- •1. Классический рынок: сущность, функции
- •2. Закон спроса и предложения – основной закон рыночной экономики.
- •3. Поведение потребителей в условиях рыночного хозяйствования
- •4. Поведение производителей в условиях совершенной и несовершенной конкуренции.
- •5.Образовательные услуги и их роль в экономическом развитии общества
- •6 Рынок образовательных услуг: структура, тенденции развития
- •7 Предпринимательская деятельность образовательных учреждений
- •8 Платные услуги образовательных учреждений
- •9 Нормативно-правовая база осуществления предпринимательской деятельности образовательного учреждения
- •10 Разработка бизнес-плана образовательного учреждения
- •11.Понятие менеджмента.Эволюция как науч. Дисциплины.
- •12.Организация как объект управления. Понятие и сущность организации.
- •13.Процесс стратегического планирования в организации (свот - анализ)
- •14. Управление персоналом в организации. Кадровое планирование. Мотивация труда персонала.
- •15.Налоги в экономической системе общества. Налоговая система рф.
- •16.Классиф.Налогов. Виды налогов и сборов взимаемых в рф.
- •17.Финансовая система в рф. Бюджет и внебюджетные фонды.
- •18.Сущность, функции и виды денег. Денежное обращение
- •19.Понятие о хозяйственном учете, его виды. Измерители, применяемые в бухгалтерском учете.
- •20. Бухгалтерский баланс. Структура бухгалтерского баланса.
- •21. Понятие маркетинга. Роль маркетинга в современной жизни
- •22.Маркетинговая среда организации.
- •23.Государственная поддержка малого предпринимательства.Проблемы малого бизнеса в России.
- •24.Экономика образования как наука и учебная дисциплина.
- •26. Национ. И междунар. Стандарты в регулировании соц-труд отнош.
- •25. Глобальные проблемы мировой экономики на рубеже XX – XXI веков.
- •27.Рынок труда: сущность, основные компоненты, виды и модели.
- •28.Основные показатели статистики государственных финансов
- •29. Предмет, метод и задачи статистики. Организация статистики рф.
- •30.Экономические учения XX века
- •1. Классический рынок: сущность, функции.
25. Глобальные проблемы мировой экономики на рубеже XX – XXI веков.
Признаки: носят общемировой характер, т.е. затрагивают интересы и судьбы всего человечества; угрожают человечеству серьезным регрессом в условиях жизни и дальнейшем развитии; нуждаются в срочном и неотложном решении; взаимосвязаны между собой; требуют для своего решения совместных действий всего мирового сообщества.
1. Проблема преодоления бедности и отсталости В современном мире бедность и отсталость характерны прежде всего для развивающихся стран, где проживает почти 2/3 населения Земли. Поэтому данную глобальную проблему часто называют проблемой преодоления отсталости развивающихся стран. Причин нищеты и голода в развивающихся государствах множество. Среди них следует назвать неравноправное положение этих стран в системе международного разделения труда; господство системы неоколониализма, ставящей своей основной целью закрепление и по возможности расширение позиции сильных государств в освободившихся странах. Основным направлением борьбы против нищеты и голода является реализация принятой ООН Программы нового международного экономического порядка (НМЭП), которая предполагает, -утверждение в международных отношениях, демократических принципов равенства и справедливости, -безусловное перераспределение в пользу развивающихся государств накопленных богатств и вновь создаваемых мировых доходов; -международное регулирование процессов развития отсталых стран.
2 Проблема мира и демилитаризации Наиболее острой проблемой современности является проблема войны и мира, милитаризации и демилитаризации экономики. Длительное военно-политическое противостояние, в основе которого лежат экономические, идеологические и политические причины, было связано со структурой международных отношений. К настоящему времени сложились следующие критерии определения степени милитаризации общества: доля военных расходов по отношению к ВНП; количество и научно-технический уровень вооружений и вооруженных сил; объем мобилизованных ресурсов и подготовленных к войне людских резервов, степень военизации жизни, быта, семьи; интенсивность использования военного насилия во внутренней и внешней политике. С этих позиций можно выделить ряд уровней милитаризованности общества: сверхпредельный (на военные цели тратится 30-40% бюджета); сверхдостаточный; оборонительной достаточности и поддержки изменения не только внутренней
3. Продовольственная проблема Мировую продовольственную проблему называют одной из главных нерешенных проблем XX в. Голод является в первую очередь спутником бедности, т.е. зависит от уровня экономического и социального развития. Многие страны держатся только благодаря донорской помощи международных организаций и благотворительности населения развитых государств. Апробированные методы повышения исчерпали себя. В слаборазвитых странах голодают в первую очередь крестьяне. В Африке большинство сельского населения не имеет технических и финансовых средств для увеличения производительности земель. В Латинской Америке и Азии основной причиной голода является недостаток земель. Земельные наделы слишком малы, чтобы прокормить семью. Темпы роста в индустриально развитых странах. Огромным бедствием для этих стран является то, что большинство голодающих – это женщины и дети (40% недоедающих – дети до 10 лет).
