План-конспект физкультурно-оздоровительного мероприятия

Дата_______________________ Место проведения __________________________

Школа_________ класс________ количество учащихся _______________________

Организатор мероприятия _______________________________________________

Помощник организатора_________________________________________________

Тема мероприятия______________________________________________________

Форма проведения______________________________________________________

Цель __________________________________________________________________

Задачи_________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Материально-техническое обеспечение:____________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Название источников информации:______________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Описание подготовительного этапа: организаторы и исполнители; распределение поручений; роль инициативной группы и педагога. Способы стимулирования интереса учащихся к предстоящему мероприятию, формирования положительного эмоционального отношения к нему.

Описание хода мероприятия: начало, развитие действия, кульминация, развязка, окончание с указанием планируемой продолжительности каждого этапа.

Педагогический анализ проведенного мероприятия.

Содержание и методика проведения. Нетрадиционность и степень новизны мероприятия, доступность формы проведения, оригинальность, связь с современными проблемами. Сочетание коллективной и индивидуальной работы, самостоятельность и активность участников, степень слаженности и взаимодействия. Эмоциональный фон, настроение учащихся Реакция зрителей. Продуктивность и разнообразие методов и приемов проведения мероприятия. Оформление помещения (сцены, зала и т.д.), оборудование.

Применявшиеся методы воспитания (рассказ, беседа, разъяснение, убеждение, личный пример, педагогическое требование, создание воспитывающих ситуаций, методы стимулирования поведения и деятельности и т.д.).

Педагогическая результативность. Какие воспитательные задачи были решены (полностью, частично), а какие нет. Характер возникших взаимоотношений между педагогом-организатором и участниками мероприятия, между зрителями и участниками и т.д.

Воздействие на развитие эмоционально-волевой, когнитивной, мотивационно-потребностной сферы личности учащихся; формирование взглядов, ценностей, идеалов, мировоззрения; содействие воспитанию нравственности, патриотизма, гражданственности, уважения к национальным традициям. Формированию каких качеств личности учащихся способствовало проводимое мероприятия: собранности, сдержанности, заинтересованности, уравновешенности, практичности, предприимчивости, взаимовыручке, коллективизму, доброжелательности, настойчивости, самостоятельности, ответственности, дисциплинированности и др.

Выводы (предложения, пожелания, замечания) по подготовке, организации и проведению воспитательного мероприятия.