- •Тема: материалы для рисования
- •Самостоятельная работа № 2 тема: изображение предметов
- •Последовательность изображения предмета. Линейная перспектива.
- •Изображение предметов объемной формы. Линейная перспектива.
- •Рисование животных
- •Самостоятельная работа № 3 тема: подготовка и создание сюжетного рисунка
- •II младшая группа
- •Средняя группа
- •Старшая группа
- •II Младшая группа
- •Средняя группа
- •Старшая группа
- •Самостоятельная работа № 4 тема: декоративное рисованИз
- •«Сделай узор»
- •Допуск к экзамену по предмету "Методика руководства изобразительной деятельностью детей"
- •Преподаватель ____________________ Трусова е.Л.
«Сделай узор»
Ребенок должен нарисовать орнамент из одноцветных геометрических фигур. Эта игра развивает восприятие формы, помогает активизировать расположения предметов в пространстве.
Ребенку предлагается образец, на который он может ориентироваться. Пусть это будет салфетка, которую он сможет потом украсить, нарисовать на ней орнамент и подарить любимой кукле. Фигуры должны быть простыми. Подойдут круги, треугольники, прямоугольники, овалы. Важно, чтобы в одном орнаменте было немного разных фигур. Обязательно показывается образец, ребенок должен назвать формы и словами описать расположение предмета.
П Р И Л О Ж Е Н И Е
-
Приложение 1.
Техника окраски.
Приложение 2.
Рисование рукой, пальцами.
Приложение 3.
Изображение флажка.
Приложение 4.
Рисование с натуры – лист (бабочка).
Приложение 5.
Рисование с натуры – фрукты.
Приложение 6.
Рисование с натуры – игрушка автомобиль.
Приложение 7.
Зарисовки домашних животных.
Приложение 8.
Зарисовки диких животных.
Приложение 9.
Наброски и зарисовки фигуры человека.
Приложение 10.
Репродукции пейзажей.
Приложение 11.
Зарисовка травы.
Приложение 12.
Наброски цветов.
Приложение 13.
Наброски деревьев разных пород.
Приложение 14.
Серия пейзажей. Элементы пейзажей.
Допуск к экзамену по предмету "Методика руководства изобразительной деятельностью детей"
(Ф.И.О. студента)