Тема 2. Виконання малярних робіт з використанням машин і

Бали

Знає

Бали

Уміє

1

2

3

4

1

Учень (слухач) має незначні загальні знання пов’язані з будовою та правилами експлуатації фарбувальних агрегатів високого тиску Здатний виконувати прості завдання під прямим керівництвом у структурованому середовищі. Навички навчання потребують структурованої підтримки.

1

Учень (слухач) здатний виконувати елементи простих завдань з обробки та пофарбування поверхонь по трафарету в один тон, приготування фарбувальних кольорових сумішей . Працює під прямим керівництвом у структурованому середовищі. Результат виконаної роботи повністю не відповідає діючим якісним і кількісним нормам. Без присвоєння кваліфікації.

2

Учень (слухач) має загальні знання пов’язані з будовою та правилами експлуатації фарбувальних агрегатів високого тиску, торцювання та флейцювання поверхонь. Здатен виконувати прості завдання під прямим керівництвом у структурованому середовищі. Навички навчання потребують структурованої підтримки.

2

Учень (слухач) здатен виконувати окремі фрагменти простих завдань при декоративному обробленні пофарбованих поверхонь, витягуванні фільонок, обробці поверхонь за трафаретом; обклеювання поверхонь лінкрустом, високоякісними шпалерами. Виконує роботи під прямим керівництвом в структурованому середовищі. Результати виконаної роботи істотно не відповідають діючим якісним і кількісним нормам. Без присвоєння кваліфікації.

3

Учень (слухач) має базові загальні знання пов'язані з роботою з витягуванням фільонок та підтушовування. Здатний виконувати прості завдання під прямим керівництвом у структурованому середовищі. Навички навчання потребують структурованої підтримки.

3

Учень (слухач) здатний виконувати найпростіші оброблення пофарбованих поверхонь. Виконує роботу під прямим керівництвом у структурованому середовищі. Навички навчання потребують структурованої підтримки. Результат виконаної роботи не відповідає діючим норман. Без присвоєння кваліфікації.

4

Учень (слухач) має істотно обмежений обсяг знань, навичок і незначні компетенції, які є загальними за характером при виконанні робіт з пофарбування поверхонь за трафаретом у два та більше тонів. Застосовує знання під керівництвом у контрольованому середовищі. Несе часткову відповідальність за своє навчання.

4

Учень (слухач) має істотно обмежений обсяг навичок і незначні компетенції при виконанні робіт, користуються електродреллю, електрофарбопультом, фарборозпилювачем. Застосовує навички під керівництвом у контрольованому середовищі. Несе часткову відповідальність за своє навчання Результат роботи відповідає мінімальним діючим якісним і кількісним нормам. Кваліфікація присвоюється, але потребує подальшого вдосконалення через досвід роботи, або навчання.

5

Учень (слухач) має обмежений обсяг знань і широкі компетенції, які за характером виконання малярних робіт пов'язані з декоративним оздобленням поверхонь в один або декілька тонів. Застосовує знання під керівництвом в контрольованому середовищі. Несе часткову відповідальність за своє навчання.

5

Учень (слухач) має обмежений обсяг навичок і широкі компетенції, які є в основному загальними за характером. 3 умінням виконувати фарбування поверхонь механізованим способом, обробляти поверхні під деревину та камінь, копіювати та вирізати трафарети та виконувати фарбування поверхонь по них. Застосовує навички під керівництвом у контрольованому середовищі. Несе часткову відповідальність за своє навчання. Кваліфікація присвоюється, але потребує подальшого удосконалення через досвід роботи або навчання.

6

Учень (слухач) має обмежений обсяг знань і більш широкі компетенції, які є в основному конкретними і загальними за характером основних положень навчального матеріалу, технологічну послідовність операції при фарбуванні поверхонь механізованим інструментом та агрегатами високого тиску, оздоблення поверхонь під деревину та цінні породи дерев. Застосовує знання під керівництвом у контрольованому середовищі. Несе часткову відповідальність за своє навчання.

6

Учень (слухач) має обмежений обсяг навичок і більш широкі компетенції, які є в основному конкретними і загальними за характером , уміє організовувати робоче місце, аналізує та виправляє допущені помилки при виконання робіт. Виконана робота має окремі відхилення від діючих якісних показників. Застосовує навички під керівництвом у контрольованому середовищі. Несе часткову відповідальність за своє навчання. Кваліфікація присвоюється, але потребує подальшого удосконалення через досвід роботи або навчання.

7

Учень (слухач) має загальні знання і конкретні базові несистематизовані теоретичні знання, відтворює суть основних положень навчального матеріалу з обробки поверхонь стін за ескізами з допомогою клейових сумішей в два - чотири тони. Має істотно обмежений досвід практики у конкретному аспекті.

