая изучает общие принципы, формы и методы человеческого познания.
Вначале необходимо познакомиться с содержанием термина «познание». Можно предложить следующий вариант: познание – это форма отражения окружающего мира (объективной реальности) органами чувств и мышлением (разумом).
Иногда теория познания так и называется: теория отражения. Эта традиция идет от французского философа Р. Декарта.
Отражение – это свойство материи (объектов) воспроизводить признаки отражаемых предметов. В неживой природе возникли следующие основные формы отражения: 1) механическое отражение (след на песке, на пластилине); 2) химическое отражение (изменение цвета лакмусовой бумаги); 3) отражение света (электромагнитных волн) – фотография.
Затем возникает допсихическая форма отражения. Она получила название – раздражимость. Примером является одинаковая реакция растения росянки на прикосновение насекомых или песчинку. В последующем в процессе эволюции появляется психическая форма отражения (сначала у животных, потом у людей): ощущение, восприятие, представление. На определенном этапе развития человека у него возникает логическое отражение в таких формах как понятия, суждения, умозаключения.
В философии существуют и другие точки зрения о сущности процесса познания:
- Платон разрабатывал теорию познания как теорию припоминания – анамнезис.
- Сенсуализм – признавал чувственную форму познания (ощущения, восприятия) главным источником правильного знания. См. философию Д. Локка.
- Рационализм – признавал разум основой (главным источником) правильного знания и поведения людей. Чувственное познание, с этой точки зрения, ведет к недостоверному знанию. См. философию Р. Декарта.
- Иррационализм – ограничивает или отрицает возможности разума в достижении истинного знания. С позиций иррационализма есть явления, которые не могут быть познаны при помощи мышления. Но их суть может быть раскрыта с помощью других способов – интуиция, медитация, транс, мистическое озарение, божественное откровение.
- Процесс познания представляет собой единство чувственного и рационального познания.
Рассмотрим содержание последней позиции по вопросу процесса познания: познание - есть единство двух форм познания: чувственного и рационального (логического).
Чувственное познание – это ступень, позволяющая отражать мир в наглядных образах. Здесь познание реализуется в трех основных формах: ощущения, восприятия, представления.
Ощущение – отражение психикой отдельных свойств предметов. Например, сладкое, горькое, твердое, мягкое. С помощью ощущений люди получают информацию о различных свойствах окружающих их предметов. Человек обладает пятью основными органами чувств: зрение, осязание, вкус, слух, обоняние.
Особенности ощущений.
1. Органы чувств ограничены в отражении действительности. Имеется в виду, что человек воспринимает не все, что есть вокруг него. Для органов чувств существуют определенные границы. Например, с помощью зрения люди воспринимают окружающий мир в узком диапазоне электромагнитных колебаний от 360 до 760 миллимикрон. Человек не воспринимает ультрафиолетовые и инфракрасные лучи.
2. Ощущения не всегда совпадают с физико-химическими свойствами вещей, явлений, которые человек воспринимает. Например, субъективно человек слышит музыку, а объективно существует звуковая волна определенного тона и ритма.
3. «Прозрачность ощущений» – нам кажется, что мы воспринимаем предметы, а на самом деле происходит следующее: когда на нас воздействует какой-либо предмет, то органы чувств реагируют на определенные раздражения, которые принимают форму импульса, распространяющегося со скоростью от 1 до 120 м/сек в зависимости от типа нервных волокон. Импульс достигает высших центров мозга, где превращается (декодируется) в сигнал, который и приобретают форму ощущений. А нам кажется, что это не ощущение, а сам предмет.
4. Субъективность ощущений – мы знаем только свои ощущения. Например, практически невозможно рассказать человеку, что такое боль, так, чтобы у него возникло ощущение боли, если он никогда сам подобной боли не испытывал.
