37. Людська агресивність. Психологічні механізми агресивності.

Поняття агресії. Основні теорії агрессии

У основі будь-якої агресивності лежить той чи інший конфлікт – усвідомлюваний чи несвідомий, скороминущий чи затяжний. За суттю, всяка агресія є іншими інтересами, як проявом активного, деятельностного невдоволення людини умовами нашому житті, ближніми чи самим собой.

Агресія зовсім не від повинна розумітись як суто негативний, деструктивний і протистоїть гармонії життя феномен. Навпаки – роль агресії у розвитку життя настільки високою, що її просто важко переоценить.

Не слід забувати у тому, що людина, обтяжений відомим зарядом агресивної активності, незмінно страждають від неї сам, причому у чималої ступеня. У наш сумбурне і химерне час далеко не всі перебувають у стані реально управляти власної агрессивностью.

Погано контрольована агресивність нерідко обертається проти самого індивідуума, проявляючись у різних формах саморуйнування від самозвинувачень до поступового самогубства у вигляді наркоманії і зловживання алкоголем.

На становлення агресивної поведінки дітей впливають такі джерела: 1. Сім'я, яка може демонструвати моделі агресивного поведінки й забезпечувати його підкріплення. 2. Взаємодія з однолітками. 3. Символічні приклади агресивної поведінки запропоновані масс-медиа.

Сімейні взаимоотношения

Саме в лоні сім'ї дитина проходить первинну соціалізацію. Агресивні діти, зазвичай, виростають у сім'ях, де дистанція між дітьми батьками величезна, де мало цікавляться розвитком дітей, де немає вистачає тепла й пестощів, ставлення до прояву дитячої агресивності байдуже і поблажливе, де серед дисциплінарних впливів замість турботи і терплячого пояснення воліють силові методи, особливо фізичні наказання.

Стиль сімейного руководства.

Вивчення залежності між практикою сімейного керівництва та агресивним поведінкою в дітей віком зосередилося на характері й суворості покарань, і навіть під контролем батьків поведінки дітей. Загалом у цілому виявлено, що жорстокі покарання пов'язані з відносно високий рівень агресивності в дітей віком, а недостатній контроль нагляд дітей корелює із високим рівнем асоциальности, найчастіше що супроводжуються агресивним поведінкою. Ерон та інші виявили, що, піддані суворим покаранням, характеризувалися своїми однолітками як більше агрессивными.

Паттерсон та його колеги виявили, що дві параметра сімейного керівництва – контроль і послідовність пов'язані з кількістю приводів дитини на поліцію. У цьому сини батьків, які стежили право їх поведінкою і були послідовні покарання, зазвичай, поводилися асоциально.

З дитячої агресивністю пов'язані: 1) негативізм матері – ворожість, відчуженість, байдужість дитини; 2) терпиме ставлення матері до прояву дитиною агресії стосовно одноліткам чи членів родини; 3) застосування батьками силових дисциплінарних методів – фізичних покарань, загроз, скандалів; 4) темперамент дитини – рівень активності і вспыльчивость.

Взаємодія з однолітками.

Ярма з однолітками дає дітям можливість навчитися агресивним реакцій (наприклад, пущені у хід кулаки чи оскорбление).

Агресивних дітей однолітки не полюбляють скрізь і часто навішують ними ярлик «найнеприємніших». Такі діти демонструють соціальну поведінку людини таке як вербальне (загрози, лайка), фізичне (удари, стусани), викликають неприязнь.

Дослідники виявили, що школярів із високий рівень агресії називало у своїх кращих друзів стільки ж однолітків, як і менш агресивних. Як і передбачалося агресивні діти схильні об'єднаються з такою ж агресивними сверстниками.

Один із класичних відкриттів соціальної психології – те щоб людей часто дуже вчинки чи слова оточуючих. Таке обучающее поведінка відіграє пояснень впливів прикладів насильницького поведения.

Вплив телевидения

Проглянувши сітку мовлення було знайдено, дві з кожних трьох програм містять сюжети насильства («дії фізичного примусу, що супроводжуються загрозою побиття або убивства»). До чого це веде? До моменту закінчення середньої школи дитина переглядає з питань телебачення близько 8000 сцен з вбивствами та 100000 інших дій зі застосуванням насилия.