7

Учень (слухач) має конкретні практичні знання, виконує завдання у відповідності з технологічною послідовністю при пофарбуванні поверхонь механізованим способом та агрегатами високого тиску, флейцюванню та торцюванню поверхонь, витягуванні фільонок з підтушовкою, фарбуванні за трафаретом у два і більше тонів, обклеювання стін впритул високоякісними шпалерами. Користується необхідною інструкційно-технологічною документацією. Застосовує основні прийоми самоконтролю за якістю роботи, при цьому потребує консультації майстра. Уміє користуватись робочим інструментом. Уміє організувати робоче місце. Здатний виконувати завдання під керівництвом. Відповідає за своє власне навчання і має істотно обмежений досвід практики у конкретному аспекті роботи. Результат роботи в цілому відповідає якісним і кількісні показникам рівня кваліфікації.

8

Учень (слухач) самостійно, з розумінням відтворює навчальний матеріал пов'язаний з копіюванням та вирізанням трафаретів будь – якої складності. Відповідає за своє власне навчання і має обмежений досвід практики у конкретному аспекті навчання.

8

Учень (слухач) має конкретні практичні знання та уміє самостійно виконувати декоративні обробки пофарбованих поверхонь, працювати з машинами і агрегатами високого тиску, складати фарбувальні суміші необхідного тону з декількох пігментів. Виконана робота має незначні відхилення від встановлених норм. Достатньо усвідомлено користується технологічною документацією. Здатний виконувати завдання під керівництвом. Відповідає за своє власне навчання і має обмежений досвід практики у конкретному аспекті роботи.

9

Учень (слухач) має широкі загальні знання і систематизовані конкретні базові теоретичні знання про технологічну послідовність операцій при підбиранні і фарбувальних сумішей (розбіли, затемнення), складання фарбувальних сумішей необхідного тону з кількістю пігментів не більше чотирьох. Відповідає за своє власне навчання і має обмежений досвід практики у конкретному аспекті навчання.

9

Учень (слухач) самостійно і в цілому правильно організовує робоче місце, планує та виконує практичні завдання , користується всіма видами інструменту, пристроями, інструкційно - технологічною документацією. Виконує норми виробітку. Здатний виконувати завдання під керівництвом. Відповідає за своє власне навчання і має обмежений досвід практики у конкретному аспекті роботи. Дотримується норм витрат матеріалів.

10

Учень (слухач) має значні конкретні теоретичні знання як виконувати оздоблення поверхонь набризкуванням, фарбувальною сумішшю та декоративним дрібняком. Здатен до самокерування при навчанні.

10

Учень (слухач) має значні конкретні практичні навички та вміння пов'язані при виконанні малярних робіт, які відповідають вимогам кваліфікаційної характеристики з професії "маляр" 5-го розряду.

Раціонально організовує робоче місце та дотримується правил безпеки при виконанні робіт. Визначається здатністю застосовувати спеціальні знання, навички компетенції і вирішувати проблеми незалежно. Здатен до самокерування при навчання і має практичний досвід роботи в простих ситуаціях.

11

Учень (слухач) має значні систематизовані конкретні теоретичні знання пов'язані з обклеюванням стін способом "в притул", високоякісними та деревними шпалерами, дерматином тощо.. Визначається здатністю застосовувати спеціальні знання, навички компетенції і вирішувати проблеми незалежно. Здатен до самокерування при навчання і має практичний досвід роботи, як у простих так і виняткових ситуаціях.

11

Учень (слухач) має значні конкретні практичні і теоретичні знання, навички та уміння пов'язані з виконанням малярних робіт, які відповідають вимогам кваліфікаційної характеристики з професії "маляр" 5-го розряду. Виконана робота по альфрейному опорядженню поверхонь високого рівня якості та в межах визначених нормами часу. Визначається здатністю застосовувати спеціальні знання з розробки окремих видів технічної та технологічної документації. Має навички компетенції вирішувати проблеми самостійно, здатен до самокерування при навчанні Має практичний досвід роботи, як у простих так і виняткових ситуаціях.

12

Учень (слухач) має ґрунтовні, конкретні теоретичні знання. Виявляє творчі здібності. Знає не лише як наклеюються шпалери на стіну, а й способи обклеювання стель. Знає основні правила охорони праці при виконання робіт, які відповідають кваліфікаційним характеристикам "маляра" 5-го розряду. Визначається здатністю застосовувати спеціальні знання і навички компетенції та вирішувати проблеми незалежно. Здатен до аналізу та самокерування при навчанні і має практичний досвід роботи як у простих , так і у виняткових ситуаціях.

12

Учень (слухач) має значні конкретні теоретичні і практичні знання і навички та вміння самостійно виконувати роботи, які відповідають вимогам кваліфікаційної характеристики з професії "маляр" 5-го розряду. Визначається здатністю застосовувати спеціальні знання, навички компетенції і вирішувати проблеми незалежно. Здатен до аналізу та до самокерування при навчанні і має практичний досвід у роботі, як у простих, так і у виняткових ситуаціях