Восприятие – целостный образ предмета, воздействующего на органы чувств, образ предмета в целом. Восприятие может возникнуть только тогда, когда: 1) раздражаются одновременно несколько рецепторов. Например, зрительные, вместе со слуховыми и осязательными; 2) изменения в воздействие на рецепторы происходят синхронно. Таким образом, для возникновения ощущений достаточно воздействия на один рецептор, например, зрение. Для появления восприятия нужны, как минимум два рецептора, например, зрительный и осязательный.
Свойства восприятия.
1. «Избирательность восприятий». Мы воспринимаем не все, что ощущаем. Наш рецепторный аппарат отбирает по особым принципам сенсорные данные и формирует наше восприятие мира. Например, два человека могут по-разному видеть одну и ту же ситуацию, прежде всего, благодаря разным воспринятым данным.
2. «Глобальность восприятия» - восприятие зависит от того, в каком окружении воспринимается предмет. Например, один и тот же рисунок, изображающий круг красного цвета, будет восприниматься то, как геометрическая фигура, то, как яблоко, то, как мяч в зависимости от того, в какой ряд (окружение) он включен: геометрические фигуры, фрукты или игрушки.
Представление – образ предмета, явления, который человек воспринимал ранее, а в данный момент не взаимодействует. Это часть информации, извлекаемой из хранилищ памяти. В представлении возникают образы предметов, которые существуют в реальности. На основе восприятий и представлений могут возникать различные новые образы. Эта особенность называется воображением. Оно позволяет создавать образы предметов, явлений, не существующих в реальности: гоблины, лернейская гидра, феи.
Итак, чувства через ощущения, восприятия и представления играют важную роль в познании окружающего мира.
Однако их возможности в познании ограничены. Например, чувства фиксируют только внешние свойства предметов и не могут проникать в глубь, сущность явлений.
Эту функцию выполняет вторая ступень познания – логическая, рациональная, или собственно мышление.
Мышление – форма отражения действительности; способ познания человеком существенных свойств, связей предметов и явлений, средство создания новых идей.
Мышление осуществляется в трех формах: понятие, суждение, умозаключение.
Понятие – отражение в обобщенной, логической форме существенных свойств явлений и предметов. Примеры понятий: число, государство, животное, человек, Космос, категорический императив, атом. Понятие отличается от восприятия. Например, восприятие отражает внешний облик какого-то конкретного человека. Понятие же характеризует существенные признаки человека, такие как: биосоциальность, разумность, способность к творчеству, свобода.
В мышлении понятия существуют в определенной связи. Формой этой связи является суждение. Это форма мышления, которая с помощью понятий утверждает или отрицает что-либо о явлениях, предметах. Примеры суждений: «Человек смертен», «Некоторые металлы жидкие», «Счастье – это когда тебя понимают». В учебниках по логике можно познакомиться с различными видами суждений. Виды суждений: истинные и ложные, утвердительные и отрицательные, общие, частные, единичные, суждения действительности, возможности, необходимости, условные, разделительные, категорические.
Третьей формой логического познания является умозаключение. Умозаключение – форма мышления, позволяющая в ходе рассуждения получать новое знание не основе уже имеющегося. В процессе умозаключений происходит переход от известного к неизвестному посредством установления связи суждений и выведения одних суждений из других. Суждения, на основе которых делаются выводы, называются посылками. Выведенное из них новое суждение называется следствием или заключением.
Существуют следующие основные типы умозаключений:
Индуктивное – форма мышления, при которой из частных посылок делается общий вывод. Например, установлено, что и медь, и железо, и свинец, и золото, и платина проводят электричество. На этом основании можно сделать вывод: все металлы проводят электричество.
Дедуктивное – форма мышления, при которой из общих положений делается частный вывод об отдельных предметах. Например, первая посылка: Все металлы проводят электричество. Вторая посылка: Медь – металл. Вывод: следовательно, медь – проводит электричество.
Итак, человеческое познание осуществляется в единстве двух ступеней: чувственной (ощущения, восприятия, представления) и логической (понятия, суждения, умозаключения).