Остання гіпотеза, будучи варіацією катарсису, стверджує, що переглядання драми, що містить насильство, допомагає людям вивільнити загнану всередину агресію. Захисники масової культури дуже полюбляють посилатися на цю теорію і нагадують нам, що насильство з'явилося раніше телевидения.

Катарсис (емоційна розрядка). Відповідно до цієї теорії агресивне спонукання послаблюється, коли індивідуум «вивільняє» агресивну енергію або у вигляді агресивного дії, або з допомогою програвання уявлюваного агрессии.

Зовнішні детермінанти агрессии.

Боль.

«Психологічна біль» ( це, звісно, той самий ми називаємо «фрустрацією». Біль посилює агресивність і в людей. Чимало з подібних нас може згадати подібні реакції, які в нас викликав несподіваний і сильний удар чи болісна головна боль.

Берковиц дійшов висновку, що, скоріш аверсивная стимуляція, ніж фрустрація, є основним спусковим механізмом ворожої агресії. Будь-яке аверсивное подія, чи це незбуті очікування, особисту образу чи фізична біль, можуть призвести до емоційного взрыву.

Жара.

Століттями люди міркували про який вплив клімату на поведінка людини. Зміна клімату можуть проводити поведінка. Огидні запахи, тютюновий дим, забруднення повітря – це може бути ув'язано з агресивним поведінкою. Але найбільше вивченим є жара.

Проте надійних доказів те, що між температурою і агресією є прямий залежність немає. Можливо, до "гарячих літні вечора людей тягне на, де їх можуть піддатися впливу чинників групового взаимодействия.

Атакующее поведение.

Атакующее поведінка іншу людину, наприклад свідоме заподіяння болю чи образливе дію, є особливо сильним збудником агресії. Найчастіше діє принцип «око за око, зуб за зуб».

Теснота.

Тесното-субъективное відчуття нестачі простору – є також стрессочным фактором.

Стан стресу, випробовуване тваринами в перенаселений замкнутому просторі, підвищує рівень агресивності. Безсумнівно, що у компактно заселених інших містах відбувається більше злочинів і люди там відчувають більший емоційний дистресс.

Возбуждение.

Проведені дослідження переконливо показують, що порушення справді посилює эмоции.

Сексуальне порушення і про його види, такі як гнів, можуть посилювати одне одного. З лабораторних експериментів з'ясовано, що еротичні стимули діє понад збуджуюче на людей, которыые хіба що пережили испуг.

Фрустрація, спека, тіснота образу посилюють порушення. У цьому порушення разом із ворожими думками і почуттями може забезпечити поява агресивного поведения.

Насильники

Абсолютно не контролюючі себе агресори: відсутність стримуючих начал.

Дослідник дійшов висновку, що насильників (не контролюючих себе агресорів) можна розділити сталася на кілька типів. Окремі керуються соціальними цілями і мотивами (наприклад, підтримку іміджу), у те час як інші прагнуть експлуатувати інших і насаджувати своєю владою (залякування, експлуатація). Деякі поводяться агресивно через переконання, що «по них полюють», і навіть через страх, які самі стаут жертвами, а то й завдадуть удару первыми.

Надмірно контролюючі себе агресори: коли надмірна стриманість стає опассной.

Алкоголь.

Стимулятори надають могутньо вплинути на поведінка людей, що здійснюють злочини відбуваються з застосуванням насильства, часто перебувають у цей момент під впливом алкоголю. Навіть невеличка доза алкоголю веде до підвищенню агресивності. Тейлор і Гаммон виявили, що незначні дози (15 р. на кожні 16 кг ваги тіла) стримують агресію, тоді як великі дози (50 р. на кожні 16 кг ваги тіла) сприяють її проявлению.

Сексуальна агрессия.

Сексуальне примус передбачає статевий зносини внаслідок застосування чоловіком сили, чи безупинного напору з її боку. Найбільш характерним особистісним чинником сексуальної агресії є агрессивность.