Виконання основних малярних операцій при пофарбуванні поверхонь неводними фарбами

Бали

Знає

Бали

Уміє

1

2

3

4

1

Учень (слухач) має незначні загальні знання з властивостей основних матеріалів і сумішей, що застосовуються під час виконання малярних і шпалерних робіт. Здатний виконувати прості завдання під прямим керівництвом у структурованому середовищі. Навички навчання потребують структурованої підтримки.

1

Учень (слухач) здатний виконувати елементи простих завдань з обробки та пофарбування поверхонь водними і неводними фарбами, користуватись ручним інструментом під прямим керівництвом у структурованому середовищі. Результат виконаної роботи повністю не відповідає діючим якісним і кількісним нормам. Без присвоєння кваліфікації.

2

Учень (слухач) має загальні знання з основних матеріалів і сумішей, що застосовуються під час виконання малярних робіт. Здатен виконувати прості завдання під прямим керівництвом у структурованому середовищі. Навички навчання потребують структурованої підтримки.

2

Учень (слухач) здатен виконувати окремі фрагменти простих завдань при виконанні шпаклювальних, шліфувальних, ґрунтувальних і фарбувальних робіт, під прямим керівництвом в структурованому середовищі. Результати виконаної роботи істотно не відповідають діючим якісним і кількісним нормам. Без присвоєння кваліфікації.

3

Учень (слухач) має базові загальні знання пов'язані з властивістю основних матеріалів, що застосовуються під час підготовчих робіт. Знає способи приготування та перетирання шпаклювальних сумішей. Здатний виконувати

3

Учень (слухач) здатний виконувати прості завдання з операції малярних робіт. Може приготувати водні та неводні фарби, шпаклювати та шліфувати поверхні, виконувати пофарбування поверхонь щітками та валиком під прямим керівництвом у

прості завдання під прямим керівництвом у структурованому середовищі. Навички навчання потребують структурованої підтримки.

структурованому середовищі. Навички навчання потребують структурованої підтримки. Результат виконаної роботи не відповідає діючим норман. Без присвоєння кваліфікації.

4

Учень (слухач) має істотно обмежений обсяг знань, навичок і незначні компетенції, які є загальними за характером про матеріал пов'язаний з розрівнюванням шпаклювальної суміші, накиданої механізованим способом, застосовує знання під керівництвом у контрольованому середовищі. Несе часткову відповідальність за своє навчання.

4

Учень (слухач) має істотно обмежений обсяг навичок і незначні компетенції при нанесенні і розрівнюванні шпаклювальних сумішей накиданих механізованим способом з умінням організувати робоче місце, Застосовує навички під керівництвом у контрольованому середовищі. Несе часткову відповідальність за своє навчання Результат роботи відповідає мінімальним діючим якісним і кількісним нормам. Кваліфікація присвоюється, але потребує подальшого вдосконалення через досвід роботи, або навчання.

5

Учень (слухач) має обмежений обсяг знань і широкі компетенції, які за характером виконання малярних робіт пов'язані з шпатлюванням поверхонь вручну, шліфування та ґрунтування поверхонь за допомогою щіток та валиків. Застосовує знання під керівництвом в контрольованому середовищі. Несе часткову відповідальність за своє навчання.

5

Учень (слухач) має обмежений обсяг навичок і широкі компетенції, які є в основному загальними за характером. 3 умінням шпаклювати та шліфувати поверхні, ґрунтувати та фарбувати поверхні щітками і валиками також, ручним фарбопультом. Застосовує навички під керівництвом у контрольованому середовищі. Несе часткову відповідальність за своє навчання. Кваліфікація присвоюється, але потребує подальшого удосконалення через досвід роботи або навчання.

6

Учень (слухач) має обмежений обсяг знань і більш широкі компетенції, які є в основному конкретними і загальними за характером основних положень навчального матеріалу, технологічну послідовність операції при підготовці поверхонь під пофарбування водними і неводними фарбами при взаємозаміні операції. Застосовує знання під керівництвом у контрольованому середовищі. Несе часткову відповідальність за своє навчання.

6

Учень (слухач) має обмежений обсяг навичок і більш широкі компетенції, які є в основному конкретними і загальними за характером уміння організовувати робоче місце, аналізує та виправляє допущені помилки при виконання малярних робі. Виконана робота має окремі відхилення від діючих якісних показників. Застосовує навички під керівництвом у контрольованому середовищі. Несе часткову відповідальність за своє навчання. Кваліфікація присвоюється, але потребує подальшого удосконалення через досвід роботи або навчання.

7

Учень (слухач) має загальні знання і конкретні базові несистематизовані теоретичні знання про види основних способи шліфування обґрунтованих, прошпакльованих та пофарбованих поверхонь. Може обґрунтувати доцільність шліфування. Має істотно обмежений досвід практики у конкретному аспекті.