4. Проблема природных ресурсов В последней трети XX в. среди проблем мирового развития обозначилась проблема исчерпаемости и нехватки природных ресурсов, особенно энергетических и минерального сырья. В настоящее время решение проблемы ресурсо- и энергообеспечения зависит, во-первых, от динамики спроса, ценовой эластичности на уже известные запасы и ресурсы; во-вторых, от изменяющихся под влиянием НТП потребностей в энергетических и минеральных ресурсах; в-третьих, от возможностей их замены альтернативными источниками сырья и энергии и уровня цен на заменители; в-четвертых, от возможных новых технологических подходов к решению глобальной энергосырьевой проблемы, обеспечить которые может непрерывный НТП.
5. Экологическая проблема Условно всю проблему деградации мировой экологической системы можно разделить на две составные части: деградация окружающей природной среды в результате нерационального природопользования и загрязнение ее отходами человеческой деятельности. В качестве примеров деградации окружающей природной среды в результате нерационального природопользования можно привести обезлесение и истощение земельных ресурсов. Большую тревогу вызывает загрязнение атмосферы пылевидными и газообразными отходами, выбросы которых непосредственно связаны со сгоранием минерального топлива и биомассы,а также с горными, строительными и другими земляными работами. Одно из главных последствий экологического кризиса на планете -- оскудение ее генофонда, уменьшение биологического разнообразия на Земл.Урон в данной сфере уже достаточно ощутим.
6. Демографическая проблема Численность населения мира на протяжении всей истории человечества неуклонно возрастает. Многие века она прирастала чрезвычайно медленно. В XX в. темпы прироста населения резко ускорились. Современный демографический взрыв начался в 50-60-х гг. и, по мнению ряда ученых, будет продолжаться, по крайней мере, до конца первой четверти XXI в. Главной его причиной является то, что на современном этапе в развивающихся странах сложился своеобразный переходный тип воспроизводства населения, при котором снижение смертности не сопровождается соответствующим сокращением рождаемости. В связи с этим одним из важнейших аспектов глобальной демографической проблемы в современных условиях является обеспечение занятости и эффективного использования трудовых ресурсов развивающихся стран. Решение проблемы занятости в этих странах возможно путем как создания новых рабочих мест в современных отраслях их экономики, так и увеличения трудовой миграции в промышленно развитые и более богатые страны
7. Проблема устойчивого развития Центральное место в понятии устойчивого развития занимает проблема учета долгосрочных экологических последствий принимаемых сегодня экономических решений. Можно выделить четыре критерия устойчивого развития. Относительно возобновимых природных ресурсов (земля, лес и т.д.) -- их количество или возможность увеличивать биомассу, по крайней мере, не должны уменьшаться в течение некоторого времени, т.е. должно существовать хотя бы их простое воспроизводство. Относительно невозбновимых природных ресурсов (полезные ископаемые) -- необходимо максимально возможное замедление темпов исчерпания их запасов с перспективой замены в будущем на другие неограниченные или возобновимые виды ресурсов (частичная замена нефти, газа, угля на альтернативные источники энергии -- солнечную, ветровую, геотермальную, приливов и отливов, биомассы). Относительно отходов - должна быть предусмотрена возможность минимизации их количества на основе внедрения мало отходных, безотходных, ресурсосберегающих технологий. Загрязнение окружающей среды, как суммарное, так и по видам, в перспективе не должно превышать его современного Уровня. Необходимо предусмотреть возможность минимизации загрязнения до социально и экономически приемлемого уровня.
8. Проблема развития человеческого потенциала Развитие экономики любой страны и мировой экономики вцелом, особенно в современную эпоху, определяется ее человеческим потенциалом, т.е. трудовыми ресурсами и главное — их качеством. А оно проявляется прежде всего в виде квалификации трудовой морали.
Изменение условий и характера труда и повседневной жизни при переходе к постиндустриальному обществу привели к развитию двух тенденций: возрастающая индивидуализация трудовой деятельности; необходимость наличия навыков к работе в коллективе для решения сложных производственных или управленческих задач методом «мозговой атаки». На процессы воспроизводства человеческого потенциала большое влияние оказывают такие факторы, как сбалансированное полноценное питание, жилищные условия, состояние окружающей среды, экономическая, политическая и военная стабильность, состояние здравоохранения и массовые заболевания и т.п.
