- •Учебная практика по технологии воспитательной работы
- •Планирование работы студентов
- •Организационно-административная структура школы
- •Информационная справка о деятельности школы
- •Общие сведения о школе
- •Организация и управление школой
- •Организация учебно-воспитательного процесса в школе
- •План воспитательной работы школы (работа с учащимися)
- •Расписание уроков, внеурочных и внеклассных занятий (мероприятий) в ____группе
- •(Подпись) (и.О.Ф.) технологии (методы) знакомства с классом (группой) Метод «Аллитерация имени»
- •Порядок реализации метода
- •Метод «Интервью»
- •Порядок реализации метода
- •Метод «Комплимент»
- •Порядок реализации метода
- •План-конспект информационного часа
- •Педагогический анализ проведенного мероприятия
- •План-конспект физкультурно-оздоровительного мероприятия
- •Педагогический анализ проведенного мероприятия.
- •Методики изучения личности учащегося и класса (группы)
- •I.Социометрическое исследование (социометрия)
- •Анализ результатов социометрии
- •II. Методика изучения уровня социальной зрелости учащихся класса (по л.И. Уманскому)
- •Интерпретация:
- •Рабочая матрица
- •Распределение ответов учащихся
- •Анализ полученных результатов
- •III. Доминирующий тип темперамента учащегося (методика а. Белова)
- •Паспорт холерика
- •Паспорт сангвиника
- •Паспорт флегматика
- •Паспорт меланхолика
- •Iy. Психологический анализ черт характера
- •Y.Оценка психологической атмосферы в группе
- •Yi. Дифференциально-диагностический опросник (ддо-30). Методика е.А.Климова
- •Психолого-педагогическая характеристика класса (группы)
- •Отчет по педагогической практике
- •Количественный анализ результатов педагогической практики
- •Качественный анализ результатов педагогической практики
Рабочая матрица
№ |
Критерии социальной зрелости класса |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
Сумма баллов по классу |
Сред. балл по классу |
1 |
Направленность совместной деятельности одноклассников |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Организационное единство |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Интеллектуальное единство |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Эмоциональное единство |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Волевое единство |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сумма баллов ответов учащегося |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Средний балл ответов учащегося |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|