7

Учень (слухач) має конкретні практичні знання, виконує завдання у відповідності з технологічною послідовністю при пофарбуванні поверхонь водними і неводними фарбами, обклеювання поверхонь шпалерами. Користується необхідною інструкційно-технолгічною документацією. Застосовує основні прийоми самоконтролю за якістю роботи, при цьому потребує консультації майстра. Уміє користуватись робочим інструментом. Уміє організувати робоче місце. Здатний виконувати завдання під керівництвом. Відповідає за своє власне навчання і має істотно обмежений досвід практики у конкретному аспекті роботи. Результат роботи в цілому відповідає

якісним і кількісні показникам рівня кваліфікації.

8

Учень (слухач) має широкі загальні знання і конкретні базові теоретичні знання про види та призначення матеріалу і інструменту пов'язаного з технологічною послідовністю операцій при підготовці поверхонь під пофарбування водними і неводними фарбами, знає способи покривання поверхонь лаками на бітумній основі вручну. Відповідає за своє власне навчання і має обмежений досвід практики у конкретному аспекті навчання.

8

Учень (слухач) має конкретні практичні знання та уміння самостійно виконувати підготовку та пофарбування поверхонь водними і неводними фарбами, обклеювання шпалерами. Виконана робота має незначні відхилення від встановлених норм. Достатньо усвідомлено користується технологічною документацією. Здатний виконувати завдання під керівництвом. Відповідає за своє власне навчання і має обмежений досвід практики у конкретному аспекті роботи.

9

Учень (слухач) має широкі загальні знання і систематизовані конкретні базові теоретичні знання про технологічну послідовність операцій при підготовці поверхонь під фарбування водними і неводними фарбами, а також поверхонь під обклеювання шпалерами. Способи підготовки шпалер до наклеювання, обрізання кромки шпалер вручну. Відповідає за своє власне навчання і має обмежений досвід практики у конкретному аспекті навчання.

9

Учень (слухач) самостійно і в цілому правильно організовує робоче місце, планує та виконує практичні завдання , користується всіма видами інструменту, пристроями, інструкційно-технологічною документацією. Виконує норми виробітку. Здатний виконувати завдання під керівництвом. Відповідає за своє власне навчання і має обмежений досвід практики у конкретному аспекті роботи. Дотримується норм витрат матеріалів.

10

Учень (слухач) має значні конкретні теоретичні знання, знає способи підготовки всіх поверхонь до малярних та шпалерних робіт; робить аргументовані висновки, правильно і усвідомлено застосовує усі види

10

Учень (слухач) має значні конкретні практичні навички та вміння пов'язані при виконанні малярних робіт, які відповідають вимогам кваліфікаційної характеристики з професії "маляр" 3-го розряду.

технологічної документації. Здатен до самокерування при навчанні.

Раціонально організовує робоче місце та дотримується правил безпеки праці при виконанні робіт. Визначається здатністю застосовувати спеціальні знання, навички компетенції і вирішувати проблеми незалежно. Здатен до самокерування при навчання і має практичний досвід роботи в простих ситуаціях.

11

Учень (слухач) має значні систематизовані конкретні теоретичні знання пов'язані з видами та призначенням інструменту, видами основних матеріалів, що використовуються під час роботи, знає способи підготовки всіх поверхонь до малярних та шпалерних робіт, обґрунтовує доцільність обклеювання поверхонь папером. Визначається здатністю застосовувати спеціальні знання, навички компетенції і вирішувати проблеми незалежно. Здатен до самокерування при навчання і має практичний досвід роботи, як у простих так і виняткових ситуаціях.

11

Учень (слухач) має значні конкретні практичні і теоретичні знання, навички та уміння пов'язані з виконанням малярних робіт, які відповідають вимогам кваліфікаційної характеристики з професії "маляр" 3-го розряду. Визначається здатністю застосовувати спеціальні знання з розробки окремих видів технічної та технологічної документації. Має навички компетенції вирішувати проблеми самостійно, здатен до самокерування при навчанні Має практичний досвід роботи, як у простих так і виняткових ситуаціях.

12

Учень (слухач) має ґрунтовні, конкретні теоретичні знання пов'язані з видами та призначенням інструменту, матеріалами, що застосовуються під час виконання малярних і шпалерних робіт, знає способи підготовки поверхонь під пофарбування, основні правила охорони

12

Учень (слухач) має значні конкретні теоретичні і практичні знання і навички та вміння самостійно виконувати роботи, які відповідають вимогам кваліфікаційної характеристики з професії "маляр" 3-го розряду. Визначається здатністю застосовувати спеціальні знання, навички компетенції і

праці при виконання робіт, які відповідають кваліфікаційним характеристикам "маляра" 3-го розряду. Визначається здатністю застосовувати спеціальні знання і навички компетенції та вирішувати проблеми незалежно. Здатен до аналізу та самокерування при навчанні і має практичний досвід роботи як у простих , так і у виняткових ситуаціях.

вирішувати проблеми незалежно. Здатен до аналізу та до самокерування при навчанні і має практичний досвід у роботі, як у простих, так і у виняткових ситуаціях.